	학습 목표
읽기	- 국어사전에 대해서 알아 볼 수 있습니다. - 국어사전에서 낱말의 뜻을 찾는 방법을 알 수 있습니다. - 모양이 바뀌는 낱말을 국어사전에서 찾는 방법을 알아볼 수 있습니다. - 낱말의 뜻을 찾아가며 내용을 파악할 수 있습니다.
듣기, 말하기	- 안내하는 말을 들을 때 주의할 점을 알 수 있습니다. - 안내하는 말을 들으면서 중요한 내용을 적는 방법을 알 수 있습니다. - 안내하는 말을 들으면서 중요한 내용을 적고, 적은 것을 보고 방송할 수 있습니다.
쓰기	- 문단의 짜임에 맞게 글을 쓰는 방법을 알 수 있습니다. - 문단의 뜻이 잘 드러나게 중심 문장이나 뒷받침 문장을 쓸 수 있습니다. - 문단의 짜임에 맞게 일의 순서나 방법을 설명하는 글을 쓸 수 있습니다.

	학습 내용
읽기	- 국어사전에 대해서 알아보기 - 필요한 때, 이용하면 좋은 점 등 - ‘국어사전 찾기’를 읽고 국어사전에서 낱말의 뜻을 찾는 방법 알아보기 - 국어사전에서 낱말의 뜻 찾아보기 - 모양이 바뀌는 낱말을 국어사전에서 찾는 방법을 알아보기 (예 : 꺽으면, 꺾기, 꺾지, 꺾고--> 꺾다) - ‘콩이 된장으로 변했어요’ 읽고 낱말 뜻 찾아본 후 내용을 파악하기 <놀이터> 놀이할 때 부르는 노래 - 강강수월래 읽고 노랫말로 바꾸어 불러보기
듣기, 말하기	- <영수와 친구들의 대화>를 듣고, 안내하는 말을 할 때에 주의할 점을 알아봅니다. - <민국이네 반 선생님의 말씀>을 듣고 안내하는 말을 들으면서 중요한 내용을 적는 방법을 생각해 보기 - <선생님 말씀>을 듣고, 안내하는 말을 들으면서 적은 중요한 내용을 보고, 안내하여 보기 - <안내하는 말>을 듣고 안내하고 싶을 것을 골라서 안내해 보기 <놀이터> 생각나는 것 - 때를 나타내는 문장을 보고, 생각나는 것을 적어 봅니다. - 그림을 보고 생각나는 것을 이야기 나누어 봅니다.
쓰기	- ‘내가 좋아하는 것’을 읽고, 문단의 짜임에 맞게 글을 쓰는 방법을 알아봅니다. - 문단의 뜻이 잘 드러나게 중심문장이나 뒷받침 문장을 써 봅니다. - 문단의 짜임에 맞게 일의 순서나 방법을 설명하는 글을 써 보기 <놀이터> 색깔로 말하기 - 시의 비어 있는 부분을 색깔로 표현해 봅니다.

구분	저작물명	저자	출처
읽기	들꽃을 지키는 방법	크리스티나 비외르크	<꼬마정원>, 미래사, 1999
읽기	콩이 된장으로 변했어요	열린교육 해오름	<생각을 키우는 글쓰기>,대교출판, 2000
듣기 말하기	<영수와 친구들의 대화>	고대영	듣기
	<민국이네 반 선생님의 말씀>		"
	<선생님의 말씀>		"
	<안내하는 말>		"

- 문단 : 여러 개의 문장이 모여서 하나의 문단이 됩니다.
- 중심내용 : 문단 전체를 대표하는 내용을 말합니다.
- 세부내용 : 중심 내용을 뒷받침하거나 예를 들거나 까닭을 들어 자세히 설명하는 내용을 말합니다.

문단은 여러 개의 문장이 모여서 하나의 중심 내용을 나타내는 생각의 덩어리입니다. 문단의 중심 내용은 글쓴이가 글을 통해서 가장 중요하게 전달하고자 하는 내용이라고 할 수 있습니다. 따라서 문단의 중심 내용을 이해한다면 글의 전체 내용을 이해하기가 쉬워집니다.

1) 문단의 중심 내용을 찾기 위해서는 문단 나누기를 바르게 해야 합니다.
문단을 나눌 때는 이야기의 장소, 상황, 시간이 바뀌는 것을 중심으로 나눠봅니다. 설명하는 글이나 주장하는 글에서는 무엇에 대해 이야기하는지를 생각하며 문단을 나누어보도록 합니다.

2) 문단을 나눈 이유를 말해보게 합니다.
왜 그렇게 문단을 나누었는지 아이와 이야기 나눠보세요. 다소 문단 나누기는 잘못되었더라도 중심 내용을 바르게 파악하고 있는지 알기 위함입니다. 즉 문단을 나눌 때 분명한 이유를 생각하면서 문단 나누기 연습을 하면 중심내용 찾기도 훨씬 수월해집니다.

3) 문단의 중심 문장과 뒷받침 문장을 찾아보게 합니다.
문단은 여러 개의 문장으로 구성된 것으로 그 중에는 중심 역할을 하는 문장이 있고, 뒷받침 역할을 하는 문장이 있습니다. 중심 문장에 형광펜이나 색깔펜으로 밑줄을 그어가며 읽게 하면 다음에 그을 읽을 때 중심 문장을 찾기가 쉬워집니다.(맘스쿨 참조)

국어 뿐만 아니라 다른 교과목에서도 듣기가 중요시 되고 있습니다. 말하기 능력이 발달한 것에 비해 듣기 능력이 많이 부족한 아이들이 라디오나 인터넷과 친해지게 해 주세요. 라디오의 DJ가 하는 멘트를 따라 적게 하거나, 아이가 좋아하는 가수의 노래 가사를 들으면서 옮겨 적게 해 보세요. 공부도 놀이처럼 한다면 즐거운 일이 될 수 있습니다.

아이들과 사전찾기 놀이를 해 보세요. 제시된 단어 먼저 찾기, 설명하는 단어 맞추어 보기, 사전을 찾기 전 예측한 단어와 사전찾기로 알게 된 단어의 뜻 비교해 보기, 단어의 뜻에서 자음과 모음의 일부를 뺀 부분 맞히기 등을 통해서 사전 찾기의 즐거움을 느낄 수 있습니다. 아이에게 주는 사전은 너무 적은 어휘가 있는 사전보다는 초,중 과정으로 되어 있는 것이 더 좋습니다.