> 
[사막의 아이닌네 / 글쓴이,그린이 : 김지영 / 느림보그림책]
맘스쿨에서 서평이벤트로 멋진 일러스트의 책이 나와서
냉콤 신청했던 책인데요~
소개해드릴께요 ^^
그림책 보시면 아시겠지만...
그림과 글이... 꼭 외국동화 같았는데
한국인인 김지영 작가의 작품이랍니다.
뜨개질을 하는 사람과 그 옆에 차를 마시는 사람...
털실을 잡고 경청하고 있는 아이
그리고 그 옆에 이야기를 해주고 있는 듯한 할머니...
바로 이 할머니가 이 책속의 주인공인
닌네랍니다. ^^
우리 샐리는 이 그림 하나 하나를 그냥 지나가지 않고
꼼~꼼히 다 살펴보고 지나가네요.
저도 읽기 전엔 샐리가 가르키고 있는 아이가
닌네인 줄 알았는데
이야기를 듣고 있는 아이였네요 ㅎㅎ
닌네 할머니가 "하얀 낙타의 아이"라고 불려지는 이유가
궁금한 아이가 닌네 할머니에게 물어보자
닌네 할머니는 이야기를 풀어나갑니다.
배경이 사막인데 울 아이들에게는 생소한 장소이지요.
닌네는 사막장미를 주우려고 천막을 나왔는데
사나운 바람인 "캄신"이 뒤쫒아 오는 것을 몰랐어요.
사막을 삼킬 듯 한 바람이 불자
닌네는 눈을 꽉 감고 용기의 노래를 부르며
이 무서운 상황을 극복합니다...
해님이 눈을 감으니 밤이 달려오네
하나, 둘, 셋, 넷, 다섯, 여섯......
열까지 열 번, 또 다시 열번
반짝 반짝 해님이 돌아오네
읽어주면서 이 노랫말을 음율을 넣어 읽어주자니
딱히 떠오르는 음율도 없고... ^^;;;
그냥 읽어주니 노래같지가 않아 좀 심심했어요.
오디오 cd가 있었으면 참 좋았을 것 같더라구요.
엄마가 책장을 넘기자 마자 닌네를 가르키며
"바람이 불어서 닌네가 다쳤나봐~!"하며 걱정을 하네요.
일러스트에서 표현한 바람을
샐리는 몸으로 표현하며...
휘익 휘익~! 이렇게 바람이 불고 있다고 하는군요.^^
바람이 물러가고 해님이 눈을 떳을땐
모래밖에 보이질 않아요
바람이 모든 것을 가져가 버렸다고
닌네가 불쌍하다고 하는 샐리에요 ^^;;
엄마를 불러보아도 대답이 없자
닌네는 자기 그림자를 따라 가보기로 해요.
엄마를 만날 수 있을지도 모른다는 생각으로요.
엄마를 부르는 닌네의 모습을 보며
샐리는 "그러니까 엄마 손을 꼭! 잡고 있어야 해~" 하며
닌네에게 조언을 해주더라구요 ㅋㅋㅋ
너나 좀 잘 잡아라! 
더운 사막에서 닌네는 목이 말라
털썩 주저 않아 비의 노래를 부르기 시작했어요.
와디 와디 와디에 물이 흐른다면
맛있는 고슴도치 구이를 드릴께요
하지만 먼저 한 방울의 비를 주세요
샐리는 그림 속에서 뭔가 발견하고...
"엄마 말! 말이다!"라고 하네요.
다음장으로 넘겨보니 말이 아닌... 낙타였지만 말이에요 ^^
비의 노래를 부르다 하얀낙타를 만났어요.
닌네의 이마로 하얀낙타의 침이 톡톡 떨어지는데
전 그림만 보고는 낙타가 입에 물을 머금고 있다
닌네에게 주는 걸로 착각 했네요 ㅎㅎ
물을 달라는 닌네의 말에 낙타는 흔쾌히 자기 등에 타라고 하네요.
울 샐리는 "에이 말이 아니라 낙타네? 그런데 왜 낙타에 혹이 없지?"라고 하네요.
그러게요 저도 낙타 등엔 볼록 볼록 혹이 다 있는 줄 알았는데
왠 털만 가득...? ㅎㅎ
저녁이 되어서야 물 웅덩이를 찾아
닌네가 마음껏 물을 마시고는
사막의 밤이 꽁꽁 얼어붙게 할거라는 하얀낙타의 말에
닌네는 하얀낙타의 품에 파고들어요.
하얀낙타가 닌네를 따뜻하게 해주고 있다며 설명하는 샐리~ ㅎ
그런데 닌네가 하얀낙타에서 물어본 질문을
샐리도 저에게 하더라구요.
그런데 하얀 낙타가 어떻게 찾아왔지? 하구요... ㅎㅎ
하얀낙타가 어떻게 닌네를 찾았을까요?
바로... 닌네의 노랫소리를 듣고 찾아 왔답니다. ^^
닌네의 엄마를 찾는데 도움을 줄거라며
사막의 길을 잘 아는 사막여우를 찾아갔는데요...
울 샐리가 아주 귀여워라 하는
사막여우가 나오자 신이 났네요 ㅎㅎ
"ㅇ ㅕ우~~~~~~~~!" 하며 여우 소리를 내고 있어요 ^^
사막여우도 닌네의 엄마를 찾아주기로 약속하고
하얀낙타와 닌네와 함께 길을 떠나요.
그러다 귀를 쫑긋 코를 킁킁대더니
"캄신"이 오고 있다고 급히 외치네요
도망갈새도 없이 캄신은 쏜살같이 달려왔는데요
하얀낙타는 그 무서운 와중에도
캄신에게 하늘에서 내려다 봤을테니
닌네의 엄마가 어디있는 줄 아느냐고 소리쳤어요.
하지만 캄신은 대답해주지 않았어요.
순식간에 세상이 시커멓게 변하고
하얀낙타는 닌네와 사막여우를 꽉 끌어안았어요.
모래바람이 채찍처럼 하얀낙타의 몸을 마구 휘갈기는데도 말이죠.
캄신이 되어 바람을 일으키는 샐리에요 ㅋㅋㅋㅋ
얼굴 표정도 아주 무섭죠? >.<
캄신과 일심동체가 되어 바람 일으킬땐 언제고
하얀낙타와 닌네가 아프겠다며
바람을 막아주겠다며 고사리 같은 주먹으로 바람을 막는 제스쳐를...ㅎㅎ
캄신이 물러가자 닌네는 하얀낙타의 품에서 나와
하얀낙타를 흔들에 깨워보는데
하얀낙타는 눈을 뜨지 못했어요.
그러자 닌네는 눈물을 흘리며 노래를 불렀지요.
소곤소곤 내 노래가 들린다면
콩당콩당 가슴이 뛴다면
어서어서 두 눈을 떠보렴
아... 이 노랫말이 어쩜 이렇게 가슴을 죄이게 만들까요.
아무래도 하얀낙타의 친구를 위한 우정에 감동을 받은 뒤라
더 짠한 마음이 들지 않았나 싶어요.
저만 이 상황에 몰입해서 찌리릿~ 한 줄 알았는데...
울 샐리의 눈가도 살짝쿵 촉촉... ㅠㅠ
슬픔을 이겨내려는 듯 바로 다른 곳으로 화재를 돌려버리더군요.
"어! 여우도 다쳤나봐~!"
책이나 영상물을 보다가 조금이라도 슬픈 내용이 나오면
울지 않으려고 애쓰는 모습을 보여주는 샐리에요.
슬프다고 펑펑 울어버리는 것 보다
왠지 더 짠~하더라구요.
아이가... 눈물을 이겨낼려고 하는 모습이 좋은건지 나쁜건지
잘 모르겠지만요...
닌네의 따뜻한 눈물이 하얀낙타의 얼굴을 적시자
하얀낙타는 천천히 눈을 떴지요.
그리고 사막여우도 같은 노래를 듣고 있다며
닌네의 엄마를 찾을 수 있음을 예지할 수가 있었어요.
그때부터 닌네 할머니를 사람들이
하얀낙타의 아이라고 불렀다며
하얀낙타와 사막여우는 어찌 되었는지 궁금한 아이의 질문에
할머니는 노래를 불러준답니다.
사박사박 사막을 걷는 하얀 낙타
오늘 밤도 달빛 맞으며 사박사박
귀 종긋 코 킁킁 사막여우는 폴짝폴짝
오늘 밤도 어디론가 달려가네
그림 속의 아이는 노래를 들으며 편안히 자는 것 같네요. ㅎㅎ
샐리는 "어! 이제 아이가 코 잔다" 하며
옆에 나오는 할머니의 노래를 읽어주기도 전에...
"끝~~~~~~~~"
하고 책을 덮어버렸어요... ^^;;;
그러더니 "엥? 낙타가 목이 없네?" 하고는...
책 표지를 쭈욱 펼쳐보고는 혼자 실실대고 웃고 있네요 ㅋㅋㅋㅋ
별개 다 재미있는 샐리에요 ^^
이번에 서평하게 된 이 책은...
이국적인 그림체와 색다른 소재의 이야기로
평소 아이가 즐겨보던 책들과는 많이 달랐는데
샐리는 이 난해한 듯한 그림을 너무나도 잘 이해하고
그림만 보고도 나름의 내용을 해석하고 있더군요.
역시 그림책은 그림만으로도 내용을 파악할 수 있는 책이 와따인 것 같습니다.
내용은 샐리가 이해하기엔 조금 어려운 면도 없지 않아 있었지만
내용이 그림과 잘 매치가 됨으로써
샐리가 이해하기 어렵겠다 싶었던 제 생각을 뒤엎어주었네요 ^^
그리고 이 책을 제가 첨 보자 마자 일러스트에 반해서
서평을 신청했던건데요...
내용도 단순한 듯 하면서도 많은 것을 깨닫게 해주었지만
섬세한 이 일러스트들....또한
고된 작업과 인내로 만들어진 그림이라
제가 보자 마자 뿅~ 한 것 같아요. ㅎㅎ
리플렛에 적혀 있던 것을 간단히 적어보자면
장지 위에 동양화 물감으로 세밀하게 묘사하는 동양화 기법을 사용했구요.
장지에 동양화 물감으로 그림을 그리면 쉽게 번지기 때문에
장지를 나무판에 붙이고 아교 물을 여러 번 바르고 말리는 밑 작업부터
사막을 표현하기 위해
토분을 아교 물에 개어 종이 위에 여러번 발라주는 과정을 수십 번 반복하는
인내의 시간을 보냈다고 합니다.
전 이게 그림책으로도 너무 멋지지만
애니메이션으로 나와도 참 좋을 것 같더라구요.
이국적이도 독특한 그림체가
이야기의 장면 장면들을 더욱 극대화 시켜주고 있어서
샐리도 이야기에 푹~ 빠졌던 것 같아요. ^^
연령대는 5세쯤 부터 초등고학년까지도 괜찮은 것 같아요.
제가 보기에도 뭐... 손색이 없는 그림책이였으니까요.
지금 보니 대상연령은 6세 이상으로 나와있네요.
아이 마다 받아들이는 차이는 조금씩 다르겠지요? ㅎㅎ
이 이야기의 핵심인...역경을 이겨내는 "사막의 노래"
이 부분은 샐리가 이해하기엔 조금은 어려워요.
서평에 쓸 사진을 찍기 위해 읽어준 날과
그 다음 사진 없이 그냥 읽어준 날...
두번째 읽어주었을땐 확실히 더 많은 것을 이해하고 있었지만
자꾸 읽어주다 보면 이해의 폭이 더 넓어지리라 생각해봅니다.
