잠깐, 틀린그림찾기!

왼쪽 사진은 문제집이고, 오른쪽 사진은 정답풀이 입니다.

무엇이 다를까요? 

그래도 이 문제는 아이가 처음엔 틀렸지만, 다음엔 스스로 풀었습니다.

아이가 풀었던 방법과

정답풀이를 비교해보면 음~ 확연히 다른 것 같지만, 그래도 비슷한 방법으로 풀었는 것을 확인할 수 있었습니다.

이 문제를 계기로 해결 전략을 저는 눈여겨 보게 됐습니다.

아이가 영 방향을 못 잡을때 도움을 줄 수 있는 믿는 구석이 생겼습니다.

이 문제는 처음 틀렸던 이유가 문제를 잘못 읽었더라구요.

가장 큰 수도 잘 찾았고, 작은 수도 잘 찾았는데...

이 문제를 풀때 주의사항이 나와있었습니다.

국어를 잘해야 수학도 잘한다고 문제를 이해하면서 풀어야 된다고 하더니,

이 문제를 어떻게 이해를 해야되는지 주의사항을 통해서 짚어볼 수 있었습니다.

어제 풀이에서 가장 큰 난해했던 문제였습니다.

저만 이해를 못 했었을까요? 아이에게 문제를 읽어보라고 했는데,

보통 그 사이 대충 어떻게 가르쳐야하는지 떠오르지만 이 문제 만큼은 바로 떠오르지 않아서 당황 했었습니다.

정답풀이에 밑줄 그은 저 부분이 없었다면 우리 아이 이 문제 정말 어렵다고 포기했었을텐데 저 부분들 덕분에 나머지는 엉성한 계산식이지만, 그래도 이 문제를 풀 수 있었습니다.

* 문제 해결 전략과 주의사항들을 통해서 제가 먼저 체크를 하고 아이에게 설명해줬더니 틀린 문제들도 쉽게 넘어갈 수 있었습니다.

단순히 문제푸는 방법이 나열되었다고 느껴지지 않고, 요건 요렇게 이건 이렇게 라고 이야기하는듯 느껴집니다.

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