맘스쿨

인터넷 웹자료와 책(한글 창제 원리 규칙 발견학습)

글쓴이 장덕진

등록일 2011-08-23 15:14

조회수 6,017

댓글 0

글자확대 글자축소
카카오톡 카카오스토리 블로그 네이버밴드 페이스북 트위터

26년 동안 초등교육 현장 연구

과학적, 체계적, 쉬운 한글 학습법‘보물찾기 한글’개발 완성

(한글 창제 원리 규칙 발견학습 보물찾기 한글 : 인터넷 웹자료와 책)



부산 부전초등 교사 : 장 덕 진

손전화 : 010-2446-2505


  훈민정음 해례본은 과학적이고 체계적이며 배우고 알기 쉽다는 점이 인정되어 1997년 10월 1일, 세계 기록 문화유산에 등록되었습니다. 그러나 ‘한글을 어떻게 가르치고 학습할 것인가?’ 이에 대한 과학적이고 체계적인 한글 지도 학습 방법이 없기 때문에 어렵게 배우고 어렵게 쓰고 있는 이상한 일이 발생하고 있습니다.

  먼저 사회를 살펴보면, 영어권의 문장식으로 한글을 익히려다 실패를 본 경험, 6차 교육과정 있었고, 지금은 일어식의 통글자로 익히는 방법이 대세를 이루고 있습니다.

  그리고 교육 현장을 살펴보면, 닿소리, 홀소리 조합의 원리로 들어가다 말고, 통글자로 들어가 받아쓰기에 의존하고 있을 뿐, 국가 차원의 체계적인 한글 익힘 책과 교육과정이 없습니다.

  다시 말하면 신토불이, 우리 글 방법으로 지도하고 학습하지 않고, 외국어 학습 방법 통글자로 한글을 지도하며 배우고 있는 현실입니다.

  이러한 문제점은, 훈민정음이 세계 기록 문화유산이라는 말을 무색하게 하고 있습니다. 그래서 과학적이고 체계적인 우리 글 학습 방법이 없어 사고력과 창의력이 떨어지고, 통글자로 배우기 때문에 타 교과 전이도가 낮아 학력이 떨어지고 사교육을 부채질하고 있습니다.

  배우고 알기 쉽다는 좋은 장점은, 오히려 한글 지도와 학습 방법에 대한 연구를 부진하게 만드는 단점이 되었고, 그런 절박한 필요성 때문에 세계 기록 문화유산에 걸맞는 한글 익힘 책을 개발하게 되었습니다.

  개발 선행 활동으로 한글 생성 원리를 담은 우리글 노래를 1984년에 만들어 지금까지 보급해오고 있으며, 동시에 한글 지도 학습 방법에 대한 실천 연구 논문도 두 번 입상하였습니다.

  그리고 1997년에는 한글을 처음 배우는 사람들도 누구나 알기 쉽게 띄어쓰기를 배울 수 있도록 재구성하여 보물찾기 한글을 개발하기 위한 주춧돌을 마련하였습니다.

  개발 범위는 준비, 익힘, 정리 3과정에 10단계, 50번으로 나누어 기초부터 중급, 고급 및 심화까지 체계적으로 개발하여 단계별로 학습할 수 있도록 띄어쓰기까지 통합적으로 하였습니다.

  보물찾기 한글은 인터넷 웹자료로 표현하기 어려운 점은 책으로, 책으로 표현하기 어려운 점은 웹자료로 단점을 서로 보완하여 지도하고 배우도록 웹자료와 책으로 구성하였습니다.

  자료 개발의 제시 방식은, 한글 조직의 원리와 특성을 이용하여 보물을 찾는 것처럼 기쁨을 맛보며, 이야기식, 만화식, 게임식, 노래로 즐겁게 배우고, 사고력을 키울 수 있는 원리 규칙 발견식으로 하였습니다.

  자료 개발 방법은 '원리 규칙'을 이야기로 꾸며서, 호기심을 유발시켜 발견하도록, 첫째 기본 음절표와 된소리 음절표를 이용한 발음 학습, 둘째 기본 음절표를 이용한 한글 생성 원리의 이해, 셋째 기본 음절표를 이용한 한글 낱자의 음가 원리 규칙 발견, 넷째 한글 발음의 규칙성을 이용한 규칙 발견 읽기 학습을 하게 하였습니다.

  자료 개발 단계는 크게 3가지 과정에 10단계로 1에서 50번까지 나누어 지도하고 학습할 수 있게, 처음은 발음 및 생성 원리 중심의 준비과정,  둘째 음가 발견 중심의 한글 익힘 과정, 끝으로 발견 중심 읽기의 정리과정으로 발음, 읽기와 쓰기를 병행하여 한글을 익히도록 구성하였습니다.

  활용 방안으로는 첫째 인터넷 웹자료와 책의 단점을 서로 보완하여 지도하고 배울 수 있게 하였고, 둘째 교사 ․ 학부모용 지도서를 수록하여 단계별로 수업자료를 효율적으로 활용하게 하였으며, 보물찾기처럼 감각적, 시각적으로 규칙을 발견하는 기쁨을 맛보게 하였다. 그리고  셋째 한글의 생성 원리를 담아 개발한 우리글 노래를 학습에 도움이 되도록 부분적으로 잘라 즐겁게 부르게 하여 학습 효과를 극대화시켰으며, 넷째 학습 대상에 맞게 이야기를 재구성하여 들려 줄 수 있도록 자료를 제공하여 학습자의 호기심을 유발시킴과 동시에 학습에 연관된 한글 게임을 개발하여 적당한 곳에 삽입, 휴식과 동시에 흥미를 증진시키도록 노력하였습니다.

  따라서 몸통은 한글, 머리는 외국어처럼 일본식 통글자로 지도하고 배우도록 방치하지 말고, 첫째 한글 생성 원리에 따라 과학적으로 익혀야 사고력, 이해력, 창의력이 좋아지며, 자기 주도적으로 학습할 수 있는 능력이 생겨 학력이 향상되고, 또 사교육도 절감되며 한자 쓰기(국어기본법) 반대를 위한 대안도 됩니다. 둘째 한글 조직의 원리와 특성을 이용하여 보물을 찾는 것처럼 기쁨을 맛보며, 이야기식, 만화식, 게임식, 노래로 즐겁게 사고력을 키울 수 있는 원리 규칙 발견식으로 익혀야 배우고 알기 쉽습니다.

  이렇게 한글 교육을 하면 한글 학습 부진이 없어지고, 한글을 맞춤법, 띄어쓰기에 맞게 어려움 없이 쓸 줄 아는 사람이 많아질 것이며, 과학적, 체계적으로 한글을 익힘으로써 사고력과 이해력이 향상되어 타 교과 전이도가 높아져 실력이 향상될 뿐만 아니라, 세계 기록 문화유산에 걸맞는 인지도가 높아져 한글 세계화를 앞당길 수 있을 것입니다.

  몸통은 한글, 머리는 외국어처럼 일본식 통글자로 지도하고 학습하도록 방치하지 말고, 배우고 알기 쉽게 한글 지도 학습 방법을 한글 창제 원리 규칙 발견학습으로 개선해야 합니다.


☞ 보물찾기 한글 : http://user.chol.com/~v1732/frame1.htm

☞ 보물찾기 한글 동영상

http://user.chol.com/smarty/bbs/bbs.php?page=&id=v1732&db=v1733&s_category=&s_type=&s_keyword=&p=view&uid=207

☞ 한글 생성 원리 담은 우리글 노래

   우리글 노래방(플래시)  http://user.chol.com/~v1732/flash06/yuliguel.swf

   우리글 노래 악보   http://user.chol.com/~v1732/ddj-03.htm

   우리글 노래 풀이  http://user.chol.com/~v1732/saem/saem-3.htm

   우리글 노래 지은 동기  http://user.chol.com/~v1732/saem/saem-4.htm





-요 약-

26년 동안 초등교육 현장 연구

과학적, 체계적, 쉬운 한글 학습법‘보물찾기 한글’개발 완성

(한글 창제 원리 규칙 발견학습 보물찾기 한글 : 인터넷 웹자료와 책)


부산 부전초등 교사 : 장 덕 진

손전화 : 010-2446-2505

1. 시작 말

   1) 훈민정음 해례본은 과학적, 체계적, 배우고 알기 쉬운 점 인정 - 1997년 세계 기록 문화유산 제정.

   2) 그러나 과학적, 체계적, 한글 지도 학습 방법 없어 어렵게 배우고 어렵게 쓰고 있는 이상한 일 발생

   3) 사회 실태 

      ① 영어권의 문장식 한글 교육 실패 경험 - 6차 교육과정

      ② 지금은 일어식 통글자 한글 교육 대세 이룸

   4) 교육 현장 실태

      ① 닿소리, 홀소리 조합의 원리로 들어가다 말고, 통글자로 받아쓰기에 의존

      ② 국가 차원의 체계적인 한글 익힘 책과 교육과정 없음

      ③ 외국어 학습 방법, 통글자로 한글을 지도하며 배우고 있는 현실

   5) 이러한 문제점

      ① 훈민정음이 세계 기록 문화유산이라는 말 무색함

      ② 과학적, 체계적인 우리 글 학습 방법이 없어 사고력, 창의력 떨어짐

      ③ 통글자 학습은 타 교과 전이도 낮아 학력이 떨어지고 사교육 부채질

   6) 배우고 알기 쉬운 장점과 개발 필요성 

      ① 장점은 오히려 한글 지도 학습 방법에 대한 연구 부진의 단점

      ② 이런 절박한 필요성 때문에 세계 기록 문화유산에 걸맞는 한글 익힘 개발


2. 가운데 말

   1) 개발 선행 활동

      ① 한글 생성 원리 담은 우리글 노래 1984년에 만들어 보급

      ② 한글 지도 학습 방법에 대한 실천 연구 논문 두 번 입상

      ③ 1997년 알기 쉽게 띄어쓰기 재구성, 보물찾기 한글 개발 위한 주춧돌 마련

   2) 개발 범위

      ① 준비, 익힘, 정리과정에 10단계로 기초, 중급, 고급 및 심화까지 단계별로 학습할 수 있도록 띄어쓰기까지 통합적으로 함

   3) 개발 구성 - ① 단점 서로 보완 지도하고 배우도록 웹자료와 책으로 구성

   4) 자료 개발의 제시 방식

      ① 한글 조직 원리와 특성 이용하여 보물 찾는 기쁨 맛보며, 이야기, 만화, 게임, 노래로 즐겁게 배우고, 사고력을 키울 수 있는 원리 규칙 발견식으로 함

   5) 자료 개발 방법 - '원리 규칙' 이야기로 꾸며 호기심 유발시켜 발견

      ① 기본 음절표와 된소리 음절표를 이용한 발음 학습

      ② 기본 음절표를 이용한 한글 생성 원리의 이해

      ③ 기본 음절표를 이용한 한글 낱자의 음가 원리 규칙 발견

      ④ 한글 발음의 규칙성 이용한 규칙 발견 읽기 학습

   6) 자료 개발 단계 - 3가지 과정 10단계로 1에서 50번까지 나누어 지도 학습

      ① 발음 및 생성 원리 중심의 준비과정 

      ② 음가 발견 중심의 한글 익힘 과정

      ③ 발견 중심 읽기의 정리과정

      ④ 발음, 읽기, 쓰기를 병행하여 한글 지도하고 학습

   7) 활용 방안

      ① 인터넷 웹자료와 책의 단점 서로 보완하여 지도하고 학습하게 함

      ② 교사 ․ 학부모용 지도서 수록하여 단계별 수업자료 효율적인 활용

         (감각적, 시각적인 규칙 발견 기쁨 맛보게 함)

      ③ 우리글 노래 부분적으로 잘라 즐겁게 부르게 하여 학습 효과 극대화

      ④ 이야기 자료 제공하여 학습자 호기심 유발과 동시에 학습에 연관된 한글 게임 개발하여 적당한 곳에 삽입, 휴식과 동시에 흥미 증진에 노력함


3 끝 말 - 일본식 통글자로 지도하고 배우도록 방치하지 말고, 배우고 알기 쉽게

          한글 지도-학습 방법을 한글 창제 원리 규칙 발견학습으로 개선

   1) 한글 생성 원리에 따라 과학적으로 익혀 사고력, 이해력, 창의력 좋아짐

   2) 자기 주도적 학습 능력이 생겨 학력 향상되고 사교육 절감됨

   3) 한자 쓰기(국어기본법) 반대를 위한 대안이 됨

   4) 이야기, 만화, 게임, 노래로 즐겁게 사고력 키우는 한글 지도 ․ 학습이 됨

   5) 기대되는 효과

      ① 한글 학습 부진 해소, 맞춤법, 띄어쓰기에 맞게 잘 쓸 줄 앎

      ② 과학적, 체계적, 한글 익힘으로 사고력, 이해력 좋아져 실력 향상

      ③ 세계 기록 문화유산에 걸맞는 인지도 높아져 한글 세계화 앞당김

한글 바르게 익히기 운동가

부산 부전초등학교 교사 장덕진(손전화 : 010-2446-2505)

‘보물찾기 한글’ 우리글 한글공부

http://user.chol.com/~v1732/frame1.htm 


        보물찾기 1                          보물찾기 2

                      


연구자 장덕진 소개


☞ 출생과 이력
충남 논산 연산에서 태어남
백석초등, 연산중, 논산 대건고 졸업
방송통신대 초등교육과 학사 졸업(1회)
부산 부전 초등학교 교사(현) 손전화 010-2446-2505

☞ 연구
1982~1984년 - 훈민정음 독해        
1984년 한글 조직의 특성을 이용한 문자 해득의 실천 연구
1985년 한글 조직의 특성을 이용한 입문기 문자 해득의 실천 연구
2006.3.27 한글학회 부산지회 '한글 익힘' 실천 연구 발표(부산대)
2011.8.10 한국사이버대학교 초청
보물찾기 한글 인터뷰 강좌

☞ 저서
1. 다목적 글소리 샘('99.10.30 동아기획사) -글짓기 도서
2. 보물찾기 한글 1권 2권('07.10.9 동아기획) - 한글 익힘 교과서 및 지도서
3. 원고지 이음말 사용법('09.3.2 동아기획)
4. 보물찾기 한글 1권 2권('09.6.10 동아기획) - 한글 익힘 교과서 및 지도서(개정판)

☞ 수상
2006.10.9 - 560돌 한글날에 한글학회 추천 한글운동 공로 부산시장 감사장 받음
2008.10.9 - 562돌 한글날에 한글운동 공로 부산시교육감 표창


☞ '우리글 노래' 발표(한글의 생성 원리 담은)
1984.05.03 부산일보(발표)
1984.05.03 7시 25분 KBS 제1TV 부산뉴스(발표)
1984.05.11 9시 30분 KBS 제1TV 중앙뉴스
1984.06. -  한글학회지 한글 새소식 142호
1984.09.09 7시 MBC TV 부산뉴스
1984.09.09 17시 30분 MBC TV 중앙뉴스
1985.10.06 KBS TV 출발 오륙도의 새 아침
1986.10.09 MBC TV 파란 마음 하얀 마음
2001.03.07 '우리말 우리글'에(도서출판 나라말) '우리글 노래' 게재
2001.11.01 평생 리포트 월간 학연저널 11,12월호에 소개
2002.03 -   우리글 노래, 중1-6 언어의 세계-교육부공동학습자료
2004.03 -   글동산 국어-현대시의 이해와 감상2 (문원각)-우리글 노래 게재

☞ 보물찾기 한글 - 우리글 한글공부
2000.03 - 알기 쉬운 띄어쓰기 개발(초등용)
2001.06.08 한글 새소식 제346호에 홈페이지 소개(우리글 한글공부)
2005.10.08 - 중앙일보 사회면에 '우리글 한글공부' 홈페이지 소개
2006.2월호 - 여성동아 '기초부터 다지는 한글교육' 소개
2007.10,9 - 부산 MBC 9시 뉴스(보물찾기 한글)

☞ 기타
1987.01.12 KBS 제1TV 모여라 딩동댕 창작동요 '영그는 마음' 발표
2002.03 -   3-2/셋째마당(읽기1단원)문단나누기 교육부공동학습자료


답글 목록 글쓰기
로그인 후 덧글을 남겨주세요

쑥쑥플래닛

  • 상호명:쑥쑥플래닛 주식회사 대표이사:천선아 사업자 등록번호:449-88-02346 통신판매신고:제 2022-서울동작-0348호
  • 주소: 서울특별시 동작구 상도로30길 40 상도커뮤니티 복합문화센터 206호(상도동, 상도2차두산위브트레지움아파트) 고객지원 ☎ 010-3229-8467 │ [email protected]
  • Copyright (c) 2000-2026 쑥쑥플래닛 주식회사 rights reserved