5살이면, 저의 아이하고 같네요. 11월생 5세랍니다.
저의 아이도 수학을 재미있어 하는 편이예요.
순전히 재미난 게임같이 생각하지요. (부디.. 이렇게 쭈욱~~ 하고 바란답니다.)

우선
1. 도형놀이를 많이 접하게 해주세요.
연산은 다양하고 반복적인 훈련이지만, 도형은 직관이 많이 필요하답니다.
도형놀잇감을 많이 접하게 해주면, 정삼각형 4개를 가지고 큰 세모를 만든다던가, 큰 네모를 만든다던가 하는 것 , 즉 도형의 합산과 분해가 머리속에서 그려지나 봅니다. .......제 아이도 입체도형 중 네모뿔이 나오니까.. 바로 피라미드다... 바닥모양이 뭘까? 하고 물어보면 네모지... 하고 보지 않아도 알고 있더군요. 직접 피라미드도 만들어 보기도 했으니까요..... 평면도형, 입체도형을 꾸준히 접하게 해주세요.

2. 연산은 풍부하게 접근하세요.
어린 나이에 식으로 접근하면 좀 재미가 덜할 것 같아요. 저희는 그냥 잠자리에 누워서 서로 퀴즈 내듯이 놀곤 하는데요. 두개 더하기 세개는 다섯개, 다섯개가 열개 되려면 몇개가 모자라게? 다섯개, 다시 다섯개에서 두개를 빼면 세개, 엄마가 세개, 니가 다섯개를 가지고 있으면 넌 엄마보다 몇개가 더 많아? 엄마는 너보다 몇개가 더 적나? 두개에서 세개를 빼면????? 한개가 모자라. 어떻게 빼란 말야? ..... 뭐 이런식으로 서로 문제내며 깔깔대다, 아이가 오히려 엄마 잘한다고 칭찬도 해주면 좋아라 했다가 잠이 들곤 합니다.
또... 5는 4보다 커. 똥꼬는 4보다 적어. 그럼 4,5, 똥꼬 중 누가 가장 적을까?
혹은, 찰흙놀이 같은 거 하다가 덩어리 6개 만들어 놓고는 엄마랑 너랑 똑같이 둘로 나누자. 할머니 오셨네.. 셋으로 나누면 몇개씩 가질까??

암튼 보수,비교, 역산, 나누기 등을 다양하게 하면 연산의 재미가 더 한 것 같아요.

3. 제 아이도 수학동화 하고 있거든요. 연산도 그렇지만 공간, 도형, 규칙 등의 개념정리에 무척 도움이 많이 되었어요. 단순 수개념보다는 여러가지 선수개념이 정확해야 수학놀이 전반에 재미를 붙이는것 같아요. 책 재미나게 같이 보시고, 생활속에서 많이 응용해 보세요.
탱그램, 도형퍼즐, 도형블럭 같은 거 많이 접하게 해주시고요..........



3. 타키맘님의 글입니다.
> 우리 아이는 5살인데요, 요즘들어 숫자에 부쩍 관심이 많아졌어요.
> 1에서 100까지 적힌 숫자 코팅판을 얼마전에 사서 붙여놓은후로 하루에도 몇번씩 100까지 읽기를 하구요.(혼자서 신나서요..)
> 그래서 웅진 수학동화(꼬마)를 며칠전 사주었는데 읽어주면 너무 재미있게 잘 듣네요. 더하기 빼기 개념이 나오니까 그때부턴 계속 더하기 빼기를 하려고 합니다.
> 노트에 5+2, 3+4 이런거 계속 쓰면서 저랑 셈하고 싶어합니다.
> 밤에 잘때도 엄마 나 공룡하고 숫자 나오는 꿈 꾸고 싶어..이럴정도랍니다..
> 아이가 수학에 관심이 있으니 엄마로서 아주 흐믓하긴 한데요, 어떻게 좀 더 잘 이끌어줄수 있을지를 모르겠네요.. 그냥 제 나름대로 덧셈을 같이 해주긴하는데요, 공부 같지않게 수를 더 쉽게 잘 이해시킬수 있는 방법이나 좋은 교재..., 노하우 등을 아시는분 좀 알려주세요..
> 아이는 무엇이든 마악 흡수하려고 안달인데 엄마가 어떻게 해줘야할지를 모르는것 같아 아이에게 미안하려고 하네요.
> 이런분 또 계시나요?
>