소아정신과에서 아이를 정신병자로 취급한다거나 이상한 아이로 몰아가지는 않습니다.

너무 산만하다면 그래서 문제가 된다면 병원에서 진단을 받아보는 것도 나쁘지 않을 것 같네요.'

제가 아는(제 주변 아이들을 보면..) 심리치료나 놀이, 미술 치료가 산만한 아이에게 크게  도움이 되지는 않는다고 봅니다

상태가 심각한 아이들은 자기의 의지로 통제되는 것이 아니기 때문에 주위에서 뭐라하고 꾸짖는다고, 아이가 반성하고 마음을 고쳐먹는다고 달라지질를 않는답니다.

성격상 그런 것인지? 아니면 주의력 결핍에 문제가 있는지? 한번 알아보세요.

그리고 저학년에서는 산만하던 아이들도 학년이 올라가면서 차분해져가는 아이들도 많답니다..

고맙습니다~ 정말 아이와 함께 퍼즐도 해보고 음악도 들어봐야 겠네요~ ^^

 저희 아이도 1학년 남자 아이에요.....^^

저희 아이는 또래에 비해 학습이 떨어지거나, 물건을 잃어 버리거나, 책읽기에 어려움은

없지만 ......산만하고 집중을 못해요. 정확히 말하면 환경전환이 잘 안돼서 그게 과잉행동으로

나타나요...주위에서는 엄마가 예민해서 멀쩡한 애 잡는다고들 하는데....엄마인 저는 고민스럽긴

합니다.....

어째건...정말 주의력결핍장애가 있다면 그냥 둔다고 아니 엄마가 노력한다고 해결되는 문제는 아니

에요....만약 주의력결핍장애가 아니더라도 엄마가 아이가 왜 그런지 파악이 안된다면 상담을 해보시

는것도 좋을것 같아요. 정신과 보다는 심리 상담소 같은 곳에 먼저 가보시는것이 좋지 싶어요.

심리 상담소에는 대부분 긍정적으로 말씀하시더군요......^^

어느분 강의에 갔더니 활발한 아이를 책상에 앉혀 놓고선 집중하지 않는다고 산만하다고 내몰고선 그애가 결국(하도 지적당하니) 포기하고 조용해지면 아이가 정말 좋게 변했다는 둥 한다고 하더군요.    결국 그애의 활발함을 병적으로 몰고 가는것은 아닌지요.   학생들의 집중도는 학년 x 10 이라고 하니 1학년은 10분아닌가요.    병원에 데리고 갈 생각은 하지 마시고  퍼즐이나  조금 집중할 수 있는 아님 그 아이가 흥미로워하는 것을 꾸준히 해주는게 좋지않을까요.    전 너무 나서지만 않으면 활발한 아이가 훨씬 좋더라구요.   너무 어른같은 아이도 많아서리...    옆에서 지켜보는 엄마가 제일 잘 아실테지만  긍정적으로 생각하세요.   유치원은  책상에 40분 앉혀 놓지는 않잖아요..