1학년 궁금이님 안녕하세요.

맘스쿨에 오셔서 처음 글을 남기셨나봐요. 반가워요 ^^
학기마다 느끼는 점인데 해외 교육과정도 사실 그럴 수 있지만 여하튼... 우리나라 교육과정은 단순히 나선형이 아니고 갑자기 단계마다 도약하듯 단계가 심화됩니다.

그래서 1학기 과정 때는 참 많이 공부 안 시키는구나... 생각하다가 2학기 시작하면서 갑자기 한 단계 "학습"이란 느낌이 강한 단계로 올라가고, 2학년이 되면 1학년과 다른 깊이를 갖게 되어 또 깜짝 놀라게 됩니다.

그러므로 방학 기간 동안 학습지 위주는 아니더라도 아이의 학습을 체계적으로 잡아주는 학습이 필요합니다.

특히 방학 기간은 단순히 예습을 하는 기간으로 활용하기 보다는 이전 학기에 배운 과정을 훑어보고 내용을 확장하고 심화하는 과정으로 진행하는 것이 더 낫습니다. 미리 2학기 과정의 일부를 단원에 맞는 교과서 이외의 책을 중심으로 아이와 읽고 자기 생각을 갖도록 해보는 과정도 좋습니다.

이렇게 어느 정도 워밍업한 상태에서 개학하게 되면 아이들 공부는 좀더 치밀해지고 보다 높은 강도의 공부가 진행됩니다. 이렇게 단계가 마치 계단을 오르듯 수직으로 상향되는되 학기별로 차이가 나기 때문에 전 단계에 잘했다고 생각한 아이들이 제대로 학습 태도나 자기 공부 방향을 잡아주지 못 하면 금세 성적이 떨어지고 공부에 흥미를 잃게 될 수 있습니다.

초등 공부는 전체적으로 봤을 때 초중고 12년간의 긴 레이스를 시작하는 단계입니다.
그 중 1학년은 학교라는 공동체 생활에 적응하고, 학과 공부에 흥미를 갖기 시작하는 과정이 가장 중요합니다. 이에 더불어 생활 속에 좋은 학습 태도를 길러 주는 게 무엇보다 중요한데 초등 2학년 말까지는 어떻게든 아이 머리로 버틸 수 있지만 그 다음부터는 공부를 제대로 하느냐 마느냐에 따라 확연히 잘 하는 아이와 못 하는 아이로 분류되기 시작하기 때문입니다.

또 잘 하는 아이라고 해도 학원 수업 위주로 무조건 따라가듯 공부할 경우 학습이라기 보다 답습 과정으로 흐르게 되어 초등학교에서 중학교로 올라갈 때 일어나는 일종의 bumping step(끓어 오르는 단계)을 제대로 지나가지 못 하고 낙오하게 되는 경우가 많습니다.

지금까지 잘 해왔으니 아이에게 필요한 생활 속 공부법을 잘 찾아보세요.
강백향 선생님은 독서를 제대로 공부한 아이는 학교 공부도 천천히 상승하게 된다고 하셨는데 그 말은 분명 맞습니다. 그러니 이렇게 구분하면 되겠네요.

- 1. 독서는 충분히 연령과 단계에 맞는 것을 다양한 종류로 읽고 즐기도록 할 것.
: 특히 초등 저학년에 독서를 생활화할 것.
- 2. 교과서를 배울 때 아이 생각을 중심으로 매 단원 정리하고 궁금한 것을 중심으로 자료를 덧붙여 가는 방식으로 확장하되 아이와 함께 범위와 깊이를 조절하여 공부할 것.
- 3. 생활 지도 중 수면 시간 조절, 식사, 건강을 위한 스포츠 활동 등을 적절히 안배하여 아이가 공부를 즐기는 데 무리가 없도록 할 것.
- 4. 자기 규율에 따라 공부하도록 도와주되 의사결정 전 충분한 토의 과정을 갖고 이를 실천하도록 관리할 것.
- 5. 금전 관리, 시간 관리 방법을 차근차근 아이에게 지도할 것.
아이가 독립할 수 있도록 충분히 아이 위주로 테스트 기간과 교육적 입지에서의 체득 시기를 두고 아이에게 저학년 과정에서 습득하도록 할 것.
- 6. 자기가 좋아하는 공부를 찾아 줄 것.
- 7. 취미, 여가를 위한 활동을 고려하여 아이 생활에 리듬을 줄 것.

제가 이렇게 잘 해주냐고요?
아니요!
그렇지 못 합니다.

전 직장인 엄마이고 '맘스쿨 운영자'이다보니 스스로 좋은 부모, 엄마 역할, 좋은 자녀 성적을 위한 방법을 고민하고 공부하고, 책을 통해 얻은 다양한 정보를 통합하여 제 정보로 갖고 경험을 더해하는 것입니다.

여하튼... 제 이론을 토대로 맘스쿨 초등맘게시판에서 저도 활용해보고 교육 리뷰를 지속적으로 올리려 합니다. ^^ 그러니 여러분도 많이 참여해주세요.
좋은 교육은 우리 미래를 살리는 대안이기 때문에 더 많은 실천과 고민이 필요합니다. ^^

- 은반디 -