지난주 4학년 2학기 선행이 끝났습니다.

내심 기대를 하고 어제 출근하며 "어떻게 문제를 풀것인가" 교재를 주며

풀어보라고 했습니다. 퇴근하고 집에 들르지도 못 하고 친구가 오픈한 학원에 설명회도 다녀오고,

아이 친구들 엄마랑 이야기도 나누고 그렇게 집에 갔더니 10시가 다 되었더군요.

대충 씻고, 문제집을 어떻게 풀었는지부터 점검을 해 보았습니다.

풀이했는 과정 보이시나요? 여기서부터 칭찬을 많이 해주었습니다. 정답을 맞췄다면 더 좋았겠지만, 아이에게 어떻게 이렇게 풀 생각을 했냐고 했더니, 도저히 정신이 없어서 이렇게 정리하지 않으면 문제를 풀 수 없을 것 같았다고 그래서 이렇게 풀게 되었다고 하더군요. 제 코칭은 전혀 없이 아이 스스로 생각하며 문제를 풀었던 흔적들은 아래쪽에 다른 사진들로 그 과정을 엿볼 수 있었으면 좋겠습니다.

표지에서는 그냥 평범하고 깔끔하고 다른 문제집들과 다를바 없이 느껴졌습니다.

직장맘이고 그 동안 학습지를 시켜서 교재에 큰 관심이 없었습니다. 보통 교재들에 있는 그 흔한

스케쥴표도 없고, 군더더기 많은 설명도 찾아보기 힘들어서 조금 당황스러웠습니다.

1단원에서 배워야 하는 학습목표

선생님들 말씀이 학습목표가 중요하다 이걸 이해를 못 하면 배워도 의미가 없다고 하더라구요.

공부 잘하는 아이들이 챙긴다는 학습목표는 일단 챙겨보았습니다.

대표유형과 문제해결전략 이 교재에서 가장 눈여겨봤어야 하는 부분이더라구요.

의례적으로 보고 넘겼다가 아이가 문제를 풀어놓은 것을 보면서 아~ 다시 펼쳐

이 교재만의 특징이 앞에서 설명이 되어 있었구나하고 새삼 느꼈습니다.

대표유형 1번의 첫번째 문제...

1번의 (1)번 문제...위에 사진과 이 사진에서 첫번째로 묻는 질문은 도대체 이 문제에서

무엇을 요구하는지 그것부터 파악해 보라고 합니다.

처음엔 계속 이 문제들을 아이가 놓쳤더라구요. 제가 옆에서 설명을 해 주었다면

쉽게 알았겠지만, 혼자 문제를 접하고 문제가 왜 이런지 뭘 의도하고 있는지 전혀 파악이 되지 않았던

아이는 놓치기만 하다가...

여기서부터 아이가 문제에서 요구하는 것을 이해했는지 이 뒤로는 쭈욱 첫번째 문제들을 다 풀었습니다.

여기서부터 아이가 문제에서 요구하는 것을 이해했는지 이 뒤로는 쭈욱 첫번째 문제들을 다 풀었습니다.

이 부분은 틀린 문제 없이 완벽히 풀어서 아~ 이해했구나 하고 채점하며 방심하는 순간

중간 중간 아이가 별표로 엄마 도저히 모르겠어요 하고 표시를 해둔 흔적이 있고,

가장 중요한 여기서 한 문제도 맞추지 못 했습니다. 아예 중간 중간 손을 대지도 못 하고 문제만 읽고 포기한 부분도 있었습니다.

아이를 들었다 놓았다 하는 문제집...이런것도 문제였어? 라고 생각할만큼 의아했다가 그래서 감을 살짝 잡은 듯 했는데

갈수록 어려워지는 문제에 주춤하게 만드는...한 단원이 끝날때까지 긴장을 놓칠 수 없게 만들며 저에게는

아~ 내 아이의 수준을 정확히 보여주는 그런 교재였네요.

평소 직장맘이라는 핑계로 채점만 겨우 해주면서 그것마저도 귀찮게 여기는 저랍니다.

그런데 정답풀이가가 문제집을 그대로 옮기고 빨간색으로 표시하고 있으니 채점을 하는게 수월하게 느껴졌습니다.

※ 어떻게 문제를 풀것인가에 대한 전체적인 느낌.

서영 : 문제집이 어려웠다.

왜? 객관식이 아닌 주관식으로 혼자서 생각하며 풀어야 했기 때문이다.

이런 유형의 문제집은 처음 접해서 어떻게 풀어야 하는지 몰라서 힘들었다.

엄마(나) : 아이에게 추천하고 싶었던 그리고 찾던 바로 그 교재

1단원을 풀어보라고 했을때 문제집에 고스란히 아이가 어떻게 풀어나갔는지 느낄 수 있었다.

스스로 문제를 정확히 파악하기 위한 노력과 풀이과정의 필요성을 깨닫는 것을 보았아.

수학은 많은 양의 문제를 풀어보아야 한다고 들었을때 아이들이 문제를 푸는 로봇이냐고

생각을 했었는데, 다양한 접근방식의 문제유형들을 보며 아~ 혹시 이렇게 하라는 것이였어? 라고

다시 생각하게 만들었다.

※ 어떻게 문제를 풀것인가 활용방법

이미 선행은 끝났기 때문에 아이실력을 다지는 교재로 사용할 것이다.

풀었는 문제집을 보더라도 별표만 왜로이 남기고 문제만 읽어보고 끝난 부분들을

체크해야겠다. 대표유형들은 그럭저럭 아이가 스스로 문제를 풀어나간 것 같기 때문에

실전문제를 완벽히 이해할 수 있도록 도와주면 어떤 응용문제에서도 당황하지 않을 것이라 확신한다.

4학년 들어 왜 중간 기말고사에서 수학을 한 문제씩 놓쳤는지 그전에는 아까운 단순한 실수였다고

생각을 했었는데 그것이 아이의 실력이였다는 사실을 깨닫게 해 준 것 같다.

http://blog.naver.com/jkj586/130116781309