아직 본격적으로 셈이 나올려면 이학기나 되어야 하고,
복잡해지는 교과서로 지금부터 열심히 가르쳐야 아이가
재미를 느끼며 수학을 좋아할것 같습니다.

아직 일학년이라 방심하고 있다가 작년제딸아이가
어느날 수학 익힘문제를 쩔쩔매는것을 보고 놀랐던 기억이 납니다.

우선,바둑알이나 타일로 기초연산을 이해하게
해주고 10의 보수관계를 설명해주었죠.
1+*=10 ,2+*=10..
등으로 더해서 10이 되는 수의 관계를 설명하고_-받아올림을
잘 받아들이려는 전단계로__
흔히말하는 받올림이 있는 셈은

구두테스트로 순발력과 연산 능력을 향상시켜주시고
어느정도 숙달이 됏다고 생각하시면
형식를 달리하여 문장제와 그래프로 표현하다보면 셈의 다양성과
이해의 폭이 넓어져 재미를 느끼더군요.
그단계전에 100까지 수개념이나 크기비교,대소차이를
반드시 확실히 알고 있어야하죠.

그리고 제가 요즘 참고하는
책으로 김용운교수님의"엄마 이런 문제는 어떻게 풀어요?"
를 소개합니다.저학년과 고학년으로 나뉘어
교과과정을 부모가 첨에 설명할때
아이가 이해하기 쉽도록 방법적인 글이 많아 학기초에
읽어보면 교과과정도 미리 알고 아이 눈높이에 맞도록
설명이 잘되어 있답니다.