추석명절의 연휴가 있었지만...

연휴를 제대로 활용해 보지 못한듯..

친가로 외가로 무지 바쁜??? 시간을 보낸 딸아이..

어문풀과는 잠시 작별을 고하고??? 허허 보고 싶단 말을 전혀 꺼내지 않는 딸랑구..

뭐 그렇다고 억지로 하라 할 수 는 없는 노릇이니..

잠시 멈춤..

그러다 보면 더 멀리 뛰겠지 하는 마음으로 연휴를 보냈다.

그렇게 연휴를 보내고 이제 다시 어문풀과의 상봉.. 하하하 아야.. 어렵지..않니??

그런데.. 다시 열심히 해야 겠지.. 나름 잘 따라온다.

엄마가 게을러지고 또 바빠짐에 그때 그때 포스팅을 해 주지 못해 아이에겐 미안하지만,

그런 엄마를 위로라도 하듯 아이는 스스로 열심히 한다.

서술형 문제??

말 그대로 긴 지문의 문제를 읽고 그 안에 있는 문제의 핵심을 파악해서

정답을 향해 찾아 갈 줄 알아야 하는 능력??

어문풀의 장점 중 하나가 이렇게 문제의 핵심을 찾아 가기 위한 길을 인도해 주는것이

아닐까? 생각을 해 본다.

차근 차근 문제의 핵심을 파악하고 내가 구해야 하는 문제가 무엇인지 빨간줄을

그어가며

그 문제의 해답을 찾기 위한 여러가지의 길들을 알려 준다.

아이는 처음 해결 전략의 대표 유형을 통해 길을 따라가며 해답을 찾아 간다.

말 그대로 정답의 네비게이션을 장착한 듯..

한줄 한줄 지문과 해결 전략을 파악해 가면 어느새 보물 찾기 하듯 해답에 이른다.

그때의 희열감이란... 하하 느껴보지 못한 분은 알 수 없다는 듯.. 뿌듯함이 물결친다.

문제지에 풀었던 문제..

주말 학습 시간..

말 그대로 엄마와 함께 하는 반복학습 시간이다.

엄마는 문제를 내어주고 아이는 한주동안 길찾기를 했다면 이젠

스스로가 문제를 읽어 보고 그 문제의 핵심을 찾아 보고 또 핵심을 찾았다면

어문풀의 네비게이션을 상상해 보면서 문제를 풀어본다.

아무리 길게 지문이 쓰여졌어도..

단순 문제가 아닌 서술형 문제가 주어져도 아이는 겁내지 않고 풀어 간다.

물론 중간 중간 엄마에게 쏟아 지는 질문들이 있긴 하지만,

흠.. 고민이 된다.

그 질문을 받아 주어야 할지..

아님 학교 시험 치루듯 그냥 하게 해야 할지..

아이랑 하는 공부는 언제나 정답이 없는 듯..

물론 내가 직접 학교 선생님이 아닌 이상 편법이 난무하긴 하지만,

어떨땐 내가 잘 할 고 있는지 의문스러울 때가 참 많다. 

어문풀을 통해 긴 지문을 읽고 헤매이지 않게 정답을 찾아 가는 과정을 익혔다면

학교에서 나오는 시험의 지문을 읽고 헤매지 않고 잘 할 수 있겠지 하는 기대를 해 본다.

흠.. 뭐 실수는 있겠지만,, 그 실수도 실력이 아닐까?  의심을 하게 되지만,

이제 시작인 2학년 작은딸아이에겐 웬지 너그러운 마음이 더 많이 든다.

큰 아이에겐 살짝 미안하기도 하고..

여하튼 세월이 변해 감으로 우리 아이들에게 주어진 문제들의 질도 높아지고 어려워

지는것 같다.

함께 길을 찾아 가고 찾아간 길을 다시는 헤매이지 않고 다시 잘 찾아 갈 수 있도록

엄마는 노력한다.

손목이 아프고 다시 노트에 필기를 해서 아이랑 함께 해야 하지만,

나름 엄마의 노력을 통해 아이도 엄마의 노력을 알아주는 듯한 모습을 보이니.

뿌듯 하기도 하다. 

http://blog.naver.com/sj1052n/140139704429