초등학교 2학년, 부모는 인성 등이 중요하다, 아직 놀아도 된다고 하지만 그래도 공부를 잘 가르치는 선생님을 원합니다. 이 사이에 아이들은 공부도 잘 해야 하고 놀기도 잘 놀아야 합니다. 그러나 정작 별다른 놀이가 없습니다. 남자아이들은 게임에 빠집니다. 시간 약속을 정해 컴퓨터 게임에서 서로 만납니다. 그리고 학교에서 게임 얘기를 나눕니다.
이런 상황에 있는 우리 아이들에게 “괴짜 초등스쿨의 대머리 교장 선생님” 같은 분이 계시다면 아이들은 어떻게 할까요? 부모는 아이들이 공부를 하니 좋아하면서도 이런 교장 선생님을 별로 반기지는 않을 것 같습니다.
대신 아이들은 얼마나 즐거울까요? 게임에서가 아니라 실제로 대머리 교장 선생님 같은 분이 계시다면 아이들은 게임은 거들떠도 보지 않고 대머리 교장 선생님에게 흠뻑 빠져들 것 같습니다.
어른들의 입장에서는 잘못이지만 아이들은 잘못한 것이 없다고 생각하는 여러 가지 일들 사이에서 대머리 교장 선생님처럼 아이들의 입장을 이해해주고 상까지 준다면 얼마나 행복할지 상상이 갑니다.
학교에 오면 공부하고 친구들과 놀고 학원에 가는 것이 다인 아이들에게 대머리 교장 선생님처럼 인라인이나 스케이트보드를 타고 출근하는 모습을 본다면, 아이들 앞에서 망가지는 것조차 신경쓰지 않고 웃음을 준다면(실제로 다치신다면 큰일이겠지만요), 아이들이 좋아하는 승부와 벌칙을 걸고-그것이 아직은 두렵고 어려운 존재인 어른인 교장선생님과 - 수학문제를 풀고 책을 읽고 글짓기를 하고 단어 공부를 한다면 아이들 스스로가 얼마나 신날지 기대가 됩니다. 요즈음 떠오르는 자기주도적학습이 될 것 같습니다.
그리고 아이들이 마냥 좋아할 것 같은 대머리 교장 선생님의 벌칙도 자신들이 생각해도 위험할 것 같자 스스로 생각하고 결정하여 그것을 막고자 노력하는 모습이 역시 순수한 어린이들의 모습을 보여주는 것 같아 흐뭇합니다.
현재 학교에서 이런 모습을 보기는 힘들겠지만, 학교와 부모 모두 아이들이 좀더 건전한 흥미를 느낄 수 있도록 노력했으면 참 좋겠습니다.
괴자 초등스쿨을 읽는 내내 참 재미있었습니다. 제가 초등학교 2학년이었을 때 어떠했는지 기억이 가물가물합니다. 지금 아이들보다는 훨씬 재미있었겠죠?
아이들뿐만 아나라 부모와 선생님들도 읽어보며 생각해 보는 시간을 가졌으면 좋겠습니다. 현재의 우리 교육은 학교에서만 모든 것을 해결할 수는 없으니까요?
이제 크리스마스 선물로 이 책을 아이에게 선물하고자 합니다.
아이의 반응은 어떨까요?
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