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자유학기제에 대한 이해Ⅰ
>> 중학교 교육과정 중 한 학기 동안 학생들이 중간 및 기말고사 등의 시험 부담에서 벗어나 꿈과 끼를 마음껏 찾을 수 있도록 수업 운영을 토론과 실습 등 학생 참여형으로 개선하고, 진로 탐색 활동 등의 다양한 체험활동이 가능하게 교육과정을 유연하게 운영하는 제도를 말합니다. 그럼 자유학기제가 어떻게 운영되는지 살펴볼까요?
■ 자유학기제의 운영
▶ 오전에는 교과 중심의 수업 진행, 오후에는 학생 진로 적성 및 희망 요구에 기초한 자유학기 활동 진행
▶ 토론, 문제해결, 의사소통, 실험·실습, 프로젝트 학습 등 참여형 수업
▶ 학교의 여건에 따라 국어, 영어, 수학, 과학, 사회, 도덕, 한문, 기술·가정 등 교과목 시수 일부 감축 운영
▶ 오후 운영 자유학기활동은 진로탐색, 주제 선택, 동아리, 예술·체육 활동 등에 중점을 두어 학교별로 차별화된 편성
▶ 학교생활기록부의 '성취도'는 기재하지 않으며, '세부 능력 및 특기사항'란 등에 서술식으로 기재
요일 / 교시 | 월 ~ 금 | |
1~4 (오전) | <교과활동> - 교과 : 국어, 영어, 수학, 사회, 과학 등 교과수업 - 교수 및 학습 방법의 변화 : 문제해결, 의사소통, 토론, 실험, 실습, 현장체험, 프로젝트 학습 등 참여와 활동 유도 - 핵심 성취기준 기반 수업 | <평가> - 중간·기말고사 실시하지 않음 - 고입 내신 미반영 - 구체적인 성취 수준 확인방법·기준은 학교에 서 결정 |
5~7 (오후) | <자유학기활동> - 학생 흥미, 관심사 등에 기반한 프로그램 편성·운영 - 진로탐색활동 : 체계적인 진로 학습 및 체험 - 동아리 활동 : 맞춤형 개설, 동아리간 연계 - 예술·체육활동 : 예술·체육 교육 다양화, 내실화 - 주제선택활동 : 학생 중심 선택 교과 | <기재> - '학생의 꿈과 끼와 관련된 활동 내역' 중심으로 학교별로 특성에 맞는 방식 마련·운영 |
▶ 중간·기말고사 등 특정 기간에 모든 학생들을 대상으로 실시하는 지필시험 치르지 않음
▶ 수업진도에 따른 형성평가, 자기성찰 평가 등 자유학기제의 취지에 맞는 평가방법을 학교별로 마련
▶ 자유학기에 실시하는 형성평가의 횟수 및 방법은 수업 환경과 목표, 교과목 특성 등에 따라 교사가 자유롭게 결정▶ 수업 중 학생 수행과정 관찰, 수행 결과물, 쪽지시험 등 다양한 방법으로 가능
▶ '학생의 꿈과 끼 살리기와 관련된 활동 상황' 중심으로 '세부능력 및 특기사항'란에 서술식으로 자세하게 기록하여 향후 진로 선택 및 학생지도의 기준과 방향이 될 수 있게끔 함
출처:대구광역시 교육청 블로그 - https://blog.naver.com/dgeduon/220903607153
