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제니님의 글입니다.
> 요새 아이들 조기영어 공부들 대부분 하잖아요
> 우리 아이도 일,이,삼,사 보다는
> one,two,three가 빠른데 그대로 가도 좋을까요
하나, 둘, 셋, 넷 하고 숫자를 세는 것이나
일, 이, 삼, 사 하고 세는 것, 그리고
one, two, three, four 하면서 세는 것은 모두 언어적인 측면입니다.
실제 수학적인 영역에서는 연필이 한 개 있을 때와 두 개 있을 때의 차이를 인지할 수 있는지, 많다 적다의 개념, 길다 짧다의 개념, 넓다 좁다의 개념 등을 이해하는 지가 더 중요합니다.
이를 아이가 생활하는 터전에 맞게 표현하도록 수학적 언어를 가르치게 됩니다.
그런데 영유아기의 수학을 어느 부분까지 터득하도록 도와주는가에 대한 문제는 분명 부모님이나 가르치시는 교사의 목표에 따라 달라질 수 있으나 기본적으로 수학적으로 중요한 것은 언어 자체는 아닙니다.
다만 아이가 일, 이, 삼 혹은 하나, 둘, 셋을 먼저 알기 보다 우리나라에서 살아가는 동안 영어로 먼저 이해하고 받아들인다면 아마도 다른 친구들과 적응하고 유치원이나 학교에 가서 적응하는데 어려움이 따를 것입니다.
이후 계속되는 교육에서도 마찬가지겠지요.
다행스러운 것은 언어로 부르는 이름은 다르지만 아라비아숫자라는 기호는 영어권이나 우리나라, 그리고 대게의 세계국가에서 사용하고 있으므로 수식을 다루는 것과 수학적인 기호를 다루는 것을 익히는 데는 큰 문제가 없을 것입니다.
아이가 영어로 먼저 익히고 이 개념을 이해한다면 우리말로도 알려주세요. 당연히 그래야 적응하고 앞으로 배워가는데 큰 불편이 없습니다.
어느 쪽의 언어로 먼저 가르치려는가, 혹은 어느 언어를 위주로 가르치려는가는 부모가 선택할 부분일 수도 있습니다. 다만 단순하게 앵무새가 따라하듯 이름을 줄줄 외우는 것을 피하도록 하시길 바랍니다.
자유로운 상상으로 스스로 생각하는 아이가 되길 바라는 까망머리앤~
