올백 블로그 4기로 활동한지 벌써 두달여가 지났네요.

 이번이 마지막 미션인데요...

이번 올백 블로그 4기...큰 테두리의 미션이 우리 아이  공부 자신감 키워주기였어요.

그에 알맞는 교재들로 우리아이는 학교 진도에 맞춰서 꾸준히 공부를 하고 있답니다.

올백 블로그 4기로 활동하면서 여태 접해왔던 교재가 아닌,

새로운 교재들로 아이와 함께 학습을 하게 되었는데요...

좀 더 접근이 쉬웠고, 더 유익한 교재를 만날 수 있었던...저에게는 좋은 기회였던것 같아요.

여태 셀파나 해법 교재등으로 공부를 해왔던 아이에게

새로운 교재...어문풀은 자신감을 키워주는 여는 문과 같은 것이었어요.

해법이나 셀파가 창의성을 더한 수준이 높은 문제들로 채워져 있었다면

어문풀은 완전 기본 지식부터 차근차근 밟아가는 단계적인 문제들로 채워져 있었거든요.

수학을 어려워하지는 않았지만, 그렇다고 재미를 붙이는 과목이 아니었는데요..

어문풀만 풀고나면 "그런데...엄마, 어문풀은 해법보다 재미있어요."하더라구요. ^^

저도 아이 말에 동감이에요.

제가 해법을 같이 풀어 줄때는 저도 고개가 갸웃거려지는 문제들이 많았었는데,

어문풀은 딱 아이 수준의 문제들이 많더라구요.

스스로 풀 수 있는 문제들로 구성이 되어 있었기에 자연스럽게 자신감이 상승되는 효과를 보기도 했었어요.

그리고, 이번주면 중간고사를 치게 되는데요...

중간고사 대비를 위해서 전과목 단원평가와 수학 단원평가로 마무리를 잘 하고 있답니다.

이번 중간고사 성적 올리는데...큰 도움이 될 것 같아요.

교과서 사회탐구는 암기위주의 사회에서 이해하기 쉽고, 재미있는 이야기책처럼 접근하게 되었어요.

활동 위주의 교과서에 비해 좀 더 세분화된 내용으로,

그리고, 아이 눈높이에 맞는 내용으로 구성이 되어 있어

시간이 날때마다 이야기책처럼 펼쳐보게 되었구요,

덕분에 사회시간에 발표하는 횟수도 늘었다고 하더라구요.

그만큼 내용을 잘 이해하고 있기에 가능한 일이겠지요.

우리 아이 자신감 상승시키는데 모든 교재들이 도움이 되었지만,

저 개인적으로는 교과서 실험 관찰을 꼽고 싶어요.

본격적인 단원 내용에 들어가기 앞서 그 단원의 내용을 들여다 볼 수 있는

전체적인 이해를 돕는 만화를 시작으로 아이의 흥미를 유발시키고,

교과 내용을 어떻게 접근할 것인가에 대한 순서별로 내용이 구성이 되어 있어요.

지식만 가득한, 글만 가득한 교재가 아니라

마치 백과사전이나 동물도감을 보듯이 자세한 사진이나 그림이 많이 첨부되어 있어서

아이의 이해력을 돕고 있답니다.

소단원이 끝날때마다 교과서 개념정리를 한 장에 요약해 주고 있는데요...

다른 페이지를 보지 않아도 이 페이지만 봐도

정확한 정보를 습득할 수 있어요.

교과서 실험 관찰을 활용하면서 제일 좋았던 점은요...

집에서도 실험이 가능하도록 자세하게 설명이 되어 있다는 점이에요.

교과서를 보지는 않았지만,

가끔 학교에서 쪽지 시험을 보는데요...

과학 시험을 볼때면 실험 부분에서 이해를 못해서 많이 틀려서 오더라구요.

실험 부분은 직접적인 실험을 통해서 결과를 얻어야만 자신의 지식이 되는데..

교과서의 이론적인 결론만으로는 아이가 이해하기엔 어려웠던것 같았어요.

교과서 실험관찰에서는 집에서도 직접적인 실험이 가능하도록

준비물, 실험과정을 자세하게 설명해 주고 있었는데요...

교과서 실험 관찰을 통해 저희도 집에서 몇가지 간단한 실험을 해 볼 수 있었어요.

<사진은 광고풍선 만들기 실험입니다.>

이 외에도 컵 안의 종이배가 어떻게 되는지에 대한 실험도 해 보았는데요,

그때는 간단하고 재미있는 실험 정도로만 생각했었는데요,

중간고사를 위한 시험 공부를 하다보니 종이배 실험에 대한 비중이 꽤 높더라구요.

실험을 통해 아이는 내용을 잘 알고 있었기에 관련 문제에 대해서는 틀리지 않았어요.

이처럼 직접적인 실험과 간접적인 이론과는 크게 차이가 나는데요,

과학을 좋아하지만 어려워했던 아이에게 교과서 실험 관찰은 자신감을 상승시키고, 굳히는데 큰 도움이 되었답니다.

교과서 실험관찰의 부록으로는 자유 탐구가 있는데요...

올해 여름 방학에 있었던 학교 과제를 떠올려보니,

그때 이 교재를 빨리 접했더라면 학교에서 있었던 과학 자유 탐구 부분에서 상을 탔을거라는 확신이 들었어요.

1, 2학년때는 없었던 과제였는데요,

스스로 탐구할 주제를 정하고, 탐구 보고서를 작성하는 경시대회 같은 과제였는데요,

한번도 자유 탐구에 대한 경험이 없었던 아이와 저에게는 어려운 과제일수밖에 없었어요.

결과가 좋지는 않았지만, 상을 탄 아이들을 보니 자유 탐구에서 힌트를 얻었다는 생각도 들더라구요.

자유 탐구를 위한 방법도 설명되어 있어요.

탐구 문제 정하기, 탐구 계획 세우기, 탐구 실행하기, 탐구 결과 정리하기,

탐구 보고서 작성하기, 탐구 결과 발표하기...

마치 이번 교과서 사회 탐구를 통해서 공부했던 답사과정과 같은 방법인것 같네요. ^^

자유 탐구 보고서 양식도 참고할 수 있어요.

혹시라도 이번 겨울 방학에 같은 과제가 나온다면 확실하게 잘 할 수 있다는 자신감도 생기네요. ㅎㅎ

자유 탐구 보고서의 차례를 보면 교과서와는 관련이 없지만,

자유 탐구를 통해 익혀 두면 좋은 지식이 되는 내용들로 구성이 되어 있어요.

저희는 그 중에서 집에서도 쉽게 탐구가 가능한

삶은 달걀과 삶지 않은 달걀 구분법에 대한 실험을 했었어요.

5개의 달걀중에서 2개는 삶은 달걀인데요...

어떻게 구분할 수 있을까요???

네...아시는 분도 많으시죠.

바로 달걀을 눕혀 놓고 돌려보는 방법이 있어요.

우리 아이도 신나게 돌려 보고 있어요.

실험 중 삶지 않은 달걀이 떨어져서 깨질 위험도 있으니 가급적이면 바닥에서 실험하는게 제일 안전하답니다.

바닥에 눕혀서 돌려보니, 2개는 삶은 달걀이고, 3개는 삶지 않은 달걀로 따로 구분을 했어요.

답이 맞는지 확인해 보라고 했더니...망설임 없이 껍질을 벗기네요. ㅎㅎ

(만약에 생 달걀이면 어떡하려구...^^;)

2개의 삶은 달걀을 잘 찾아내었기에 삶은 달걀을 먹을 수 있도록 허락했어요. ^^

http://blog.naver.com/hkh0318/141265631