우리 딸랑구 햄톨이, 문제집을 받은 날 첫느낌을 세 줄만 적어보라 했더니

이렇게 적어놨습니다.

앗! 문제집이다.

이거 내 껀가?

헐... 귀찮은데 ㅠㅠ

문제집을 받고 당혹스러웠다나 뭐라나...

잠시 후 삼행시 아니 구행시를 지었다고 쪽지 하나를 내밀더군요.

어 / 어떻게 문제를 풀까?... 이게 뭐지? 어

떻 / 떻게 하는 거야... 에휴 뭐야~ 죄다

게 / 게(계)산하는 거잖아. 어? 아니네 서술형논술형

문 / 문제도 있어 이거

제 / 제대로 된 문제집이네~ 이해

를 / 를 못했던 것도 쉽게

풀 / 풀 수 있고 머리 속이

까 / 까맣게 변해서 풀기 싫어도 저절로 손이 가네

? / 어떻게 된 거지?

[어떻게 문제를 풀까?]가 아니라 [어떻게 문제를 풀 것인가?]인데...

그 녀석 참... 당혹스러운 건 햄톨이가 아니라 햄톨이 엄마인 걸 아는지 모르는지~

그래서!!! 하나 더 주문했습니다. POP로 [어떻게 문제를 풀 것인가?]를 예쁘게 한 번 써달라고~

2회차 미션을 받고 어떻게 미션수행을 할 것인지 고민이 되었습니다.

문제집만 받아놓고 연필자국 하나 지우개자국 하나 없는 올백블로거는 아마 저밖에 없을 겁니다.

그 엄마에 그 딸이겠지만요~~

외동딸인 햄톨이가 초등학교 때는 마음껏 뛰어놀게 하고 학습보다는 독서를 강조했고,

바이올린, 플룻, 피아노 등 엄마인 제가 어릴 적 배우지 못했던

악기를 다룰 수 있는 아이가 되길 바랬기 때문에

또 아이가 좋아하는 POP, 서예, 그림을 초등학교 때 배워놔야

중학교 가서 학습에 전념할 수 있으리라 굳게 믿으며

방임형 엄마로 살아왔는데 6학년이 되었다 해서 갑자기 아이를 공부를 시키려니

엄두도 안나고 계획도 안잡히고... 교재를 앞에 두고 한참을 쳐다보고 또 쳐다보았답니다.

다른 엄마들처럼 월간계획표나 주간계획표를 세우지도 않은 상태라 그저 막막하기만 합니다.

6학년 2학기 수학은 엄마인 제가 중학교에서 배웠던 방정식이 6단원에 배정되어 있더군요.

초등학교 교육과정이 또 개정된다는데 갈수록 초등학교 수학수준이 어려워짐을 느낍니다.

그나저나 1단원부터 8단원까지 쭉~ 훑어봤는데 너무 어렵습니다.

햄톨이와 함께 문제를 풀어나갈 수 있을런지 한숨부터 나오지만

[선생님만의 풀이 노하우를 담은 해설집]을 참고로 아이와 함께 차근차근 학습해나가겠습니다.

오늘은 어문풀 문제집에 첫 글자를 적어보는 아주 역사적인 날임을 기억하며...

http://blog.naver.com/blueis/40137616619