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5~6학년 : 교과서 실험관찰
교재 학습 후 직접 실험후기 올리기(교재만으로 습득이 가능함을 강조)
교과서와 교과서 실험관찰을 비교해보기

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6주차 미션수행을 위해서 [교과서 실험관찰] 실험 해달라고 했더니

엉뚱한 [사회탐구]를 놓고 요점정리를 하고 있습니다.

이 녀석아... 사회가 아니라 과학이거든~

애원(?)하다시피 하나 해주라~~ 애교부렸더니 겨우겨우 하나를 찾아냈습니다.

(15) 도르래를 이용할 때의 이로운 점 알아보기

이런 숙제를 주려면 실험키트를 주문하던지 아니면 준비물을 완벽히 마련해주고 하라는 둥

궁시렁궁시렁 대길래 귀막고 눈막고 모른 척 했더니

휴지심을 달라, 폐CD를 달라, 용수철을 달라...

이것저것 주문사항이 많아 속이 부글부글 끓었지만 그래도 꾸욱....

왜냐구요? 저는 올백블로거니까요.

결국 엄마의 무관심 속에서도 폐CD를 이용해서 이렇게 도르래 모양을 만들더군요.

오늘 아침, 교재에 있는 것처럼 빨래건조대 앞에서 실험을 해보더니

용수철이 작아서 안된다느니, 풀이 가벼워서 안된다느니... 여러가지 이유를 대면서

입이 오리입처럼 쭈욱~ 나와있더라구요.

이 녀석, 이러저러한 이유를 댈 때는 하기 싫은 일을 시킬 때 나타나는

사춘기 소녀의 전형적인 스타일...

올백블로거의 책임완수는 필수!! 어르고 달래기를 수차례...

참다참다 못해 도르래르 박살내버렸습니다.
결국 미션수행은 실패했지만 그래도 책임완수는 해야겠기에 올려봅니다.

참으로... 열성엄마의 길은 멀고도 험합니다.

그냥 이대로 불량엄마로 살아야 할까 봅니다.

http://blog.naver.com/blueis/40140727516