주제찾기가 된다면 국어공부 거의 다 했다고 봐도 되는 것 아닌가요? 대학원생도 페이퍼요약하라면 그렇게 잘하지 못한다던데요. 초1이니까 조금씩 지도 하시면 될 것 같아요. (답변이 없길래 잘모르는 이가 글 올렸습니다.)

아이에게 너무 많은 것을 기대하지 말고, 아이가 할수 있는 것 플러스 한가지씩 해주면 좋은 것 같습니다. 1학년은 아직 독후감이라고 말할 수 있을만한 것은 기대하지 마시고 그것을 쓰기 위한 사고를 하는 것을 가르치면 될것 같습니다. 방법은 아이북랜드 홈페이지나 이곳에도 있는것 같습니다. 저는 그림그려서 설명케하면 아이의 느낌을 말하도록 유도질문하고, 엉뚱한얘기도 받아주고 그 말을 토대로 약간 덧붙여 주는 식으로 했습니다. 인상깊었던 것을 얘기하게 하기도 하고 마인드맾, 스토리기차등도 많이 했습니다.인물성격 얘기하기도 했고, 스토리의 뒷이야기쓰기도 했습니다.해피엔딩이 아닌경우에 꼭 스토리 뒷이야기를 쓰고 싶어하고 해피엔딩이 되게 만들더군요. 역할극을 하면서 느낌을 말하라고 하기도 했고요.전 책의 주제를 주입시키지 않고 아이가 관심갖는 것에 한마디씩 조언을 해 주는 방법을 택했습니다.책을 끝까지 안 읽은 상태에서도 쓰게 하기도 했습니다.몇줄 안되는 글도 아이가 느껴야 쓰는 것 같아서 느끼는 것은 모두 존중해 주었습니다. 주제찾기는 요즘 우리아이의국어공부에서 중요시하고 있는부분입니다. 연습이 좀 되면 독서에서도 자기가 읽은 것을 요약하라고 할 예정이에요. 주제찾기