1. 일상생활 속에서 오른쪽, 왼쪽 구별하기
“오른손 먼저 끼자.”
“왼발 신고, 오른발 신자.”
“오른쪽 팔 끼세요. 왼쪽 팔 끼세요.”
“차에 탈 때 엄마는 왼쪽자리에 앉고, 동이는 오른쪽 자리에 앉아요.”
“차 오른쪽 창문에는 사과 그림이 있어요.”

2. 바구니에 담기
바구니 2개와 여러 가지 물건들을 준비한다.
아이와 노래를 부르며 물건 친구들의 집을 찾아주는 놀이를 한다.
“곰 인형의 집은 오른쪽 바구니, 곰 인형은 오른쪽에 있는 집으로 가고 싶어요.
원숭이네 집은 왼쪽, 원숭이는 왼쪽에 있는 집으로 가고 싶대요.”

3. 아이가 익숙해지면 눈을 감게 하고 바구니 2개를 앞에 가까이 두고 집을 찾아준다.
“눈을 감아요. 눈을 감아요. 아무것도 보이지 않네요. 왼손에 있는 것은 무엇일까요? 푹신푹신 털이 있는 아기 곰, 아기 곰 집은 왼쪽이지요. 왼쪽 바구니에 가고 싶어요.”

4. 오른쪽, 왼쪽에 대한 개념이 어느 정도 생겼다면 양손에 다른 물건을 주고 물어본다.“오른손에는 뭐가 있지? 왼손에는 뭐가 있지?”
" 이번에는 뒤를 돌아보자. “오른손에는 뭐가 있지? 왼손에는 뭐가 있지?”
“물건을 손에 쥐고 빙빙 돌아요. 오른쪽에 있는 물건은 아직도 오른쪽이죠. 한 바퀴 돌아도 오른쪽에 있구요. 두 바퀴 돌아도 오른쪽에 있어요.”

5. 엄마와 아이가 똑같이 오른손만 장갑을 낀다.
“우리는 둘 다 오른손만 장갑을 꼈어요. 오른손끼리 악수를 하고 싶거든요.”
“엄마를 업으면 서로 악수할 수 없지만, 엄마를 안으면 악수할 수 있어요.”
노래를 부르면서 아이와 직접 해본다면, 아이들이 움직이는 것을 얼마나 좋아하는지 알 수 있다. 왼손만 장갑을 끼고 비슷한 노래를 작사 작곡 해보자.

“엄마와 동이가 손을 잡고 걸어가요. 엄마는 왼손을 동이는 오른손을 잡았지요. 엄마도 왼손, 동이도 왼손을 잡으면 우리는 손을 잡고 걸을 수가 없어요.”