저는 유아교육을 전공했고 대학원에서는 교육학을 전공했습니다.
사이즈에 관한 논의는 은물 전공자는 아니지만 유아교육학 전공자로서
제가 보기엔 문제삼는다는 것이 우스운 일이라고 생각합니다.

1은물 같은 경우는 처음 기안할 당시 유치원용 놀이보다는
미리 가정에서 하는 놀이로 인식되어져 있었습니다.

가정교육의 기능이 약해진 오늘날 은물 과정에 넣어 지도하는걸로
인식하지만 충분히 가정에서 지도가 가능한 것이며 이 것에 있어
사이즈는 전혀 문제가 되지 않습니다.

2은물 같은 경우도 수학적 접근보다는 도형에 대한 이해와
공간지각력에 대한 개념을 심어주는 공부라고 보시면 된다고 봅니다.

만약 인치니 센치미터니 하는 것들이 중요한거라면 인치를 주로 사용하던
유럽이나 미국쪽에서 더 발달한 건축과 기하학 영역을 어떻게 설명하시겠습니까?
인치로 공부해서 악영향을 받는다면 서구의 건축들은 무엇일까요?

기본 단위 체계를 어느 걸로 잡느냐에 따라서
크기 단위가 달라지는 건 당연한 이야기지요
하지만 중요한건 규격이나 제품이 아니라 창의력 아닐까요?

님은 수업이 모 회사가 수업 받기가 편하다고 하셨는데
그것도 지역에 따라 차이가 많답니다.

저도 이미 몇 년 전에 모회사 은물을 구입했다가
저희 동네는 서울이여도 은물이라는거 자체를 하시는 분들이 별로 없어서
(사실 헤로스 때문에 요즘 보급이 많이 된 듯 하지 아직도 은물이 모야? 하시는
분들 많습니다)

선생님도 자꾸 갈리고 수업도 불성실해서 수업에 애로가 많아
모사 은물 처분했습니다. 물론 성실한 선생님들이 더 많다고 생각하지만
이건 지역에 따라 차이가 있다고 봅니다. 그리고 수업을 빌미로
솔직히 모사는 부교재 구입 강요도 얼마나 많이 하나요? ㅠ.ㅠ

그래서 저는 2년 정도 은물은 접고 있다가
아이가 입학하기전 지도의 필요성을 느껴 근래에 다시 3cm 단위 은물을 구입했 고
인치 단위의 헤로스 블록류를 많이 구입했습니다.

제가 느끼는 것은 정말 규격이 중요한게 아니구나.....하는 걸
절실히 느끼고 있습니다. 아무거나 주어도 아이들은 잘 갖고 놀아요.

어느 특정회사 은물이 좋다, 나쁘다고는 생각지 않습니다.
어느 것이나 장점이나 단점은 있겠지요.

하지만 저는 전공자로서 정말 규격이 중요한게 아니라는걸
어머니들에게 말씀드리고 싶네요.

현재 저는 헤로스 은물을 구입한 사람도 아니고
모사의 은물도 사용해 보았고,
현재는 다른 회사의 3cm 은물을 사용하고 있고
기타 블럭류는 헤로스등의 인치 제품을 많이 사용하는 사람이므로
편견에 치우치지 않은 객관적 소견이라고 생각합니다.

그리고 참고로 제 동생은 헤로스 은물을 구입했는데
수업 잘 받고 있답니다. 선생님은 조금 작네요 정도시고
수업에 지장없다고 하셨다는데요?

그리고 커밍스쿨이나 은물나라등 게시판 보면 헤로스은물
수업가능여부 질문에 대해 수업 가능하다고 다 나오던데요?

그리고 솔직히 인치 제품이여서 수업이 불가능하다고 한다면
그 교사의 자질을 의심해봐야 하는거 아닐까요?