안녕하세요? '수학의 신 엄마가 만든다'의 저자 임미성입니다. 계산력에서 받아올림, 내림 표시를 저학년 에서는 꼭 필요하지만 6학년에서도 꼭 해야하는 것은 아닙니다. 6학년 까지 암산으로 계산하는 것이 습관화 되어왔다면 아무리 이야기해도 이제 고치기가 힘들겁니다. 반대의 경우도 있습니다. 암산이 가능한 간단한 덧셈이나,곱셈등도 꼭 올림표시를 하고 세로셈을 해서 답을 내는 아이들이 있습니다. 바라보는 엄마의 입장에서는 두쪽 다 답답하지요. 습관의 힘은 이렇게 큽니다. 그렇다면, 계산에서 틀리는데도 계속 암산을 하게 놔둬야할지가 또 고민이죠? 틀리는 것도 실수하는 것도 습관인 경우가 있습니다 집에서 공부할 때 건성건성 대충대충하면 중요한 시험이라서 긴장해서 푼다해도 실수하기 마련이지요. 아이의 성격이나 성향이 암산하는 것을 고쳐주는게 빠르다면 습관이 잡힐 때 까지 받아올림 표시를 해서 실수를 줄이도록 하고, 암산을 하게 하되 격려해주고 구슬러서  평소에도 집중해서 사소한 실수를 줄여가도록 유도를 하시는 편이 나을것 으로 판단되시면 후자의 방법을 택하시면 어떨지요?  아드님 훌륭하게 잘 키우세요!!!