대학은 도대체 왜 입시에서 인성을 평가하는 거지? 
학생을 선발할 때 성적만 본다는 것은 모두 알다시피 옛말이 됐다. 이제 대학에서는 성적만으로 학생의 역량을 평가하지 않는다. 특히 '인성'은 최근 대입에서 주요 평가요소로 자리잡고 있어, 인성 활동에 대한 학생·학부모의 관심도 크게 높아졌다. 

지난해 연세대, 중앙대, 건국대, 경희대, 한국외대 서울여대 등 6개 대학 연구진이 발표한 '학종 평가 표준안'을 보면 학종 평가요소 가운데 활용 빈도수가 많은 항목은 '인성’, ‘학업역량’, ‘전공적합성’, ‘발전가능성’ 등 4개 요소다.

그 중 '인성'은 공동체의 일원으로서 필요한 바람직한 사고와 행동을 말한다. 대학은 '인성 평가'에 있어 협업능력, 나눔과 배려, 도덕성, 성실성, 소통능력 등의 5가지 항목을 요구하고 있다.

성적중심주의에 매몰돼 있는 사람들은 대입 평가에 '인성' 항목이 들어가는 것을 두고 이해할 수 없다고 말하기도 한다. 하지만 학생들이 살아갈 미래 융·복합 시대에는 협업능력이 필수라는 사실을 떠올려보면 왜 인성이 중요한지 이해하기 쉽다.

각 분야 전문가들의 협업이 없었다면 인공지능, 자율주행 자동차, IoT 기술 등은 세상에 존재할 수 없었다. 이런 협업활동에서 구성원의 인성은 성패를 좌우하는 결정적인 요인이 된다. 

성적이 좋고 지식도 풍부하지만 자신의 이익을 위해 남에게 해를 끼치는 데 주저하지 않는 이기적인 사람은 협업을 통해 좋은 결과물을 만들어내기 어렵고, 공동체에 큰 위해가 될 수도 있다. 협업능력, 나눔과 배려, 도덕성, 성실성, 소통능력이 뛰어난 인재를 선발하려는 이유가 여기에 있다.