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어린이를 위한 문제 해결의 기술

저자김민화
그림유설화
출판사위즈덤하우스
출간일2012년 02월 20일
대상연령초등5~6
크기 / 페이지188*254mm / 121쪽
ISBN9788960865211
가격9,800원

이 도서의 평점은? 10명평가

4.7

책소개
작가소개
목차
출판사리뷰
도서리뷰[10건]

관계, 감정, 행동, 학습 그리고 자신의 문제에 당당하게 대처하는 방법!

친구나 가족과의 대인 관계 문제, 좌절이나 분노 등의 감정 조절 문제, 학업과 진로 문제, 자신감 등 어떤 사람이 갖고 있는 문제는 사람들의 수만큼이나 서로 다르고 다양합니다. 하지만 이러한 문제들 중 절대 해결할 수 없는 것은 없답니다. 해결되지 않는 문제가 있다면, 그건 그 문제를 바라보는 시각이 달랐기 때문이지 그 방법이 없었던 것이 아닙니다. 이 책은 어린이들에게 문제를 해결하는 방법을 여러가지로 나누어서 알려주는 책입니다.

아동 심리 전문가가 알려 주는 친절한 고민 해결법!
어린이 스스로 문제를 이해하고 풀어낼 수 있는 비법을 담았다!
친구나 가족과의 문제, 좌절이나 분노 등의 감정 문제, 공부와 진로 그리고 자신감 등, 어린이들이 고민하는 문제들은 매우 다양하다. 그러나 아무리 어려운 문제라도 해결할 수 없는 문제는 없다. 이 책에서는 어린이 스스로 자신의 문제를 이해하고, 스스로 그 문제의 해답을 찾아갈 수 있는 방법을 자세히 알려 준다.

200만 독자가 선택한 어린이 자기계발 동화의 후속작,
더욱 심층적인 자기 계발 방법이 담겨 있는 「어린이 자기계발기술」 시리즈!
「어린이 자기계발기술」 시리즈는 어린이들의 생활이나 학습 면에서 직접적인 도움이 될 만한 기술을 동화+정보의 형식으로 알려 준다. 자기계발동화에 기술(How-to)을 강화한 형식이지만, 어린이들의 눈높이에 맞는 동화를 적절히 넣어 재미와 감동을 추구하였기에 결코 딱딱하거나 어렵지 않다.

고민 많은 어린이를 위한 어린이 눈높이 고민 해결법
학교나 집에서 어린이들은 많은 문제에 부딪힌다. 문제가 쌓이다 보면, 자신감을 잃고, 자신을 화나게 하는 가족, 선생님, 친구들, 그리고 자신을 탓하게 된다. 그러나 아동 심리 전문가인 저자 김민화 선생님은 어린이들이 고민하는 문제를 ‘문제’로 바라보아야 해결할 수 있다고 말한다. 잔소리쟁이 엄마가 문제가 아니라, 엄마의 잔소리가 문제다. 잔소리만 해결되면 원래의 좋은 엄마를 볼 수 있다. 시험을 망치는 무능력한 내가 문제가 아니라, 시험 불안이 문제이다. 시험 불안만 해결하면 능력 있고 자신감 있는 나를 찾을 수 있다. 어린이 스스로 자신이 고민하는 문제의 핵심을 이해할 때, 자신 있게 해결할 수도 있다는 것이다. 저자는 어린이들이 가장 어려워하는 고민을 다섯 가지 주제로 나누어 어린이가 스스로 깨닫고 해결할 수 있는 방법을 구체적으로 제시했다.

관계, 감정, 행동, 학습 그리고 자신의 문제에 당당하게 대처하는 법!
어린이들은 선생님, 부모님과의 오해를 어떻게 풀어야 하는지, 화가 나는 감정을 어떻게 표현해야 하는지, 늘 부족하고 답답한 자신의 모습에서 어떻게 벗어날 수 있는지 잘 알지 못한다. 그것이 잘못 표현되면, 버릇없는 아이로 인식되고 자신감 없는 아이로 비친다. 이 책에서는 어린이들의 고민을 관계, 감정, 행동, 학습 그리고 자신의 문제로 나누어 살펴보았다. 친구, 부모님, 선생님과의 관계를 잘 이끌어나가기 위해서 주위 사람들을 어떻게 대해야 하는지 알려 주고, 자신의 감정을 속이거나 부풀리지 않고 제대로 표현하는 방법에 대해 설명한다. 또 긍정적인 생각을 긍정적인 행동으로 옮기는 실천 전략을 제시하고, 자신의 공부 장단점을 파악한 후의 공부 방법도 친절하게 알려 준다. 자신감이 부족한 어린이에게는 자존감을 높이고 자신을 새롭게 바라보는 방법도 함께 실었다. 다섯 가지 문제 해결의 기술을 통해, 어린 독자들은 자신의 문제를 스스로 깨닫고 극복할 힘을 기를 수 있을 것이다.

문제 해결 시작의 반은 마음가짐을 바꾸는 것!
친구나 가족과의 대인 관계 문제, 좌절이나 분노 등의 감정 조절 문제, 학업과 진로 문제, 자신감 등, 문제는 사람들의 수만큼이나 서로 다르고 다양해요. 하지만 우리가 겪게 되는 문제 중에서 절대로 해결할 수 없는 문제는 한 가지도 없어요. 해결되지 않는 문제가 있다면, 그것을 해결될 수 없는 쪽으로 바라보기 때문이지요. 이제, 같이 해 봐요. 마음가짐을 바꾸면 벌써 문제의 반은 해결된 거라고요. 나머지 반이요? 이 책에서 나머지 반쪽의 답을 찾아보아요! - 청동말굽 대장 아줌마 김민화

모든 문제는 나에게 해답이 있다. 12.04.05 17:23

전성희

아이들이 고민하는 문제들 중 크게 관계, 감정, 행동, 학습, 자신의 문제 이렇게 5가지에 대한 내용으로 문제 해결의 기술을 제시하고 있어요.

한자로 사람을 사람 인 ‘人’으로 쓴다. 사람은 혼자서는 살 수 없기에 서로를 의지하며 산다고 할 수 있다. 이 의지하며 사는 것을 관계라고들 한다. 아이뿐 아니라 어른들도 이 관계 속에서 많은 어려움을 겪고 있어요. 기본적으로 이런 관계 속에서 부딪치는 문제에 대한 이야기를 제일 먼저 하고 있어요. 문제가 남에게 있는 것이 아니라 바로 나에게 있다는 인식을 해야 관계가 원만해질 수 있다는 걸 알아야 합니다.

연극의 주인공을 서로 하고 싶어 하는 아이들을 보니 어른들의 욕심이 그대로 투영되고 있네요. 어느 역이든 인생이란 무대에서는 자신이 주인공인데 그걸 잊고 사는 것을 새삼 느끼게 되었어요.

아이에게 지금 자신의 감정을 말하라고 하면 보통 ‘짜증나’로 표현하더군요. 자신을 감정을 파악하고 표현하는 게 서투르다는 것이죠. 어떻게 말해야 되는지도 잘 모를 때가 다반사예요. 그래서 전 감정표현 단어를 가끔 읽어본답니다. 책 속 고야는 서서히 자신의 감정을 파악하고 문제를 해결하네요.

게임팩 때문에 벌어지는 동파의 이야기가 요즘 새태를 잘 말해주는 거 같네요. 집집마다 아이들이 열을 올리고 하는 게임, 이런 환경이 많이 노출된 아이들이 그것을 하지 않고 자제하기란 쉬운 것이 아니지만 이런 문제를 이길 수 있는 힘을 많이 길렀으면 하는 바램도 해 보네요.

또, 자신만의 효과적인 학습방법을 찾고 자신에게 부딪히는 여러 문제들을 차분히 잘 들여다보고 생각하도록 하는 게 중요한 거 같아요.

모든 문제의 해결은 외부적 요인에서 찾는 게 아니라 내부, 즉, 나를 들여다보는 거라는 생각이 드네요. 아이의 문제를 부모가 모두 해결해 주다 보면 정작 아이가 스스로 해결해야 되는 상황이 오면 아이는 생각을 하지 않고 힘들어만 할 거예요. 자신을 들여다 보는 것이 쉽지는 않지만 자꾸 들여다보면 문제를 해결할 답을 찾을 수 있으리라 생각됩니다.

아이에게 난 이 문제를 해결할 수 있다는 마음가짐을 가지도록 옆에서 잘 지켜보는 게 부모로써 할 일이라는 생각을 다시금 해 봅니다.

다음 블로그 http://blog.daum.net/oceanofbook/85

리브로 chillpal

예스24 http://blog.yes24.com/document/6280362

아이들에게 도움이 되겠어요 12.04.04 11:12

두딸맘

아이의 눈높이에 맞춘 상담... 12.04.03 12:34

조영미

문제해결을 원하단다면 기술도 공부해야 한다!! 12.04.02 15:33

김현숙

적극적인 문제해결의 방법 12.03.29 18:45

김선희

http://book.interpark.com/blog/togosh/2674663

http://blog.yes24.com/document/6254256

http://blog.momschool.co.kr/gosh/18149

어린이를 위한 문제해결의 기술

동네 책방 아저씨의 추천으로 어린이 자기개발 시리즈를 정말 재미나게 읽었습니다. 그 후속으로 어린이를 위한 자기계발기술이 나왔다 하여 매우 궁금하던 차에 그 여덟째 권인 ‘문제해결의 기술’을 접하게 되었습니다.

이 책에는 진교, 고야, 동파, 미수 그리고 샘이가 등장합니다. 이 아이들은 모두 는 지혜초등학교의 같은 반 친구들이지요. 우연히 이 다섯 아이들은 카리스마가 작렬하는 작렬선생님이 모집하는 연극부에 지원을 하게되고 또 우연히 모두 합격을 하여 연극연습을 하게됩니다. 이 다섯 아이는 함께 연극반에서 연극 연습을 하며 자신들의 고민 이야기를 하나씩 들려줍니다. 진교는 선생님, 부모님과의 관계를 어려워 하고, 고야는 감정을 잘 다스리지 못해 스트레스를 먹는 것으로 해결하려합니다. 게임에 빠져 다른 것에 집중할 수 없는 동파와 아무리 공부해도 성적이 오르지 않아 수학이 싫은 미수, 그리고 자신감을 잃어버린 샘이까지 모두 각자의 문제점 고민을 털어놓데 됩니다. 이 다섯 아이들은 각자의 이야기를 통해, 자신이 왜 그러한 문제를 갖게 되었는지 살펴보게 되고, 연극반 작렬 선생님은 아이들의 문제를 듣고 스스로 해결할 수 있는 방법을 자세히 알려 주는 것으로 이야기 구성이 되어 있습니다.

요즘의 아이들은 어린 나이임에도 불구하고 스트레스 때문에 힘들다는 하소연이 제법 많은 것을 볼 수 있었습니다. 또한 또래 아이들과 어울리는 방법을 몰라 외톨이가 되거나 어른들과의 관계 설정을 잘못하여 문제아 취급을 받게 되기도 하지요. 자신의 감정을 표현할 줄 모르는 탓에 거친 말을 하기고 하고 항상 오해를 불러 일으켜 문제를 만드는 일들이 있고, 실제 게임에 중독이 된 아이들도 많습니다. 주위 사람들의 기대에 부흥하지 못하여 스스로 자심감을 갖지 못하는 등 우리 주변에서 흔히 나타날 수 있는 모습을 친숙한 친구들을 통해 나타내주고 작렬선생님의 연극 연습을 통해 그 문제들을 해결해 나가는 모습을 보여줍니다.

이야기에서 끝나는 것이 아니라 생각해 볼 사안들, 그리고 문제를 해결하는 ㅏㅇ법들을 다시 생각하고 기술하는 기회를 줌으로써 실제 기술을 익숙하고 실천할 수 있게끔 유도해줍니다. 자기계발동화와 조금 차이나는 자기계발기술만의 특징이라고도 볼 수 있습니다.

자기계발동화 시리즈에서 가장 재미나게 읽은 것이 자신감편이었는데 이번 문제해결의 기술에서도 샘이의 문제와 해결방법을 특히 집중해서 읽는 것을 볼 수 있었습니다. 아무래도 본인의 이야기와 가장 근접하다고 생각되는 이유겠지요.

어린이를 위한 문제해결의 기술을 읽고~ 12.03.29 16:57

안미경