멘토수학의 가장 큰 특징은 모든 문제가 주관, 서술형이라는 점입니다.

신유형 기본문제코너를 살펴보면 기존유형과 신유형을 함께 풀어볼 수 있게

해 놓았답니다.

 기존유형은 기존에 출제되었던 문제들로 총 여섯문제와

신유형 기본문제에서는 기존교재에서는 볼 수 없는 새로운 유형의 문제를 풀어보면서 생각을 힘을 키우는 코너입니다. 문제는 여섯 문제입니다.

1번 문제를 살펴보면 기존유형의 문제는 원기둥의 옆넓이를 구하는 문제입니다.

이 문제가 신유형에서는 연필의 옆면에 붙인 종이의 가로와 세로를 구해 넓이를 구할 수

있는지를 묻는 문제로 바뀌는데요.

종이의 넓이는 0.7x 3.14x4와 같습니다.

단순히 원기둥의 넓이를 구하는 문제에서 연필에 이름을 써서 다니는 경험이 있는 아이의

경우에 더 재미있게 느껴지는 것 같아요. 문제가 이런식으로 바뀌어서 나온다고

신기해하네요.

2번 문제는 원기둥이 부피를 구하는 문제입니다. 신유형에서는 소라와 창민이 만든 원기둥의 부피를

각각 구해서 비교하는 문제로 계산력을 구하는 문제로 발전했습니다.

3번문제는 원기둥의 겉넓이를 구하는 문제입니다. 신유형에서는 김밥을 싼 은박지의

겉넓이를 구하는 문제인데요. 실생활과 밀접한 문제들을 푸니까 더 재미있다고 하네요.

앞으로 김밥쌀때 은박지의 겉넓이를 직접 구하고 싶어진다구요^^

4번문제는 회전축을 중심으로 한번 돌려 얻은 회전체의 부피를 구하는 문제입니다.

신유형에서는 찱흙속에 넣은 자를 회전하여 얻은 원기둥의 부피를 구하는 문제입니다.

미술과 수학을 접목한 문제인데요. 기존유형처럼 그림을 보여주는 것보다 머릿속으로

찱흙과 상화을 상상하게 되서 더 재미있는 것 같아요.

5번문제는 원기둥의 전개도를 보고 겉넓이를 구하는 문제입니다. 신유형에서는 도화지에 그려진

원기둥의 전개도를 오려서 나온 원기둥의 겉넓이를 구하는 문제로 높이를 한번 더 생각해야

하는 문제입니다.

6번 문제는 그림을 보고 부피가 더 큰 쪽을 찾는 문제인데요. 찬이는 3.14가 모두 공통으로 들어가기

때문에 그부분을 생략해서 답을 구했답니다. 멘토를 풀어보니 일단 기본기가 탄탄한 상태에서

이 문제집을 접근하면 더 좋을 것 같다는 생각이 들었구요. 국어실력이라든지 상상을 하게 한다든지 다양한 방면으로 아이가 생각할 것이 많은 문제집이라는 생각이 들었답니다.

아이도 다른 문제집들과는 색다르다고 하구요. 또 너무 재미있어해서 저도 좋아요

http://blog.naver.com/lkhfrom7/70147114492