아이가 아직 수에 대한 개념이 잡혀 있지 않은것 같네요.
저희 아이의 경험을 말씀드리면,5세때 씽크빅 수학을 했었는데요.
10개월동안 1부터 10까지의 수를 동화를 통해서 가르고 모으기만 했어요.
하는것 보기 잘하는것 같았구요.그런데 유치원에서 하던 교재를 집에 가져왔는데.
세상에,, 연산이 너무 많이 틀려 있었습니다.화가 나서 학습지 선생님께 보여 드렸죠.
선생님 말씀은 아직 연산이란걸 인식하지 못해서 그렇지 잘 한다고 하면서 초등2학년이 되어야
이런 학습들이 표가 나니 그때까지 시키라고 했습니다.제가 생각한것은 3년X29000원을 계산하니
돈이 아까웠고 연산을 이렇게 많은 돈을 투자해야 하나 하는생각에 끊었어요.
그리고 7세까지 기탄 사고력 D(유치과정)을 했고요.학교 들어갈 즈음에 기탄 연산 C단계(더하기1)을 했습니다.
더하기 1하면서 우리아이가 "아휴 쉬워라"하면서 했던 기억이 나네요.
제가 말씀드리고 싶은것은 연산을 하기전 아이에게 개념을 잡기 위해 얼만큼 시간을 주었냐 하는겁니다.
주위에 보면 연산을 하지 않아도 정말로 암산을 잘 하는 아이가 있어요.
하지만 저는 분명 그 아이 머리속에는 수를 이해하는 자기만의 방식이 있다고 생각합니다.
어머니가 아이의 수 개념을 위해 노력하세요.
해법 학습지도 좋고 네이버 가니 짱구가 수학 공부하는 오락 같은것도 좋고,생활속에서 많이 하세요.
수학은 영어 국어와 달리 생활속에서 많이 접하지 못해서 아이가 어려워 한답니다.그러나 반대로 생각하면 노력한 만큼 얻을수 있다고 보시면 됩니다.
저는 연산에 가장 많은 도움이 된것은 구두(말)로 하는 연습이었습니다.특히 뺄셈에서..
엄마와 번갈아 가면서 퀴즈식으로 내보세요.1더하기 2는 맞추면 정말 수학 박사네..칭찬을 극대화 시켜주시고
아이가 엄마에게 문제를 내고 엄마가 맞추고..그렇게 하면 재미있어 하더라구요.
일단 구두로 자유자제로 되어야 속도가 붙지 잘합니다.
저는 연산이 참 중요하다고 생각합니다.하지만 연산 학습지 아이들 모두 힘들어하고 지겨워 합니다.
그렇지만 또 소홀히 할수도 없습니다.동생이 과외를 가보면 특히 고학년들 어떤 문제를 풀때 통분도
안되고 약분도 안되고 계산이 안되니 답을 구할수가 없는..정말 난감하겠죠.그때가서 다시 연산 학습지를 하는 경우가 있다고 합니다.
교사 경력 25년 초등선생님도 초등수학에서 연산을 강조 하시더군요.우리때는 좀 안되는 부분을 학교에서 잡아주었지만 지금은 상황이 많이 달라서 더욱 그냥 넘겨버리기 쉽고 그래서 그 분도 기초를 강조 하신것 같구요.

저는 정말로 많은 노력을 기울렸습니다.특히 연산에서 다양한 방법을 매일 연구하여서 아이가 지겨워 하지 않도록 배려를 많이 했고 여름방학때는 한달동안 연산을 하지 않은적도 있구요.안하니깐 속도에서 조금 처지더군요.
지금은 아빠에게 완전히 맏겨서 아빠가 늦게 오시거나 하는 날에는 연산을 못하죠.
그럴때 아들이 전화해서 아빠의 귀가 시간을 재촉합니다.^^
좀 느긋하게 생각하시고,그러나 꾸준히 성실히 열심히 하시면 잘 할거예요.
공부를 할때는 항상 원리를 깨우치는 것이 먼저 입니다.그래야 발전이 있고 가속도가 붙어요.
우리아이 두자리 빼기 까지는 다른아이보다 조금 처진다 싶었는데 지금은 두자리 한자리 곱하기 합니다.
곱셈의 경우, 먼저 제가 물건을 세거나 할때 아이 보는데서 자꾸 2.4.6.8.10 이렇게 세었습니다.
그다음에는 둘,넷,여섯.여덟,열 이렇게 자꾸만 했더니 아이가 어머니 참 재미있네요.
하면서 따라 하더군요,그리고 1학년 여름방학때 사촌이 놀러 와서 구구단 외우는것을 보고 귀로 듣게 되었죠.
그리고 여러가지 수학 문제에서 묶어서 세는 것을 많이 접하더니 어느날 어머니 태권도에서 캠프 갔을때요.우리가 7조 였는데요
한조에 6명 이었거든요.그럼 7x6 하면 되는거네요,하더니 구구단을 다 외웠습니다.
무엇이든 원리를 알아야 공부도 잘 되겠죠.

지금 하시는 진도 계속하시고 부수적으로 생활속에서 아이와 재미있게 해보세요.
더하기 2는 구두로 연습시키는게 효과가 있을것 같네요.
도움이 되셨으면 좋겠어요.