미션 주제

'어떻게 문제를 풀것인가' 교재에 대한 느낌과 앞으로 어떻게 활용할 것인지

교재를 처음 보았을때 우리 아이의 반응은 이렇습니다.

와 !!! 전부 서술형이나 아님 생각해 봅시다..

이걸 풀라고??

사지선다형 문제를 주로 풀고..

각 단원말에 서술형 문제 조금 섞여 있는 문제를 주로 풀던 녀석의

한탄섞인 한숨이었습니다.

그리고..

교재가 도착하고.. 한참이 지나서도..

교재 알기를 돌같이 알았습니다.

그러다가..

드디어 문제를 풀기 시작하더군요.

아이들은 옆에서 하라고 하라고 하면

옆으로 튕겨져 나가는 청개구리 습성이 있습니다.

요즘들어 점점 수학을 싫어 하는 경향이 나타나고 있기에 옆에서 강요하지 않고

지켜보고 있었어요.

수학이 중요하고 안 할수는 없다는 것을 알고는 있기에.

그리고 서술형 문제가 중요하고 점수가 높다는 것도 알고 있습니다.

아이가 마음먹고 풀수 있을때 까지 기다리기로 했어요.

기다리는 동안 엄마의 마음은 忍 자를 수십변 아니 수백번 새겨야 합니다.

하루에 많은 문제를 강요하지는 않았고

하루에 2-3장정도 풀라고 하였습니다.

그정도는 풀수 있겠는지 아이도 응했어요.

문제를 푸는 아이의 표정이 나름 진지하고요.

문제를 풀면서 생각하고

또 안풀리면 장난도 치면서.

풀고 있어요.

 서술형 문제의 단계인

무엇을 구해야 하는가

식을 세우고

중간계산을 하고

답을 구합니다.

지금은 속도가 느리고 문제를 풀어 가는 과정이 다소 더디게 느껴지지만

이책을 끝낼때쯤이면

아이도 성취감과 해냈다는 자신감을 갖기를 바래봅니다.

울 아들 화이팅.. !!!

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