사회를 이론적으로만 가르치게 되면 아이가 더 지루해하고 흥미를 잃을수 있을것 같습니다. 제가 2학년 겨울방학때 사회 지리에 관한 재미위주의 교재를 구입해서 아이에게 보게한적이 있었는데 아이가 스스로 하고싶어할 정도로 그림도 많고 미로게임을 하듯 직접 그려가면서 정답을 찾거나 하는식의 내용들이 많았습니다. 천재교육 교과서 사회탐구도 둘러보니 아이들이 쉽게 다가갈수 있게 구성되어 있네요.

◈천재교육 교과서 사회탐구는....

사회탐구 특징
▶만화, 사진, 삽화 등의 시각 자료를 통해 쉽게 이해
▶교과서에서 중요하거나 궁금한 주제를 선정하여 자세하고 깊게 설명
▶꼭 가볼만한 장소를 정해서 현장체험 학습 안내와 체험 장소를 가는방법, 
   체험장소의 모습 등을 자세히 소개

이런분들께 적극 추천
▶평소 사회에 관심이 많은 학생 & 사회를 싫어하는 학생
▶교과서에 나오는 사회 내용에 대한 배경지식을 이해하려는 학생
▶현장 체험 학습을 걱정하는 학생

천재교육 사회탐구는 사회에 관심이 없는 학생이나 반대로 관심이 많은 학생들에게 모두 도움이 될만한 교재라 생각됩니다. 교재의 특징데로 만화, 사진, 삽화가 많이 있습니다. 사회가 지루하게 느껴지는 아이들에게는 재미위주로 또한 사회에 관심이 많은 아이들을 위해서 보다 자세한 설명이 되어있어 사회공부에 도움이 많이될것으로 생각됩니다.

글보다는 만화 삽화를 더 많이 넣었고 중간중간 자세한 부분에서는 설명과함께 요점정리가 잘되어 있습니다. 재미없는 사회 교과서 와는 다르게 느껴질수 있습니다. 요즘 아이들 학습만화 많이들 좋아합니다. 너무 학습만화만 보는거 아닌가 걱정했는데 그래도 뭔가 도움되는게 있겠지 하고 두었더니 생각보다 많은 지식을 학습만화에서 얻어내는것 같습니다. 오히려 학습만화 볼때 집중이 잘되어 기억에 더 남는것 같아요. 그런 아이들 심리를 잘 반영한것 같습니다.

실사진이 많이 들어가있어 아이가 궁금해하는 모습을 정확하게 알수있습니다. 사회 참고서와 비교해보니 사진이 작고 주로 가장자리에 위치한 사회참고서와는 달리 천재교육 사회탐구는 사진이 좀더 크고 중심부에 위치해있어 눈에 더 잘들어오면서 아이가 관심을 먼저 갖게 하는것 같습니다.



교재를 둘러본후 자신의 실력을 확인할수 있는 탐구문제가 있습니다. 문제에도 삽화와 사진이 많이 보이죠? 때로는 글보다 그림이 이해가 더 빠르고 전달이 잘될수도 있거든요. 그런면에서 천재교육 사회탐구는 아이들에게 쉽게 다가갈수 있는것 같습니다. 아래 사진4장은 사회참고서 입니다. 어떤점이 다르게 느껴지는지 비교를 해보세요.

언뜻봐도 차이가 나는걸 느낄수 있습니다. 아무래도 참고서는 교과서를 집중적으로 다루다보니 글과 표가 많을수밖에 없는것 같습니다. 사회 참고서에 비해 천재교육 사회탐구가 사진과 삽화가 선명하고 눈에 더 잘들어오는게 느껴집니다. 사회 참고서와 천재교육 사회탐구를 둘다 적절하게 이용한다면 초등사회는 걱정안해도 될것 같습니다.

통신에 대한 설명입니다. 옛날과 오늘날의 통신비교도 할수 있고 마치 학습만화 보는것 같은 느낌으로 편안하게 볼수있는 교재입니다. 그러면서 학습효과는 일반 학습만화에비해 훨씬 높을거라 생각됩니다. 공부한 것을 바로 확인할수 있도록 퀴즈탐험으로 재미있게 풀수있는 퀴즈들도 있습니다. 또한 어려운 용어들을 쉽게 풀이하여 이해가 빨리 될수 있도록 했으며 재미있게 읽은후 자신의 실력을 확인할수 있는 탐구문제가 있어 성취감을 높일수 있도록 했습니다.

책속의 또하나의 책^^ 교과서 사회탐구 속에 체험학습 교재가 숨어있습니다. 처음에는 몰랐는데 책을 보다보니 뒤에 있더라구요. 둘러보니 아이와 가봤던곳이 많아서 반가웠습니다. 아이도 기억하는곳이 있고 어릴때 갔던곳은 기억이 잘 안난다 하는곳도 있었어요. 체험학습은 한번으로 끝낼게 아니라 초등학교 동안 최하 2~3번씩은 반복해서 다녀야 효과가 있을듯 합니다.

3학년 1학기에 학교에서 현장학습을 탈도 만들고 탈춤 구경도 하는곳으로 갔었는데 아이가 재미있어 했어요. 안동 하회마을 다녀오면 더 좋아할것 같습니다. 의왕시 철도 박물관은 가봐야지 하면서도 기회를 놓쳤던 곳이예요. 3학년동안 꼭 한번 다녀와야겠습니다. 천안시 우정박물관은 저도 처음보는곳이라 아이와 교육겸 저도 구경할겸 꼭 가보고 싶네요.

그밖에 6곳은 다녀왔던 곳입니다. 그중 떡 박물관은 5살때 가본곳이라 기억을 자세히는 못하지만 직접 떡을 만들어 봤다는건 기억하더라구요. 이곳에서 전시관도 둘러보고 엄마와 앞치마를 두르고 준비된 재료로 떡을 직접 만들어보고 수료증까지 받아왔답니다.^^ 앞으로 못가본곳 찾아서 다녀야 할것 같구요, 초등학교동안 다녀야할곳 인터넷에서 뽑아놨는데 못가본곳이 너무 많아요. 부지런히 다녀야겠습니다.

솔직히 초등수학이 어려워 수학을 꾸준히 시키려고 노력 하고 있지만 사회도 은근히 신경이 많이 쓰이는 과목입니다. 처음 3학년 사회과목을 접하면서 일상적인 이야기들도 많아 대수롭지 않게 생각했는데 보면볼수록 그게 아니더라구요. 때로는 초등3학년에 왜 이런문제가? 라고 생각할 정도로 난이도가 높은 내용들이 중간에 섞여있구요, 처음 접하는 사회과목에 흥미를 놓치면 학년이 위로갈수록 사회에 관심이 더 없어질것 같습니다.

싫어도 재미없어도 해야하는 과목이라 밀어붙일게 아니라 아이가 좀더 재미있게 쉽게 다가갈수 있는 교재를 선택해 보게하는것도 좋은방법이라 생각됩니다. 억지로 하는 주입식 공부는 금방 잊어버려도 체험학습을 통해 몸으로 익히고 눈으로 직접 본 학습은 오래 기억하듯이 사회탐구로 공부한후 체험학습까지 이어진다면 초등 사회는 걱정안해도 될거라 확신합니다.^^