초등맘님의 글입니다.
> 안녕하세요?
> 저는 초등2학년 남자아이의 엄마입니다. 수학때문에 고민고민중 인터넷을 찾아다니다가
> 이곳에 오게 되었습니다. 조언 부탁 드립니다.
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> 저는 저희 아이가 1학년때 수학을 잘한다고 생각하였습니다. 가르쳐 주지 않아도 스스로 했고 연산은 세자리수까지 마스터하고 있는 상태였습니다. 구구단을 가르쳐 주면 나눗셈도
> 구구단의 역이라는 것을 알았습니다. 9단을 가르쳐주니 순서대로 하여 9곱하기 30까지를
> 하곤 했습니다. 11단 12단 스스로 하곤했습니다. 문제는 누구보다도 빨리 풀었지요.
> 그래서 2학년 1학기때는 수학공부를 적게 하였습니다. 그런데 수학경시대회 에서 상을 받지 못했습니다. 경시대회문제가 어려웠던 것입니다. 아이가 실망을 하였고 전 제대로 도와주지 못한 것 같아 미안했습니다.
> 그래서 2학기에는 수학공부를 매일 하고 있습니다. 문제 수준도 높여야겠다고 생각했고요.
> 지금 "포인트 왕수학"을 풀고 있고 이후엔 좀더 어려운 수준까질 해야될거라고 생각합니다.
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> 그런데 문장제 문제에서 벽에 부딪치곤 합니다. 미지수가 2개 이상이거나 연립방정식 형태의 문제 혹은 문제를 푸는 과정이 여러단계인 문제들.... 내가 학생이었을 때 초등4학년, 혹은 6학년 혹은 중학생이 되어서야 나왔을 법한 문제들입니다. 과정이 길어지면 아이는
> 중간까지 풀다가 답을 쓰곤 합니다. 순서대로 식 쓰는게 익숙지 않아서 사람이름을 지우개로 지우고 거기에 해당되는 숫자를 써 넣기도 합니다.
> 제가 가르쳐줄때 내 말이 아이한테 어떻게 이해될까 도 걱정입니다. 많은 개념들-상위학년에서 배울- 을 모르고 있는데 이렇게 가르쳐도 되는 지 모르겠습니다.
> 이제 이 책이 끝나면 "일등수학" "경시대회문제"등을 공부해야겠는데 -원해서가 아니라 학교시험을 위해- 걱정이 앞 섭니다.
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> 다른 아이들은 이런 어려운 문제를 잘 이해하는지 우리아이가 잘 이해를 못하는 것인지 궁금합니다. 그리고 학습지를 하면 도움을 받을 수 있는 지도 궁금합니다. 아이가 좀 덜 자라서 그런것인지 진짜 수학을 못하는 것인지 그것도 잘 모르겠습니다. 국어는 느낌은 부족해도 사실에대한 파악은 인과관계를 잘 따지고 잘 하는데 세줄 이상되는 문장제 문제에선 잘 못하는 이유는 무엇일까요? 이런 우리아이 수학을 어떻게 가르쳐야 할 지 아시는 분 조언 부탁드립니다.


안녕하세요..
저도 초등2학년아이를 둔 엄맘니다.
엄마들이 그러는데 수학도 책읽기가 기본이랍니다.
책을 많이 읽는 아이가 이해가빠르다고..
정말 그런것같아요..
우리아인 특별히 가르치는것 없는데 책읽기를 좋아해서 그런지
확실히 이해가 빠르고 내용파악이 잘 되더라구요..
성급히 아이를 수학에 묶어두지 마시고 독서습관을 들여보는것도 좋을것 같아요.