저는 초등 4학년을 둔 엄마인데요..
초등가베에 대하여 얼마전에 알았어요...
저도 수학은 학습지 위주로 시켰는데. 우선은 아이들이 도형 부분에서 많이 어려워하더라구요...
도형부분은 많은 부분을 차지하고 있지는 않지만 실 생활에 밀접한 관계가있다고 생각해요..
4학년이 되고 보니 전개도 부분이 나오고 미술에서도 전개도를 확실히 이해해야 만들기가 들어가는데 아이들은 이 부분을 쉽게 이해 못해요..
초등가베에서 도형을 다루어본아이들은 과학과 수학쪽에서 이해도 쉽게하고 잘 따라가는 경향이 있더라구요..
생각가베의 초등가베는 8개월코스로 딱딱한 강의 위주가 아니라 놀이를 통한 수업을 지도해 주셔서 넘 좋아요..
초등 4학년인 울 아이도 하는데 님의 아이 1학년이면 넘 좋을것 같은데요..
시작한지는 이제 한달인데요...
아직 학교 수업에서는 도형부분이 안들어갔지만 조금후면 뛰어난 능력(?)을 보일것 같아요..
솔직히 울 아이 연산은 잘 되고 있고 학교 선생님께서도 연산부분은 실력이 뛰어나다고 하셨거든요..
기타 궁금하심 맬주세요..


주님의 글입니다.
> 지금 초1인 딸과 두돌이 되어가는 아들을 둔 맘입니다.
> 전 큰 아이를 데리고 유아기를 보내면서 그 흔하다는 ~ 나라 시리즈와
> 은물도 없이 단 오르다 일부만을 집에 가지고 있는 맘입니다.
>
> 그 당시는 유행 조류에 흔들리기 싫었고 거기에 부화뇌동하는 엄마가 될까봐 더 그런 교구를 멀리 했던것 같습니다.
>
> 큰 아이 한글도 제가 직접 교재처럼 만들고 스티커 같이 오려 붙이고 신문 잘라가며 한글 익혔고 수학도 집에 있는 장남감등으로 모든 개념 깨우치게 했습니다.
> 단지 오르다 일부는 구입해서 함께 게임을 했죠.
>
> 그런데 큰 아이에게 손이 많이 가는 초1이 되자 우리 둘째에게 도통 신경을 쏟을 수가 없네요. 뭐 아직 두돌이긴 하지만 내가 큰애와 이 시기에 뭘 하고 놀았나가 전혀 생각도 안납니다.ㅋㅋ
>
> 그러면서 자꾸 둘째에게는 뭔가 체계화된 방문 교육같은걸 받아보게 하고 싶다는 생각이 자꾸 드는겁니다. 이상하죠?
> 다들 첫애는 그런거 시키다가도 작은애는 안시킨다는데...
> 그리고 은물 같은거 집에서 굴러다니는 모든 재료와 놀이터에서 돌아다니는 돌멩이.... 나뭇잎등이 다 가베요 은물이라고 생각했던 저의 신조라면 신조일 수 있는 생각이 자꾸 흔들리며 큰애도 가베를 한번 접해주어야 하는게 아닌가??? 하는 의구심이 일고 있습니다.ㅠ.ㅠ
>
> 워낙 다 하니까... 10집이면 우리집 하나 안하니까...
> 만약 하게 되면 수업을 받을 생각은 없고 제가 데리고 할겁니다.
>
> 가베나 은물... 초등학생에겐 너무 늦은걸까요? 아님 한번 꼭 접해보게 하는게 나을까요? 제가 아는 수학 선생님은 이러시더군요.
> 수학적 개념이있고 잘하는 애들은 은물같은거 안해봐도 도형 부분 잘한다...
> 은물을 해야만 꼭 수학적 개념이 생기는건 아니라구요....
>
> 그냥 흔들리는 맘으로 글 한번 올려보았습니다. 조언 부탁드려요.