초등학교 1학년이 독서감상문을 쓰기엔 어려운 점이 많습니다. 저희 아이도 1학년이지만 감상문을 쓰는 것은 힘든 단게인 것 같습니다. 독서를 한 후 꼭 글로 감상문을 쓸 필요는 없다고 생각합니다. 독서후 활동은 그림으로 표현할 수도 있고 책의 주인공을 나열해 볼 수도 있고, 지은이에 대한 이야기를 엄마가 이야기하듯 들려줄 수도 있고... 꼭 글로 써야 하는 건 아니라고 생각합니다. 1학년이 독서후 감상을 글로 쓰기엔 특별히 훈련이 잘 된 아이를 제외하곤 대부분 어려운 일일것 같습니다. 저희 아이는 독서한 후 독서록에 그림(책 중 한장면)을 그리고 간단한 느낌이나 주제를 한 줄 정도로 써 놓는 것으로 독서감상활동을 합니다. 그것도 쓸 것이 생각안나면 그냥 제목과 지은이 이름만 적습니다. 그런 활동들이 지속되다보면 독서감상에 대한 어렴풋한 훈련이 된다고 생각합니다. 엄마 입장에서만 아이를 감상문 쓰라 다그치지 마시고 독후 활동의 다양한 방법들을 생각해 보시기 바랍니다.