> 
|
※유태의 어머니들은 자녀를 선생님인 랍비에게만 맡기지 않는다~!
<평범한 내 아이 상위 1%로 만드는 초등 과목별 만점공부법>은 삼남매의 엄마로서 아이들 독서지도의 방법에 대해 초등학교에서 학년이 바뀔때 마다 담임선생님의 지도 방법에 따라 변하는 독서법에 대해 우리 아이들에게 어떻게 이야기를 해주고 어떤 방법으로 문제를 해결할 수 있는가에 대해 삼남매를 키우면서 스스로 경험한 내용을 바탕으로 경험을 공유하는 형태로 서술 되어 있습니다.
행복한나무, 에서 출간된 평범한 내 아이 상위 1%로 만드는 초등 과목별 만점공부법은 저자인 박점희님의 화려한 경력이나 결코 평범하지 않은 자신의 자녀에 대한 이야기만 놓고 본다면 결코 평범한 아이를 영재로 만든다는 것이 특수한 경우에 해당하는 특수한 경우라고 해야 하지 않을까요?
초등과목별 만점공부법은 자칫 오해하면 특수한 경우에 특별한 학습법으로 평범한 아이를 영재로 만들 수 있는 비법서로 오해할 소지가 있지만, 여기서 저자가 제시하는 비법은 전혀 특별하지도, 특수하지도 않으며, 실천의 의지만 있다면 누구나 실행이 가능한 현실적인 대안을 제시하고 올바로 활용하기 위한 책을 읽는 방법까지 제시해 주었습니다.
저자가 자신의 자녀를 지도하시는 선생님의 독서 지도방식에 대해 혼란을 겪을때 아이에게 대하는 태도나 방식이 선생님에 대한 불신이나 존경심을 훼손하지 않으면서도 아이가 이해할 수 있는 긍정적인 방식으로 설명하는 접근 방법은 자칫 자신의 아이에 대한 무조건적인 사랑으로 흘러 가거나 변질된 모습을 뉴스에서 종종 접하는 저로서는 과연 나라면 저런 상황에서 어떻게 아이에게 설명을 해주었을까? 하고 자분을 해보았습니다.
이 책에는 보통의 엄마들이~! 보통의 우리 아이들을~! 보편의 생각을 하는 영재로~! 커갈 수 있는 구체적인 실천 방법과 실천과정이 상세하게 기술 되어 있어, 우리 아이를 어떻게 지도하고 이끌어가야 할까? 를 고민하는 분들에게 가이드라인이 되어 주기에 꼭 한번 읽어 보시고 개인 특성에 맞춰 응용한다면 하루가 다르게 자신과 아이가 함께 변해가는 모습을 경험할 수 있을겁니다.
초등학교에서 내어 주는 숙제가 아이들 숙제가 아니라 엄마들 숙제라는 이야기와 정말 우리 아이를 위한다면 엄마숙제가 아니라 아이의 숙제가 되도록 속도가 느리고 답답하지만 아이가 스스로 할 수 있도록 인내하고 아이의 조력자로서의 역할에 충실하라는 말은 지금 우리 아이들을 위해서 엄마들이 무엇을 해야 할지를 다시 한번 생각하게 합니다.
포괄적인 설명보다는 과목별, 상황별 대처법이나 계획, 실천 방법을 제시하여 우리 아이들 학습지도를 위한 구체적인 길을 제시하여 주었습니다. 우리말이 이해가 안된다면? 한자 급수 따기에 도저하도록 하고, 과학은 인터넷을 활용하는데 어떤 방식으로 찾고, 어떤 곳에서 찾아야 하며, 어떻게 이끌어 주어야 하는지를 상세하게 소개해 주었습니다.
학과 공부에 대한 방법만 제시하는 책이 아니랍니다. 우리 아이들에게 세상을 살아 가는데 꼭 필요한 세상 보는 눈을 키우는 사회 만점 공부법이라는 이름으로 학교 교과과정을 지도하는 방법을 소개해 놓았지만, 사실은 아이들 뿐만 아니라 우리 어른들도 꼭 알아야할 필수적인 경제와 올바른 경제활동 방법을 생각해 볼 수 있도로 구체화 하여 생각하는 법을 알려 주었답니다.
마지막으로 이 책의 저자가 하고자 하는 말 중에서 가장 가슴에 와닿았던 부분으로 "아이에게 눈 먼 부모가 되지 말라" 라는 부분으로 책 내용의 일부를 소개하며 초등학생 부모님 뿐만 아니라 유치교육을 받고 있는 아이를 둔 부모님, 중고등학생 자녀를 둔 부모님께서도 꼭 한번 읽어 보시면 많은 도움이 될 것이라 확신을 하기에 강력 추천을 하면서 서평을 마칩니다.
-----------------------------------------------------------------------------------
함께 서평한 곳 http://blog.daum.net/earlyadopter-jjang/8923103 http://www.ihoogy.com/bbs/view.php?idx=81&id=18593&page=1&c_id=&orderby=&key_word=&search_word= |
