바야흐로 한국의 엄마아빠도 눈뜨기 시작한 ‘행복’ 가르침,

오리지널 독일의 ‘행복수업’에서 배운다.

저자는 2007년 독일 하이델베르크의 한 초등학교에서 (아마도 세계 최초로)

‘행복’이라는 새로운 교과목을 창시하여 도입했던 교육자. 지금 한국에서도

많은 관심과 주목을 받고 있는 소위 ‘행복수업’의 창시자인 그는 직접경험을

토대로, 아이들은 교육을 통해서 행복을 (행복해지는 방법을) 배울 수 있다는 것을

 보여준다. 모든 부모와 교사들이, 특히 성적 경쟁에만 넋이 빠져 있는

우리네 부모들이, 반드시 주목해야 할 주제다.

그는 ‘행복’ 교과목에서 체험과 연극을 통한 교육의 유희적 요소들을

체육학 및 긍정 심리학과 결합시켰다. 또한 긍정적인 마음가짐이 공동체를 위해서

중요할 뿐 아니라, 자기 자신의 행복감도 높여준다는 사실을

아이들이 생생하게 체험하게 이끌었다. 1년간의 수업 성과들을 과학적으로

평가하면서, 여기 참여한 학생들이 그렇지 않은 집단보다 더 많은 행복감을 느꼈고

학교공동체를 더 가치 있게 생각했으며, 무엇보다도 삶의 의미를

더 깊이 느꼈다는 사실을 입증했다.

이후 그의 ‘행복수업’은 독일 내 더 많은 학교로, 그리고 다른 분야로도 확대 시행되면서

다수의 학생, 운동선수, 재활환자 등이 행복 훈련의 혜택을 받고 있다.

뿐만 아니라, 오스트리아, 이탈리아 등 유럽 각국에서도 행복수업이 이루어지고 있으며,

멀리 생각해보면 하버드 대학교의 ‘행복학’ 강의 같은 것과도 같은 맥락이다.

시험성적이나 소위 ‘스펙 쌓기’에만 목을 매고 있었던 바보 부모들이라면 한 번쯤은

이 책으로 “사고 혁신”을 꾀해야 할 것이다. 무엇보다 내 아이를 위해서!