안녕하세여..
두자리의 연산은 사실 초등1학년도 어려워합니다..
받아올림과, 내림이 있기때문이져..
글고, 1학년 1학기엔 두자리의 연산은 나오지 않거든요..
아이가 힘들어한다면, 조금 시간이 지나고, 1학년에 들어가서 씽크빅 d단계를
수업하는것두 좋져..
연산뿐 아니라, 기본 문제를 만드는 식을 배운다는 관점에서는요..

눈으로 보아서 안다는건 직관력에 관한 문제인데여..
진주맘님도 아시다시피, 5+5...이런건 계산을 하지 않고도 그냥 눈으로 알수있는거져?
그런거져...예전에 주산을 배웠던 아이는 주판이 머리속에 그려져서
계산을 하지 않아도 머리속에선 자연스럽게, 암산이 가능하져..
타일도 마찬가지여서, 여러번 어머니가 타일수업을 해주면, 머리속에 자연스럽게
타일이 그려지고, 직관력이 생겨서 일일이 더하는 작업이 없어질 수 있 다는거져...
직관력은 10세가 지나면 노력으로도 이루어질수없는거라서
선생님께서 하신 말씀일겁니다..

이야기 짝꿍....그건 저희도 수업하지 않는 분야거든요..

짝꿍이랑, 씽크빅 선생님은 조금 다릅니다..
일단 소속도 다르고, 하는 분야도 다르고..
초등학교과정까지 염두에 두시는거라면 씽크빅을 이용하여 계통을 세우는거 좋져...씽크빅 선생님은 36개월부터 중학교1학년까지 수업하니깐
상담에도 도움이되고, 수학의 경우는 부족한부분이나, 중요한 부분을
세세하게 말씀해 주실수 있구여..

짝꿍 선생님은 아이들을 다루는 요령이나, 방법을 더 잘 알고 계시져..
재미있게 수업한다거나, 집중할 수 있게 하는 능력은 짝꿍 선생님이 더 나으시져

그래서 제가 보기엔 36개월에서 5세 정도는 짝꿍선생님과
초등과정을 준비하는 유치원생은 씽크빅선생님과 수업하는게 도움이 될듯합니
다.

생각통통은 7세때 수업하는게 젤 좋다...그렇게 말하져..
아이하고, 대화도 되고, 생각도 맘껏 끄집어낼수있고...
그런데, 생각통통 a단계는 7세정도면 조금 쉽지않을까 생각됩니다..
만약 통통을 하실 생각이라면 b단계를 하시는게 아이에게 관심을 끌기에
충분하지 않을까 생각됩니다..

도움이 되셨는지 모르겠네여...
궁금하신 부분은 알려주세요..
저두 알아보고, 할수있는한 성의있게 답변하겠습니다..


진주맘님의 글입니다.
> 안녕하세요
> 저희 아이는 7살 이랍니다
> 수학동화를 하다가 마지막 두자리 수끼리의 연산을 하다가 벽에 부딪쳐서 그만두고 이야기 짝꿍으로 돌렸답니다
> 저희 수학동화 선생님이 두자리 수끼리의 연산이 타일 없이 그냥 눈으로 이루어지지 않으면 하나마나라고 하시거든요
> 참고로 타일을 직접 가지지 않고 아이가 타일을 그려서는 할 수가 있는데요
> 사실 저희도 두자리 수끼리의 덧셈을 할때 그냥 눈으로 보고는 잘 안될때도 있쟎아요 저는 좀 이해가 가지 않더라고요
> 그리고 이야기 짝궁은 한번밖에 않해봐서 잘 모르겠지만
> 웅진 선생님으로서 생각하시기에 교재가 괜찮은 편이라고 생각 하시나요
> 그것을 하는 것 보다 생각 통통을 하는것 이 더 낳지 않나 하는 생각이 들거든요
> 지난 주에 이야기 짝궁은 첫번째것으로 노래 3개읽고 하는 걸로 끝이더라고요
> 답변 부탁 드립니다