어떻게 문제를 풀것인가 /서술형시험대비한 문제집

어떻게 문제를 풀것인가 를 풀면서 서술형에 대해 무척 쉽게 아이들이 다룰수 있을꺼라는 기대가 되네요.

서술형이란 단어 자체도 아이들이 부담스러워하는데.. 이렇게 단계단계를 풀어가는 문제집인 어문풀이 무척

쉽게 아이들에게 다가갈수 있는 문제집인것 같아 좋아요.

서술형이 어려워요!~~~라고 외치는 아이들!!!

2단원 덧셈과 뺄셈단원의 문제해결전략에 대해서 이야기해 봅니다.

1.모두 얼마인지 구하는 문제

2.남은 것은 얼마인지 구하는 문제

문제해결방법은 식을 만들어서 문제 해결하기의 해결방법에 대해 이야기합니다.

1.식을 만들어서 문제 해결하기

하나의 문제가 주어졌지요.

남은 것이 얼마인지 구하는 문제 를 어떻게 풀것인가?

먼저 구하는 것이 무엇인지 알아야겠지요.

처음 가지고 있었던 딱지의 수를 알아야하고 동생에게 주고 남은 딱지수를 알아야하고 잃어버린 딱지의 수도 .. 이런 단계를 다 계산해야

정호에게 남은 딱지의 수를 구할수 있답니다.

처음 하나부터 끝까지 차근차근 문제풀어갑니다.

이런 형식이 어문풀의 매력이겠지요.

열심히 문제를 푸는 수혁이에요.

수혁이가 저번주부터 학교에 갔는데 혹시나 힘들어하지 않을까 .. 2주늦게 시작하는 학교수업이 힘들면 어떻게 하나 했는데

재미있다며 잘 다니네요.

이번에 집에서 있으면서 외출이 힘들었던 수혁이 .. 학교가면서 하루종일 나가서 논다고 집에 들어오지 않네요.

이러다 몸살날까 걱정이네요^^

신나게 놀다 들어온 우리아들 겨우 한끼 챙겨먹고 또 뛰어나갑니다.

자기가 좋아하는것만 하려고 하는경향이 있어서 조금 걱정이지만

어문풀은 재미있게 풀고 있어요.

아무래도 문제수가 한페이지에 많지 않아서 쉽게 푸는것 같아요.

양보단 질이란 생각으로 골드스푼 오늘저녁에도 혁이랑 같이 앉았습니다.

아직까지는 길게 풀이과정을 적는게 힘든가봐요.

그냥 머리로 계산하고 답을 적네요.

차근차근 적는 습관도 들어놓으면 좋겠는데 ..아직은 이게 무리인가봐요.

빨리한다고 계산이 틀려서 틀린 문제입니다.

2번문제부터 틀리다보니 다 틀리게 되겠지요.

백자리의 수를 잘못계산한 우리아들!~

실전확인문제가 한페이지에 3문제정도 있답니다.

아이들은 풀기에 적은 문제수에 우선 부담스럽지 않아서 좋아할것 같아요.

혁이도 그런것 같아요.

어???문제가 적다!!!며 좋아하네요.

공부를 안할수 없고 하지만 할때는 열심히 해야겠지요.

진도를 나가지 않고 우선 학교수업보다 조금 앞서 나가면 될것 같아요.

전 그래서 평일에만 공부를 하도록 이야기합니다.

주말이면 아이랑 즐건 나들이를 자주 나가는 편입니다.

저번주까지 집에 있었지만 특수상황이다보니...

이번준 문경에 놀러갔다왔어요.

아이들은 직접 체험하고 만지고 하는 놀이를 좋아하는것 같아요.

그냥 구경은 논게 아니라고 생각하네요.

문경에 다도체험실도 있어서 이곳에서 차도 마시고 떡도 먹고 .. ㅎㅎ 색다른 경험이였어요.

요즘 아이들은 우물이란게 뭐지?하기도 하는것 같아요.

두레박으로 물도 함 퍼봅니다.

이렇게 아이들과의 바깥나들이는 평소 수업때문에 잘 하지 못하는 경험을 할수 있어서

아이들은 신이 나는 것 같아요.

요즘은 혁이가 친구들과의 축구도 즐기고 게임도 즐기며 친구와의 놀이를 좋아하는것 같기도 해요.

그래서  방과후의 2시간 저녁시간 2시간은 친구들과 놀이로 땀에 푹 절어옵니다.

아마 혁이의 성장과정의 큰 역할을 하는것 같기도 해요.

예전처럼 엄마만 찾는 그런 아이가 아니라 이젠 홀로서기도 하는 혁이가 되는 것 같아요.

공부도 이젠 홀로서기가 되는 혁이가 되길 빌어봅니다.