세계는 따라가기 힘들 만큼 급속도로 변하고 있다. 새로운 발명과 혁신이 생활 곳곳에서 일어나고 사람들의 가치와 태도, 신념이 변하고 있으며, 점점 가속화되어 내일에 대한 준비를 어렵게 한다. 따라서 미래에 대한 예측이 필요하다. 미래석학들은 미래교육 분야에 있어 2020년 교육의 천지개벽이 일어날 것임을 예측하고 있다. 우리나라는 유엔에 가입한 192개국 중 출산율이 최하위로 1.15명이 채 안 된다. 정부는 2015년이 되면 대학입학 정원이 고등학교 졸업생 수보다 많아진다고 발표했다. 우리나라는 국토가 80배나 큰 호주보다 대학교 수가 열 배 이상 많고, 학원산업의 종주국이며, 공교육 예산보다 사교육비가 더 많은 나라임은 이미 잘 알려져 있다. 이처럼 교육에 투자한 사람은 많아지는데 교육은 대부분 무료, 즉 오픈소스로 진화하기 때문에 천지개벽이 일어날 수밖에 없다.

웹2.0을 넘어서서 기술적으로는 교실없는 수업, 교사없는 수업이 가능한 시대가 되었다. 물론 이 책에서도 얘기하고 있지만 암기교육이 필요한 부분도 있다고 하는 것이다. 교실도 필요한 부분도 있다는 것이다. 어쨌든 지금과 같은 교과 중심의 수업이 아니라 배움에 중점을 둔 통합교과, 교과 중심이 아니라 지식기반 경제에 맞는 지식과 정보를 바탕으로 창조성을 발휘하는 교육, 즉 학교에서는 지식전달이 아니라 문제해결력, 의사소통, 팀웍 등 현대사회에서 필요로 하는 역량과 기술을 배워야 할 것이다.

 교육이 변해야 한다는 이슈가 시급한 시점이다. 이런 상황에 대단히 적합한 텍스트라고 생각한다. 교육관계자들이 이 책을 가지고 더 심도깊은 논의가 이루어지기를 바란다

1