> 이 도서의 평점은? 10명평가



교과서가 시키는 대로 문제를 푸는 아이? VS
교과서에서 스스로 질문을 찾아내어 자기 것으로 만드는 아이!
교과서를 보며 ‘왜?’ ‘어떻게?’라고 질문하는 아이로 키우세요.
이제 막 초등학교에 들어간 아이들의 생각을 키우는 첫 번째 방법은 더 많이 궁금해하고,
더 많이 물어보는 것입니다.
교과서를 처음 접하는 아이들의 예상 질문과 그에 대한 답을
아이의 질문과 선생님의 답변 형식으로 제시
이 책은 1학년 아이들이 교과서만 봐서는 완전히 자기 것으로 만들기 어려운 학습의 원리와 꼭 알아야만 하는 내용을 아이의 질문을 통해 제시하고, 선생님이 답변하는 형식으로 알려주고 있습니다. 아이들이 이 책처럼 계속해서 질문을 하면서 공부를 한다면 분명 공부가 백배 더 흥미로워질 것입니다.
학기와 단원의 경계를 넘나드는 통합적인 질문과
원리를 설명하는 답변 방식
이 책은 1학년 국어‧수학 교과서의 학기와 단원의 경계를 넘나드는 통합적인 질문과 원리를 설명하는 답변 방식으로 교과서만으로는 얻기 힘든 원리학습의 효과를 전달하며, 교과서 속의 나무를 보는 것에 그치지 않고 전체적인 숲을 볼 수 있게 해줍니다.
고학년이 되었을 때의 학습력에
가장 큰 영향을 미치는 국어와 수학을 한 권에
1학년 교과서에서 찾아낸 질문들을 한 권으로 담되, 훗날 고학년이 되었을 때의 학습력에 가장 큰 영향을 미친다고 볼 수 있는 국어와 수학 과목에 집중하였습니다. 1학년 때부터 국어와 수학 과목은 교과서에서 스스로 질문을 찾아내는 방식으로 학습 내용을 보강하세요.
공부 잘하는 질문과 공부 잘하는 복습
‘공부 잘하는 질문→ 선생님의 답변→ 공부 잘하는 복습’의 3단계를 통해
1학년 아이들이 반드시 알아야 하는 학습의 원리를 깨우치고, 문제를 풀어보며 그 내용을 한 번 더 다져 자기 것으로 만들 수 있도록 하였습니다.


<국어>
01. 선생님, 자기소개는 어떻게 해요? (1학기 듣기‧말하기 1단원 배우는 기쁨)
02. 선생님, 글씨 쓰는 데 왜 순서가 필요해요? (1학기 쓰기 2단원 이렇게 생각해요)
03. 선생님, 글자는 무엇으로 짜여 있나요? (1학기 읽기 2단원 이렇게 생각해요)
04. 선생님, 큰 소리로 인사하면 안 될 때도 있나요? (1학기 듣기‧말하기 3단원 마음을 나누며 / 2학기 듣기‧말하기 4단원 다정하게 지내요)
05. 선생님, 띄어 읽기는 왜 해야 하나요? (1학기 읽기 3단원 마음을 나누며)
06. 선생님, 소리 나는 대로 글자를 쓰면 안 되나요? (1학기 쓰기 3단원 마음을 나누며 / 2학기 쓰기 2단원 꼼꼼히 살펴보아요)
07. 선생님, 그림일기에는 어떤 것을 써야 하나요? (1학기 쓰기 4단원 아, 재미있구나! / 2학기 쓰기 1단원 즐거운 마음으로)
08. 선생님, 어떻게 하면 생생하게 말할 수 있나요? (1학기 읽기 4단원 아, 재미있구나! / 1학기 말하기‧듣기 6단원 느낌이 솔솔)
09. 선생님, 생각을 담은 글에는 무엇이 필요한가요? (2학기 쓰기 3단원 생각을 전해요)
10. 선생님, 내용을 많이 썼는데 왜 내 생각을 모를까요? (2학기 쓰기 6단원 이렇게 해 보아요)
11. 선생님, 말하기에도 순서가 있나요? (2학기 듣기‧말하기 1단원 즐거운 마음으로 / 2학기 읽기 4단원 다정하게 지내요)
12. 선생님, 말할 때 상대방의 기분까지 신경 써야 하나요? (2학기 듣기‧말하기 3단원 생각을 전해요 / 2학기 듣기‧말하기 6단원 이렇게 해 보아요)
<수학>
01. 선생님, ‘일’과 ‘하나’는 같은 것인가요? (1학기 수학 1단원 5까지의 수/ 1학기 수학 2단원 9까지의 수)
02. 선생님, 과자를 먹은 것을 뺄셈으로 나타낼 수 있나요? (1학기 수학 4단원 더하기와 빼기)
03. 선생님, 10이 넘는 수를 쉽게 셀 수 없나요? (1학기 수학 6단원 50까지의 수/ 2학기 수학 1단원 100까지의 수)
04. 선생님, 큰 수를 쉽게 더할 수 없나요? (2학기 수학 4단원 덧셈과 뺄셈(1))
05. 선생님, 합이 10이 넘는 덧셈은 어떻게 하나요? (2학기 수학 6단원 덧셈과 뺄셈(2))
06. 선생님, 낱개 수끼리 뺄 수 없을 때는 어떻게 하나요? (2학기 수학 6단원 덧셈과 뺄셈(2))
07. 선생님, 동그라미와 세모가 수학하고 무슨 상관인가요? (1학기 수학 3단원 여러 가지 모양/ 2학기 수학 2단원 여러 가지 모양)
08. 선생님, 물건을 비교하는 것도 수학인가요? (1학기 수학 5단원 비교하기)
09. 선생님, 시계는 어떻게 보나요? (2학기 수학 5단원 시계)


" 교과서에서 찾은 공부 잘하는 질문 "

요번에 서평할 책은 바로 <교과서에서 찾은 공부 잘하는 질문> 이에요^^
맘스쿨 서평단에 선정이 되어 이렇게 리뷰를 쓰게 되었네요~~~
저희 큰아들 아직은 6살인데요~~그렇기에 이책을 아무런 부담없이 읽히면 좋을 것 같아서 신청했어요~~
책을 읽으며 스스로 하나하나씩 알아가는 것이 굉장히 도움이 될만 한 책인것 같아요^=^
실제로 교과서 내용에 수록되어 있는 이야기들을 담아 아이들이 알아야 하는 부분에 대해 더 자세하게 풀어내어 이해하게끔 도와주는 책인데요~
아들과 함께 한장한장 천천히 읽어나가며 이해하기에 정말 좋은 책인듯해요!!
특히나 이책은 국어부분과 수학부분이 분리되어 차근차근 이해해 나가기 좋게 구성되어 있어요^^*

" 선생님, 자기소개는 어떻게 해요?"
초등학교에 입학하자마자 반을 결성하고 그 후에 친구들과의 소개시간을 갖잖아요?^^
바로 자기소개시간<< 저는 성격이 소심한 A형이라 어렷을 적 이 시간만큼은 얼마나 긴장이 되던지요..ㅋㅋ;
저희 아들도 소심한 A형이지만, 자기소개를 할때는 자신감을 가지고 또박또박 자신을 소개할 수 있었으면 좋겠네요~
이책의 도입부 첫페이지는 바로 자기소개에 대한 궁금증과 해결책을 제시해 주는 부분으로서..
이부분은 제가 따로 설명을 해주지 않아도 아이 스스로 읽고 그렇구나....라는 생각을 할 수 있을것 같네요^^

" 선생님, 글씨 쓰는데 왜 순서가 필요해요?" << 이부분은 상당히 공감이 가는 부분이기도 한데요~
왜 아이들은 글씨를 순서가 뒤죽박죽 심지어는 거꾸로 혹은 반대로 쓰는 걸까요..ㅡㅋ
저희집 큰아들과 둘째아들 지금까지도 순서를 뒤죽박죽으로 쓴답니다ㅡㅡ;;;
하...이건 아무리 설명해도 -0-ㅋ 순서대로 쓰는 연습을 계속 꾸준히 시키는게 정답일 듯 해요;;


글의 순서에 맞게 따라쓰는 페이지와,
자음과 모음을 분리하는 작업을 통해 그 부분을 확실히 이해할 수 있게 연습할 수 있는 페이지부분이 있어
스스로 공부하기 좋네요^^


" 선생님 그림일기에는 어떤 것을 써야 하나요?
예전에 6살 큰아들래미~~ 그림일기를 써보라고 그림일기 공책을 사주었는데요~~
아직은 띄어쓰기나 글을쓰는 순서가 정확하지않고 그 계념을 이해하지 못하는 터라 자기 방식대로 쓰지만,
그래도 네모칸안에 글을 쓰고 그림을 그리는 것이 기특하더라구요^^*
책속에서는 그림일기를 구체적으로 쓰는 방법에 대해 설명해 주고 있어요^^

여기서부터는 수학부분인데요^^ 저희 아들이 수개념에 좀 약해서 걱정이 앞서네요 ^^;;
왜 일과 하나 가 같다는 것을 모르는걸까요-0-;;;;엄마 입장에서 그 부분은 참으로 답답합니다;;;;
그냥 그렇다고 정해놓은 것인데말이죠ㅋㅋㅋ;

일과 하나가 같다는 개념을 이해시키고 연습시키는 페이지랍니다^^
꾸준한 반복학습을 통해서 충분히 이해할 수 있을거라 생각이 들어요~~~!!!

그림을 통해 갯수를 세는 연습^^ 그리고 그림으로 배우는 더하기부분입니다^^
확실히 숫자보다는 그림으로 더하기와 빼기를 공부하는것이 이해가 잘가나봐요^^ㅋ

10이상의 수를 세는 방법에 대해 이야기하고 가르쳐주는 부분이에요^-^
묶음으로 보다 쉽게 수를 셀 수 있다라고 아이들에게 설명하고 있죠~~

본격적으로 숫자를 이용해 셈을 계산하는 방법과 방식을 보여주고 있네요~~!!^^
이부분은 조금 더 많은 시간이 필요할 것 같아요 ㅋㅋ; 난이도가 좀 있네요~~

그외에도 시계를 보는 방법, 순서에 맞게 이야기를 하는 방법, 장소에 따라 목소리의 크기를 구별하는 방법 등등...
많은 질문과 답변을 들을 수 있고 동시에 많은 도움을 얻을 수 있는 부분이 이책의 매력이 아닐까 싶네요^^*

책 제일 뒷부분에는 중간중간에 연습문제에 해당하는 답이 아주 친절히 수록되어 있어요^^
이책은 초등학교 들어가기전 6~7살에 초등학교 교과서를 미리보기에 적합한 책이라고 생각이 들었구요^=^
예습이라고 하죠^^ 이책을 공부하고 입학을 하게 되면 정말 많은 도움이 될 것 같아요^^
이런 좋은 책을 알게 해주시고 체험할 수 있게 해주신 맘스쿨 감사드려요^0^)/
올해 학교에 보내놓고, 한달 정도는 정말 마음이 놓이질 않더라구요....
분명 학교와 어린이집은 다를텐데 뭐가 어떻게 다른지 감도 없고... 처음엔 교과서도 없이 재미솔솔 교재로 하는데...
아~~ 드디어 아이가 교과서를 갖고 왔어요~
그때 마침 이 도서를 봤는데, 처음엔 아무생각 없이 책을 보다가 헉~~~ 하고 놀랬답니다...
아이 국어 과목에 자기 소개하는 내용이 있었는데, 이 책의 처음이 자기 소개를 하는 방법 이었던 거죠..
울 아들보고, 자기 소개를 해보라 했더니... 아시죠??? 아이들 그 특유의 국어책 읽는 억양으로
"안녕하세요~ 저는 **초등학교 1학년 2반 *** 입니다~~~"
좀더 귀를 기울이려는 순간에...
"엄마~~ 끝인데요???" 이러는 아들.....
아이와 함께 공부 잘하는 질문.. 책을 열어 보았어요..
자기 소개하는 방법이 적혀 있는데....
자기 소개를 해야하는 이유, 소개하는 내용, 내용을 적는 방법 등.... 너무 구체적으로 잘 적혀 있는 거에요...
아이한테, 이 책을 보기 전에 취미나 좋아하는 것도 좀 해보라고 했더니 그런건 선생님이 하란 얘기 안했다면서
짜증을 부리더니....
이 책을 함께 보더니.....
"아~~ 진짜 엄마 말이 맞네요???" 이러면서 뭐라고 써야 할지 신중하게 고민을 해보더라구요.
그리고, 드디어 다음날 학교에 다녀온 아들이 너무 신이 난거에요~~~
"엄마~~~~ 저 오늘 자기소개 하는거, 대장 먹었어요~~~~"
그러고 나서 차근차근 보니, 아이들 교과서와 연동을 해서 이 책이 쓰여져 있는 것이더라구요.
제가 놀랄 수 밖에 없었던 이유가 있었던 거죠...ㅎㅎ
이미 처음부터 이 책 덕에 울 아이 선생님께 칭찬을 들었고, 칭찬 뿐 아니라 아이가 자신감을 확~~ 갖게 된것 같아요~
교과서 나가기 전에 조금씩만 부지런 떨면, 아이가 선생님과의 수업을 정말 재미있게 자신감 있게 잘 할 것 같네요~
물론, 선배맘들에게도 좋겠지만 저같이 초짜 학부형이라 무엇을 어떻게 해야할지 모르는 분들에게는 정말로
엄마 교과서 같은 책이 될 것 같아요~
작자분께 진심을 담아서, 감사의 박수를 드려요 ~~~ 짝짝짝짝~~~~
예스 24 http://blog.yes24.com/document/6290052
인터파크 도서 http://book.interpark.com/blog/h676767/2689598
감사합니다~~ 너무 재미있게 잘 봤어요~^^
우선 서평단으로 뽑아주셔서
진심으로 감사합니다...
당첨되었다고 넘넘 기뻤어여...
받자마자 책을 읽어봤는데
내용도 알기 쉽게 나와있구여
아이와 함께 공부하니 아이가
넘넘 재밌고 즐거워하네요...
서평단으로 뽑아주셔서
진심으로 감사드리구여...
환절기 감기조심하시구
행복하시구 즐건하루되세여..^^*
[교과서에서 찾은 공부 잘하는 질문?]
책 제목을 보고 생각했다. 교과서에서 공부 잘하는 질문이 나오나?
교과서를 꼼꼼히 찾아보아도 그런 질문은 없었다.
그럼 무슨 내용이지?
책은 아이들이 모르고 지나갈 수 있는 질문들이 나온다.
'선생님, 생각을 담은 글에는 무엇이 필요한가요? ' 란 질문을 보면
아이들은 각자 받고 싶은 선물만 이야기한다. 하지만 중요한 이유가 빠져있다.
우리 집 아이들도 질문을 하면, 항상 간단명료하게 정답만 이야기 하는 경향이 있다.
그것은 큰 아이, 작은 아이 할 것 없이 항상 그렇다.
정답이 중요한 것이 아니라 그것이 나오기까지의 과정이 중요하다는 생각은 왜 못했는지.....
큰 아이가 중학생이여서 서술형 문제를 풀때마다 막히는 이유였다.
논술이 중요하다!, 중요하다! 말만 들었지
이렇게 실생활에 와 닿을 줄은 몰랐었다.
아마도 큰 아이가 1학년 때부터 습관을 들였더라면
서술형공부는 힘들지 않았을 것이다.
==> '생각이 담은 글에는 까닭이 빠지면 안된다'
아이들은 항상 헷갈려한다.
일, 하나, 이, 둘, 언제 어떤 상황에서 그런 말을 써야하는지 그리고 왜 같은 것인데 표현이 다른지.
수줍은 아이는 선생님에게 질문을 잘 하지 못한다.
엄마가 모르는 것은 선생님에게 물어봐?라고 교육을 시켜도
막상 선생님에게 몰라요라고 질문하는 학생은 그리 많지 않다.
선생님에게 질문하라고 하기 전,
책을 찾아서 같은 질문이 있나 확인하는 것이 좋을 것 같다.
너무도 친절하게
아이가 궁금해 하는 것들을 자세히, 친절히 설명하고 있다.
아이가 궁금한 것을 미리 책을 통해서 안다면,
자신감이 붙을 것이다.
책을 통해서 아이에게 자신감을 심어줄 수 있다.
2012. 3 뒹글곰
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아이가 1학년에 입학하게 되었습니다.
교과서라고 받아왔는데
우리가 공부하던 시절의 교과서와는 너무나도 다른 내용들입니다.
학교에 가기전에 좀 예습같은걸 좀 해서 보내고 싶거나..
어떤 걸 배우는 건지 좀 알고 싶은데..전혀 감조차 잡기 힘듭니다.
쉽게 보자니 마냥 쉽고, 어렵게 보자니 마냥 어렵기만하고..
이러다가 수업시간에 우리 아이만 꿀먹은 벙어리가 되는건 아닌지..
그러다 만난 책이 교과서에서 찾은 공부 잘하는 질문이라는 책입니다.
1학년때에는 무엇보다 아이의 자신감이 중료하다고 합니다.
쬐끔 알고 있으면 다 아는 것 같은 아이의 자신감. 이것으로 아이는 자신있게 발표도 하고 기죽지 않는다고 하지요.
이 책을 아이와 함께 읽어보니 그런 자신감이 아이에게 생겼습니다.
엄마에게도 어렵게만 느껴지던 교과서가 정말 가깝게 느껴졌습니다.
예를들어 교과서에는 ‘자기소개를 해봅시다’라고만 나와있고 태도에 대해서만 나와있습니다.
막상 우리아이에게 자기소개할 내용을 적어보라고 하니 아이도 막막해 하고 엄마인 나도 어디까지 가르쳐 줘야 좋을지 모르겠습니다.
세세하게 가르쳐주자니 엄마가 가르쳐준티가 너무 나고..그렇다고 보고만있자니 이건 자기소개인지 뭔지..
그래서 이책에서 그부분을 같이 읽고나니 아이가 이해를 쉽게하고 그럴싸하게 자기소개를 적더라구요.
엄마와 아이가 함께 읽어보시라고 적극 권하고 싶습니다.
예습으로요..
http://blog.naver.com/sheskool/110135170701
http://book.interpark.com/blog/sheskool/2676587
http://blog.yes24.com/document/6257913
갑자기 바뀐 환경에서 1학년 아이가 느끼게 될 학습에 대한 느낌은
어떤 것일까요? 몇 년 동안 입학준비를 했다고 자신만만해 할지, 아니면
새로운 교과목에 부담감을 엄청 갖고 있을지 엄마인 저도 잘 모르겠네요.
다만, 내 아이가 즐거운 마음으로 호기심을 해결하고 학습 또한 놀이의 하나로
받아들였음하는 바람을 가지고 있답니다.
왜 그래요? 하며 원리을 질문하는 아이에게 '그건 그냥 그렇게 하기로 한거야'하는
궁색한 대답으로는 결코 아이가 학습에 흥미를 가질수 없다는 것, 결국 질문해봤자
뻔한 대답이지... 하며 그림같은 아이로 되가는 것을 원하는 부모는 없을거에요.
저학년때는 국어, 수학만 잘 잡아둬도 성공하는거란걸 아이를 키워보니 알겠더군요.
다른 과목이 중요하지 않아서가 아니라 이 두 과목이 모든 과목의 기본이 되기
때문이지요. 기초 공사를 탄탄히 해야 무너지지 않는 튼튼한 건물이 완성되는 것은
만고의 진리임을 초1 학습에서 새삼 깨닫네요
1학년은 3월 한달간은 적응기간이라고 해서 교과목 수업은 안해요.
하지만 4월이 되면 바로 수업이 시작되고, 받아쓰기, 그림일기도 시작한다고 합니다.
한글의 원리를 잘 모르는 아이에게 무조건 달달 외워서 쓰게 하는게 아니라
왜 그래야 하는지 1학년 아이의 눈높이에 맞춰 자세한 설명을 해주 점이 참 좋았어요.

그리고 이 책의 효과를 톡톡히 본 것이 바로 자기소개서인데
처음으로 공개수업을 할 때
1학년은 자기소개하는 시간을 가져요.
모든 아이가 다 참여하지요.
대부분 우물주물..
하지만 저희 아들 책에서 배운 내용대로 아주 잘 해냈습니다.
씩씩한 하게 큰소리로 이름은 무엇인지 좋아하는 것은 무엇인지 무엇을 잘하는지 등등..
이런 모습 볼 때 미소가 절로 나온다는 것 학부모라면 모두 공감할 것 같아요^^
이제는 유치원에서 가장 큰 형아가 아니라,, 초등학교라는 새 울타리에서 가장 작은 동생으로 다시 처음부터 배워가는 마음으로 등교를 한다는것이 조금은 긴장도 되고, 설레임도 있을 우리 아이..... 1학년 코딱지를 위해 신청을 했지요^^ ^^
잘 하고 싶은 마음을 어떻게 표현해야 좋을지 아이와 조금조금씩 알아가는 중입니다. 가장 먼저 자기소개하는 법을 배웠어요. ..... 내용도 연습해보고,자세도 연습해보고, ........ 아이는 박수를 쳐줄 친구들의 얼굴을 떠올리며 열심히 하더라구요^^ 정리하기 쉽게 써가는 페이지도 마련되어 있어서 아이가 자기소개를 스스로 꾸며갈 수 있게 해준 책입니다....
1학년에게 있어서 글씨 바르게 쓰기도 참 중요한 과제라고 생각해요. 이책에서는 바른말, 고운말을 글로 잘 표현하는 방법을 자세히 알려주었네요. 그리고 학교에서 지켜야할 간단한 질서도 잘 설명되어 있어, 예의바른 어린이로 자랄 수 있는 발판을 마련해주는 책입니다... 발표잘하고, 바른자세로 수업에 임하면서, 예의범절도 올바른 아이로 자라주길 바라는 엄마라면, 이책의 도움을 충분히 받을 수 있을거라 믿어요. 1학년 국어,수학을 다룬 책이니만큼, 수학에 관한 설명도 잘 나와 있습니다.서술형문형처럼 다가와 아이가 어려워하는것도 있었지만,,, 아이와 이야기를 나눠가며, 할 수 있으니, 더 집중있게 하는것 같아요.,... 조금은 어려운 뺄셈식인것도 같은데, 다양한 수학계산법을 알 수 있는것 같아 좋아요... 아이 스스로 앞으로 자기만의 계산법을 만들어갈수 있는 발판이 만들어지는것 같아요.... 이재는 1학년 코딱지이니,,,,,,, 많은것을 올바르게 배우고, 씩씩하게 학교생활을 잘 해주면 좋겠습니다.... 이 책에서 알려준 많은 이야기를 아이는 결코 잊지 않아줄거라 믿어요. 이 책 한권은 우리 아이가 자신감갖고, 예의바른 어린이로 학교생활을 잘할 수 있게 도와주는 고마운 책 한권입니다.....
http://blog.daum.net/eienni100/113
http://book.interpark.com/blog/eienni100/2671647
http://blog.yes24.com/document/6246748
http://blog.aladin.co.kr/774603106/5529077
생각을 키우는 첫째 방법은 더 많이 궁금해하고, 더 많이 물어 보는 거야.
그럼 지금부터 1학년 교과서에서 공부 잘하는 질문을 찾아내볼까?
선생님, 글씨 쓰는데
왜 순서가 필요해요?
그 이유는 순서대로 글자를 쓸 때 모양이 가장 예쁘고, 빨리
쓸 수 있기 때문이야.
선생님, 어떻게 하면
생생하게 말할 수 있나요?
이야기를 할 때 사람이나 사물을 흉내 내는 말을 넣어 이야기
하면 재미있고 실감나게 말할 수 있단다.
부담없이 볼수 있는 책인것 같아요..
음~~ 초1 학년 아이들 긴장감을 덜어주고 좀더 교과서와 친숙해 질수 있도록 도와주는 역활을
하는 책이라고 해야할까요? 또한 아이들과 함께 해볼수 있는 체험지가 책속에 되어있어 너무도 좋습니다.
초1 둘째 딸 아이와 함께 읽어보고 해보고 하려구욤... 초 1 아이들이 쉽게 받아 들일수 있는 책이랍니다.
요즘은 이런 길잡이 책들이 많아 아이들이 참~~ 행복한 세상에 살고 있구나 하는 생각을 많이 해봅니다.^^















