< 서술형 시험을 대비한 문제에 대한 해결 전략 활용법 >

시험문제를 보면, 이 문제를 어떻게 풀어야 답에 접근 할 수 있을지, 가르치는 선생님도, 공부를 하는 아이도 가장 큰 관심사다.

어떻게 하면 쉽고, 간단하고, 빠르게 문제의 답을 찾을 수 있을까..?

출제자의 의도와 함정을 놓치지 않고 파악하면서 답에 다다를 수 있는 비법~!

이미 그런저런 시행 착오의 과정을 그친 부모들의 눈에는 보이는 답이, 아이에게 보이지 않을 때의 답답함.

부모 못지 않게 아이들이 느끼는 암담함.

공부는 온전히 아이들의 몫이다. 대신 해줄 수 있는 숙제가 아니다.

그리고 여러 과목 중, 수학은 교과과정 전체가 한덩이로 뭉쳐져, 어느 한 부분 건너뛰고 갈 수 있는 과목이 아니다.

수학과 친한 아이들이 공부를 잘 하는 건, 어쩔 수 없는 학습공식인 것 같다.

수학의 서술형 시험은 아이들의 생각을 정리해서 알맞은 공식과 바른 계산법으로 풀어야 한다.

이건 엄마가 일일이 디딤돌을 하나씩 놓아주면서 이렇게 해라, 저렇게 해라 할 수가 없는 문제다.

어문풀을 아이와 함께 공부하면서 어문풀의 활용법을 나름대로 정리해보았다.

1. 한 페이지라도 매일 공부한다.

- 어문풀의 난이도상 수학의 개념과정 없이는 아이를 질리게 하거나, 지치게 하는 책이 될 수 있다.

수학을 좋아하고 새로운 것에 대한 도전 정신이 뛰어난 아이라면 몰라도, 일반적으로는 수학 개념이 담긴 쉬운 교재를 먼저 공부한 후, 어문풀로 마무리를 하면 좋을 것 같다.

하루에 두 장 정도가 적당하다고 생각하지만, 따로 공부해야 하는 수학교재가 있는 상황에서는 하루 1장이라도 꾸준히 공부하는 게 좋을 것 같다.

2. 채점은 아이가 직접 한다.

- 아이가 어리다면, 부모의 도움을 받아야겠지만, 4학년 이상의 고학년이라면 아이 스스로 채점을 하면서 선생님만의 풀이 노하우를 담은 해설집을 참고할 수 있도록 하는 게 좋을 것 같다.  어문풀 본책보다 더 매력이 많은 해설집~!  그냥 답이 맞다고 동그라미만 치기에는 아쉬운 내용이 너무 많이 담겨 있다.  내 답이 맞는지를 파악하고, 다른 풀이 방법과 이해를 돕는 개념설명을 참고하다보면, 아이의 수학 실력은 저절로 올라갈 것이라고 생각한다.

3. 오답노트 또는 유형노트를 마련한다.

- 틀린 문제를 그냥 두는 것은 공부를 포기한 것과 마찬가지다.  실수든, 몰라서든, 어떠한 이유로든 틀렸다는 것은 제대로 개념이나 문제이해를 못하고 있다는 의미인데, 그걸 시간이 없다는 이유로, 아이가 힘들어 한다는 이유로 넘어간다면, 진도가 앞으로 나가고 있다해도 사상누각과 다를 바 없다고 생각한다.

오답노트를 정리할 시간이 없다면, 문제만이라도 엄마가 복사를 하거나, 따로 노트에 옮겨서 한번 더 풀게 해줘야 한다.

사실 이게 직장맘인 내가 가장 하기 싫은 일 중에 하나인데, 지금이 아니면 언제 또 해보겠나 하는 마음으로 이번에는 성실한 엄마의 모습을 보여줘야겠다.  마음 같아선 평소처럼 알아서 하라고 하고 싶지만, 부모는 변하지 않으면서, 아이에게만 습관을 강요할 수는 없기에, 성실하게 공부를 하는 아이를 돕는 엄마의 모습을 보이도록 노력해야겠다.

4. 다른 문제집의 공부에도 어문풀의 풀이방법을 적용하도록 한다.

- 어문풀에는 문제해결의 전략을 세우는 과정과 풀이과정이 잘 담겨있어서, 어문풀을 공부하다보면, 수학을 넓은 시각으로 바라보게 된다. 문제를 읽는 과정에 글자를 놓치지 않고 끊어읽는다거나, 문제에서 필요한 부분에 밑줄을 긋게 해서 주어진 문제의 출제의도를 파악하게 한다거나, 문제를 분석하는 힘을 기르게 된다.

그리고 그림을 이용하거나, 식을 이용하거나, 표나 조건을 활용하거나, 반대로 생각하는 풀이전략을 통해서 답을 찾아가는 여러 방법을 깨우치게 된다.  이런 방식은 비단 서술형 문제에서만 적용되는 게 아니다.  모든 문제에 적용이 된다.

서술형 문제가 아니어도, 문제를 파악해서 전략을 세우고 풀어가는 과정은 어문풀의 공부비법을 통하면 된다. 수학뿐만 아니라, 사회나 과학, 국어에도 적용이 가능하다.  이렇게 적용의 범위를 넓혀가는 과정에서 엄마의 도움이 필요한 것 같다. 

무뚝뚝한 엄마지만, 다른 과목의 공부에서도 그림을 이용하거나, 표를 이용하거나, 어문풀의 비법을 살짝 적용해서 아이가 좀더 이해를 하며 공부할 수 있도록 이끌어줘야겠다.  이런 요령이 터득된다면, 중고등학교도 사교육 없이 충분히 상위권을 유지할 수 있으리라 생각된다.

< 자녀 격려해주기 >

아침에 등교하는 아이가 진지한 목소리로 이런 말을 한다.

"엄마, 제가 공부 더 열심히 할게요. 그리고 이번 중간고사에서는 반드시 올백을 맞을게요~!"

"웬일이야? 엄마가 아무 말도 안했는데, 공부 열심히 한다는 소릴 다하고??"

"실은 오늘 방송반 시험친 거 발표일인데, 떨어지더라도 너무 실망 마세요! 대신 제가 공부는 뒤지지 않을게요..!"

피식~ 웃음이 나왔다.

사실 방송반에 도전한다고 접수증을 가져왔을 때도, 별로 아이에게 맞는 부분이 없어서 그냥 포기를 권했는데, 굳이 방송반 활동을 바란 적도 없었는데, 내심 아이는 지난 주 시험 후에 걱정이 되었나보다. 방송반이 안되어서 느껴야 할 서운함보다, 엄마가 보이는 실망감이 아마도 더 걱정스러웠나보다. 아침에 굳이 공부에 대한 다짐을 하고 가는 걸 보면.

아이에게 엄마인 나는 어떤 모습일까?

사실 ... 칭찬에 인색한 편이다.  아이에 대한 기대치가 커서 그런 것 같다.

좀 뚱뚱은 하지만, 큰 병치레 없이 건강하게 잘 자라준 고마움.

혼자서 문제집만으로 공부하는데도 일이등을 꾸준히 해준 고마움.

다혈질인 엄마의 성격을 이해까지는 아니어도 잘 받아주는 고마움.

아이에게 고마워 해야 할 것들은 줄을 서 있음에도, 그다지 내색을 않고 지냈다.

외려 늘 아이에게 엄마에게 격려를 해줬다.

"엄마, 항상 행복하세요~!!"

쑥스럽지만, 문자를 보냈다.

"인희야, 엄마도 우리 인희 많이많이 사랑한단다~! 바르고 건강하게 잘 자라줘서 고마워~!

노력은 언제나 멋진 결과를 보여준다는 거, 잘 알지~? 항상 화이팅~~~~~~~~!!"

편지보다 덜 어색하고 간편해서 폰문자메세지를 만든 사람이 더없이 위대해 보인다.

참 좋은 세상~!!

지금처럼 꾸준함과 성실함으로 자신의 꿈을 키워가는 인희가 되길 기도한다.

(다음 달 15일에는 서울대견학신청을 꼭 놓치지 말고 해야지~!)

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