실험준비물: 감자, 페트병,고무풍선,감자깎는 칼,향,라이터,과산화수소수  

실험방법

1.감자를 감자 깎는 칼을 이용해 껍질을 깎는다 

 

2.깎은 껍질을 페트병에 넣는다

 

3.과산화수소수를 넣고 고무풍선을 씌운다.

 

    

4. 1시간정도 둔다.(실제로는 과산화수소수와 감자껍질을 많이 넣었는지 금방 풍선이 부풀어 올랐다) 

 

5. 향불을 피워서 페트병에 넣어본다.

 

실험결과

감자껍질에 과산화수소수를 넣어 두면 기포가 발생한다.

감자껍질안에 있는 카탈라아제라는 효소에 의해 과산화수소가 물과 산소로 분해되어 산소가 발생한다.

카탈라아제는 과학교과서의 산소발생실험에서 이산화망가니즈와 같은 촉매역할을 한다.

 

기체가 모인 페트병에 향불을 넣으면 향불이 크게 타오른다.

향불이 다시 타오르는 것을 보아 그 기체는 산소임을 안다.

 

페트병안에 모인 기체가 무색이고 냄새를 맡아보니 냄새가 나지 않았다.

산소는 색깔이 없고 냄새도 없는 기체임을 안다.

 

기체가 모인 고무풍선을 묶어 공기중에서 놓아보니 아래로 바로 떨어졌다.

산소는 공기보다 무거운 기체임을 안다.

 

정연군의 실험보고서

 

62페이지의 같은 원리 다른 실험도 해보았습니다.

오이를 이용한 산소발생실험

 

 

교과서 실험관찰의 결과를 정리해 볼까요?나 탐구 공부방도 같이 풀면 좋은데 저는 실험보고서를 만들어 사용했습니다.

교과서 실험관찰 속의 탐구문제나 결과정리도 좋지만 이렇게 실험보고서를 만들어 교과서 실험 관찰의 탐구를 정리하는 것도 좋은 것 같습니다.

교과서 개념 정리부분은 학교에서 공부를 하고 학교 실험후에 다시 탐구 문제와 탐구 기출문제를 풀어 보기로 하였습니다.

 

산소발생실험은 보통 힘들다 생각할지도 모르겠고 어떻게 해야할지도 모르는 경우가 많은데 이처럼 쉬운 방법으로

그것도 감자나 오이를 이용하여 과산화수소수를 분해해 산소를 얻으니 아이가 무척 재미있어합니다.

초등 과학에서는 화학부분의 실험이지만 이부분은 생물영역과도 연결이 되어 생체촉매인 카탈라아제에 대해서도 알아보는 좋은 계기가 되었습니다.

 

교과서 실험관찰을 이용하면 이처럼 쉽게 과학교과와 연관된 실험들을 하고 쉽게 그 개념을 깨우칠 수가 있습니다.

다들 집에서 준비물대로 준비하여 아이들이 학교수업하기 전에 미리 한번 해보시는 건 어떨런지요?

너무나도 즐거운 교과서 실험관찰 실험후기입니다~

 

교과서 실험관찰 6-2 속의 탐구후기: 이산화탄소의 발생과 성질

http://blog.naver.com/kyoung8932/139167661

http://blog.naver.com/kyoung8932/139352285

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