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제목을 보면 많은 생각거리를 던져준다.
선행하지 않으면 뒤쳐질것 같은 불안감. 그 불안감 때문에
자꾸만 뭔가를 시키는 부모, 거길 뒤따라가기에 너무 벅한 아이들..그런 모습이 오버랩 되면서
참......이거 참 아닌데..라는 생각도 해본다.
'선행'을 하고 안하고는 정답이 없을 것 같으면서도
이런 책이 나왔다. 왜 선행학습을 금지해야할까?
이책은 내가 거는 기대만큼의 내용이 나온것이 아닌지라 다소 실망도 있었지만도
내가 지금껏 아이학습에 지켜온 소신이란것이 맞았다 라는
느낌이 오는 책이다.
지금 어린 유아들을 선행의 길로 내몰고 있는 엄마들이라면
이책 읽고 어쩜 무의미한 일들을 하고 있었구나 깨닫게 될수도 있을것이다.
조기교육과 영재교육의 차이를 말해준다.
현재 우리나라 부모들이 어린 유치부 아이들을 이리저리 끌고 다니며
시키는 많은 조기교육에 대한 쓴소리일지도 모른다.
저자가 말하고자 하는것은 아이 능력에 맞춰 선행이 아닌 심화학습을 해나가야 된다는 거다.
저자는 다소 단정적으로 절대로 선행을 하면 안된다는 수많은 자료를 나열해 두었다.
과연 선행학습이 효과가 있는가?라는 전제조건을 질문삼아
다양한 자료를 비교분석해 두었다.
가장 효과적인 학습법이란 '복습'이라는것!!! 아이들에게 있어서도 지나친 선행보다
알고있는것에 대한 복습이 훨씬 더 각인될것이다.
좀더 조심스러워 질문들을 중심으로 저자는 콕 짚어준다.
선행학습을 하면 남들보다 앞서 갈수 있지 않을까? 누구나 그런 생각을 가지게 마련이다.
내 아이도 선행을 전혀 안하는데 교실에서 수학을 따라가기 버겁다는 말을 한적이 있다.
더군다나 일선 학교에선조차 아이들이 이미 학원에서 배웠다는 전제하에
공교육을 하고 있는 실정이니...
학벌지상주의에서 벗어진 많은 고질병적 생각들을 깨주는 역할을 이책은 하고 있다.
이책은 이미 선행학습은 안된다라는 출발점에서 시작되는 책이기에
새롭지 않을수도 있을것같다.
대신 현행교육과정의 변화에 맞춰 알아야 될일이 자세히 잘 나와 중,고등 엄마들이 한번쯤 되새기며
읽어둘만하다.
유휘경
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