배경 지식을 넓혀 주는 탐구 학습 - 천재교육 교과서 사회탐구 3-2

사회란 얼마나 광범위한지 범위를 가늠할 수 없기에 끝도 없이 부던한 관심을 기울이지

않는다면 어려울 수 밖에 없는 과목이다.

때문에 아이들은 사회라는 과목을 힘들어하고 어려워할 수 있다는 것이다.

아직까진 많이 어려워하지 않는 울 아들, 사회는 끝없는 관심이 필요하고 그냥 보고 이해하고 알 수 있는

것이 아닌 깊이있는 탐구가 필요한 과목이다.

천재교육 교과서 사회탐구 3-2에서는

1. 고장 생활의 중심지 -

생활에 필요한 것, 사람들이 모이는 곳, 우리 고장과 이웃 고장, 고잡의 답사

2. 이동과 의사소통-

생활 속의 이동과 의사소통, 이동과 의사소통 수단의 발달, 오늘날의 이동과 의사소통,미래의 이동과 의사소통

3. 다양한 삶의 모습

-우리들이 살아가는 모습, 변화하는 전통의례, 세계 여러 나라의 명절과 기념일, 서로 배우고 존중하는 문화

호기심탐구를 통해 깊이있게 탐구해보며 실제 주변에서 볼 수 있는 것의 사진과 설명을 담고 있으며

잠깐퀴즈를 통해 중요한 것을 짚어보고 알아볼 수 있네요.

용어돋보기를 통해 어려운 용어를 풀어주고 있구요~~

판매하는 물건에 따른 시장의 구분에서는 삼척 우시장, 대구 약령시, 부산 수산물 시장, 인천 농산물 시장

,서울 꽃 시장, 파주 가구 시장 등이 소개되어 있어요.

아이들 데리고 일산시장 장날 구경에 나서봐야겠네요. 오늘이 딱 일산장날인데,

어제 넘 힘들었어서 외출은 좀 어려울거 같고 다음 장날에

아이들과 구경 좀 다녀와야할까봐요.

여긴 3일,8일로 끝나는 날이 장날이거든요~~

게임을 풀며 퀴즈탐험을 하는 것으로 시장의 특징을 바르게 연결해보는 것도 흥미로운 접근인거 같아요.

초등학생에게 사회를 설명하기 위해서는 책으로만은 부족하지요,

때문에 관련된 탐구를 하는 것이 중요하므로 체험학습 프로그램을 거창하지 않더라도

진행해 보는 것도 중요한거 같아요.

자주 가는 대형마트에서 주로 판매되는 것이나 세일상품이 무엇이며 특징이 무엇인지

잘 보이는 곳에 무엇이 있고 층별로 어떤 상품을 판매하는지

어떤 코너에 손님이 많은지 등등을 살펴보고 정리해 보는 것도 사회탐구가 되는 것이기에

시장을 보러 마트에 가는 것이 아니라 탐구학습을 같이 할 수 있게 사전에 무엇을 알아볼 것인지 계획해보고

실천하고 정리하는 활동이 꾸준히 이뤄지도록 지도해주어야겠다는 생각을 해봅니다.

이제 생각한대로 실천하는 것만 남았네요, 무엇부터 해야할지 모를 때 교과서 사회탐구, 탐구학습의 도움을

받아야겠어요.