나는 콩이 되기 싫어요!

옥스포드 와이즈픽처북의 4단계 책이예요.

3단계까지는 글밥이 어느정도 적당했는데

4단계부터는 조금 많아지고, 표현도 더 다양해지더라구요.

4단계책 중에서도 가장 쉬운 책인 I don't want to be a pea! 예요.

하마와 하마새인, 휴고와 벨라의 이야기예요.

하마들이 실제로 새와 공생관계를 맺고 함께 살아간다하는데

그걸 모티브로 동화가 만들어졌나봐요.

겸겸 아이들에게 하마와 하마새의 이야기를 들려줄 수 있었답니다.

모든 하마들은 새를 갖고 있지.

아니, 모든 새들은 하마를 가지고 있지.

생각의 전환!!

모든 새들이 하마를 갖고 있다는 생각.

동화만이 가질 수 있겠죠.

보통은 하마가 하마새들을 델꾸 다닌다고 생각하잖아요.^^

분장을 하는 드레스파티를 하기로 했답니다.

하마는 분장을 공주와 콩으로 하길 원해요.

보통 새가 공주가 되는 상상을 할텐데,

하마는 자기가 공주가 되고,

새는 콩으로 분장시킬거래요.

하지만 새는 콩이 너무 작고 녹색이라 싫다고 하네요.

 I don't want to be a pea.

It's too green and small.

부정문표현을 배워요.

'too'를 통한 강조를 배워요.

보통 I want to be a teacher.

I want to be a scientist.

등등의 표현을 많이 사용하잖아요.

그 문장을 부정문으로 동화속에 반복적으로 실어놓아 중요표현과 동시에 부정문을 익힐 수 있어요.

너무 ~하다.

라는 이야기를 할 때,

It's too blarblar.

라고 하거든요.

간단한 표현이지만, 영어에서 자주 사용하는 중요한 부사랍니다.

이 too가 문장 끝으로 가면,

~도(also, as well) 란 뜻으로 바뀌는데

이것도 이야기해주면 너무 동화읽어주다가 학습적으로 변질될까요? ㅎㅎ

이번엔 새가 자기는 인어가 될꺼고, 하마보고는 바위를 하래요.

하지만 하마는 바위가 회색이고 흐릿해서 싫다며 그 말을 무시하겠다고 얘기해요.

새가 인어로 분장하니 너무 재미있어요.

새는 본인 모습이 좋은가보네요.ㅋㅋ

이번엔 신데렐라와 그녀를 위한 호박분장을 해보았어요.

하지만 하마는 호박이 되기 싫대요.

새는 예쁜 것만 하려고 하네요.ㅋㅋ

이제 둘이 다투기 시작해요.

다툼의 표현들도 참 귀엽답니다.

"만일 우리가 파티를 놓친다면,

그것은 너 때문이야.

니가 바로 맨 처음에 콩이되기를 거절했으니까."

"니가 그렇게 콩이 좋으면

너가 콩이 되면 되잖아.

그리고 나는 공주가 될꺼야."

서로 상대방과 함께 파티에 가지 않겠다고 선포했어요.

하지만 벨라가 없으면 예전같은 파티는 되지 못해요.

하마가 눈물을 머금고 샤워를 하는 그림이 마음에 와닿더라구요.

둘이 사이좋게 콩 분장을 하고 입장~

나는 휴고, 벨라의 하마야.

나는 벨라, 휴고의 새야.

왼쪽 친구들은 빨강망토새와 늑대하마로 분장한걸 보니,

하마가 새의 이야기를 들어줬나보네요.ㅎㅎ

동화를 읽어주면서 영어표현들을 익혀주게 되면,

아이가 거부감없이 받아들일 수 있어서 좋아요.

마냥 딱딱한 학습적 내용도 아니고,

어려운 문제가 담긴것도 아니지만,

아이들은 스스로 문장을 읽고 따라하고,

세이펜과 함께 해석을 해요.

이번에도  Recording book과 함께 아이와 녹음활동을 해보았어요.

매주 꾸준히 해주니 조금씩 발음도 교정되고,

조금 긴 문장도 제법 잘 따라하더라구요.^^

그리고 동화를 먼저 읽고나서 문장을 따라하기 때문에

어떤 의미인지도 모두 파악하고 있답니다.

단어나 문법에 대한 추가설명은 되도록 해주지 않아요.

식돌이, 꽃돌이가 물어본다면 그때서나 이야기해준답니다.

조금씩 문장발음이 좋아져서 좋더라구요.

녹음을 하고 들어보면서 본 문장하고 비교해보고

마음에 안들면 다시 녹음하고 하는 과정을 통해

스스로 발음교정이 되요.

옥스포드와이즈픽처북은 동화도 읽어주는게 좋지만,

단순한 영어원서에서 끝나는게 아니라 세이펜과 레코딩북이라 더 좋네요.^^