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| 글씨쓰기 ..

글쓴이 맘

등록일 2006-05-11 06:49

조회수 4,325

댓글 7

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초 1인 아이인데요
아이가 숙제로 한페이지씩 날마다 글씨쓰기 숙제를 합니다.
한데 항상 별표를 많이 받으면 3개정도만 받습니다.
그렇다고 우리아이가 형편없이 못쓰는 정도 아니고  그정도면 했지요.
제가 보는 관점에선 아직 1학년이고 해서 또한 글씨쓰기 연습도 별로 시킨적이 없어서..
또 글씨쓰기나 받아쓰기같은 경우 초 1 들어가서 해도 된다고 들은 것 같아서..
다른 엄마들 한테 들으니 다 5개씩 받아온다고 하더군요.
음.. 그래서 제가 선생님께 우리아이 글쓰기가 어떤지 여쭈어 봤거든요
제 생각에는 뭐 아직 1학년이고 해서 뭐 그정도면 .. 다른 친구들은 다 5개씩인데 우리아이가 3개라서..
아이의 상황을 물었습니다.
선생님 왈 ...
한 친구의 것을 보여주시는데 음 정말 잘 썼더라구요.
한살 어린 2월 28일 아이도 있는데 그아이는 더 잘 쓴다고 하시더군요.
제 아이가 한살 어린 1월생이거든요. 제가 아직 1학년이고 하면서 했던게 좀.. 그랬나봐요.
결론은 뭐 한살 어린 2월생도 잘 쓰는데 우리 아인 못쓴다 그거죠 뭐..
선생님왈..
아이들 다 그렇게 잘 쓴다고 하시네요.
1학년 아이들 글씨쓰기 정말 다 그렇게 잘쓰시나요?
그렇담..
어떻게 하면 글씨쓰기를 잘쓰게 되나요?
그러면서 한편으론 ..
글씨쓰기 그렇게 중요한가 하는 의문도 ...
 
좀 알려주세요.
글씨쓰기의 중요성과 예쁜 글씨를 쓸수 있는 방법에 대해서...
또한 1학년 아이들의 보편적 글씨쓰기 역시 .. 다들 잘 쓰는건지...
 
 
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진하맘

2006-05-11 23:26
글쎄요.
선생님께서 그애가 미우셔서 별 3개를 안 주신건 아닐지 모르지만
정말 아이를 생각하거나 배려가 있으신 선생님은 아닌것 같네요.
아이들에게 할 말 안 할 말  가려할 줄 모르시는 선생님들 저만 아는 것인지
모르겠지만 그런 분들 정말 많아요.
그 선생님이 아이의 글씨 쓰기를 그렇게 중요하게 생각하셨다면
단순히 스티커 3개만 붙이는 게 아니라 아이에게나 엄마에게 구체적인
어드바이스가 있었어야 된다고 생각해요.
(연필잡는 법이라든지. 획 긋는 것에 대한 것이라든지. 심지어 동그라미 하나라도
동그랗게 예쁘게 그려보라고 격려해 주시던지요.)
그런 것 전혀 없이 스티커만 붙이시고 아이글씨에 대해 묻는 학부모에게 여보란 듯이
잘쓴 아이것 턱' 내보이며 비교하고, 게다가 더 어린애는 더 잘 쓴다구요?
그 선생님의 말씀과 태도에서 전 글씨쓰기의 중요성은 느끼지 못하겠네요.
원글님 말씀으로만 본다면요. 저도 글씨는 중요하다고 생각해서 큰 애에게 누누히
얘기 했지만 원글님이 듣고 보고오신 상황은 아닌것 같습니다.
더불어 그런 분이시라면 (아니시라면 천만 다행이지만요) 얼마든지 다른 걸로도
아이를 비교하며 상처줄수 있을 수 있다는 생각이구요.
제가 왜 이렇게 다소 비관적으로 까지 말씀드리야 하냐하면 학교를 자주 드나들다보니
(도서관일과 평생교육 수업 때문에) 참 많은 걸 봅니다.
선생님들의 말과 행동들요.
엄마들은 집에서 상상도 하지 못할 일들도 참 비일비재합니다.
물론 많은 그럴싸한 이유들이 있지요.
우리 다닐 때   한 번 생각해 보세요. 그 때와 지금 그리 많이 달라지지 않았더라구요.
대놓고 하지 못할 뿐이죠.  하지만 분명히 교육자로서 하지 말아야할 행동들과 말들..
방법들 너무 너무 쉽게 합니다.
물론 저도 아이앞에서 선생님께 대한 부정적인 얘기는 안할려고 노력합니다.
하지만 부정적인 얘기 안해도 문제가 있으신 분들은 아이들이 그 여린 가슴으로 느낍니다.
그리고 엄마가 덮어주는데도 한계가 있는 거구요.
전 선생님을 함부로 깎아내리는 엄마도 문제라고 생각하구요,
문제있는 선생님을 알아내지 못하고 또 알아도 아이를 보호할 줄 모르는 엄마들에게도
문제가 있다고 생각합니다.
 
글씨 스티커는 그리 중요하지 않아요. 맞지요. 하지만 그것 속에 포함된 비교와 우열가리기의
그런 방식들 너무 싫습니다.
울 딸이 이번에 표창을 받았어요. 반에서 가장 스티커가 많아서 받았다더군요.
전 솔직히 그런 상 별로 좋지 않습니다. 딸 애 담임선생님의 교육방시과 태도를 알기에..
심지어 군것질 하는 애들 말하면 주는 스티커도 있더군요.
딸 애에게 절대 선생님께 군것질 한 아이 말하지 말라고 했습니다. 친구에게 불량식품
먹지 말라고 얘기해 주라고 했죠.
 
글이 너무 길어지네요.
제 걱정이 기우이면 정말 좋겠구요.
아이마다 차이와 기질을 고려하지 않고 자기만의 기준과 방식을 강요하는 선생님이라면
엄마의 코멘트나 그런거 분명히 싫어하실 겁니다.
그럼 저라면 선생님께서 칭찬이나 격려 코멘트 달아달라고 하세요.
전 항상 제 아이는 제가 지킨다는 전투적인?^^ 마음가짐으로 학교보냅니다.
왜냐하면 너무 이상한 인간들을 학창시절에 많이 겪어봤고,
지금도 그런 사람들을 많이 보고 있어서요.^^
비극이죠?
 
요즘 5월이되어 더 속터지는 심정이다 보니 정말 말이 많았네요. 죄송하구요.
님 아이가 그 선생님과 함께할 남은 시간들....
엄마가 마음 굳게 가지시구요, 힘내세요.
 

joymum

2006-05-11 19:45
긍정적으로 생각하세요~^^
선생님께서 악의적으로 말씀하신 것은 아니쟌아요.
아이의 발전을 위해 말씀하신 건데 내 아이편에서만 생각하시지 말고 서서히 고쳐나가면 되쟌아요.
전 글씨쓰기가 중요하다고 생각하는 편이라 확실히 짚고 넘어 갔어요.
(생활습관면에서도 그렇고 학습태도면에서도 중요한 것 같아요.뭐...요전날 기사에도 글씨 잘쓰는 아이가 학습도도 높다는 이야기도 있더라고요.^^;; )
못쓰고 잘쓰고 개념을 떠나 정성껏 쓰는 것에 주력했어요.
연필 잡는 법부터 확실히 하면 깨끗한 글씨체가 되더라고요.
 
일단 선생님의 교육관을 믿으세요.
이상한거 가르치고 계시는 거 아니쟌아요.
아마 기본습관에 주력하시나보다 생각하시고 믿고 따라가시다보면 내 아이의 성장이 보이실겁니다.
저도 초기에 이런저런 부족한 점 들었는데 선생님을 믿고 집에서도 지도했습니다.
앉아있는 태도나 가끔 딴 생각하는 그런 점을 지적해주셨고 저는 따랐더니 지금은 00가 정말 잘 하고 있다고 칭찬해주시네요.
글씨도 7세에 날림이어서 걱정이었는데 담임께서 그런것을 엄하게 지도하시다보니 이젠 연습장에 쓰는 글씨도 궁체로 또박또박 쓰는게 자리잡혔습니다.
 
선생님께서 지적해주시면 대부분 흥~~이런 분위기가 많은데 내 아이를 위해서 기꺼이 받아 들이세요.
아이는 엄마가 더 잘알고 있지 않습니까?
기본습관을 바로 잡혀주려고 1학년이 있는겁니다.
스티커나 도장의 갯수에 연연해 하시지 말고(실제로 그런것에 아이가 상처까지 받지는 않습니다. 부모님께서 더 애닯게 생각하시는 것이지요.)학교에서 내준 숙제 정성껏 쓰다보면 예쁜 글씨가 될 것 같습니다.
연습하라고 숙제가 있는것이니 따로 연습까지 할 필요는 없는 듯 싶습니다.*^^*
누구나 잘 쓸 수도 있고 못 쓸 수도 있지만 그렇다고 노력 안하면서 그런 말 할 수 없는 것 같습니다.
못 써도 정성 들인 글씨는 티가 납니다. ^^
" 선생님께서 우리 00가 예쁜 글씨 되라고 이렇게 지도해주시다니,,,엄만 네 선생님이 너무 고마워~"
저는 이렇게 늘 말합니다.
아이가 잘해도 선생님 덕분이라는 말 꼭 잊지 말고 이야기 해주세요.
그래야 학교 다니는 학생으로써 선생님이 인생의 중심으로 있어야 많은 것을 배울 수 있다고 봅니다.
하이팅~!*^^* (제가 좀 말이 많습니다.^^)

진하맘

2006-05-11 14:44
날마다...
애가 참 속상하겠네요.
엄마는 절대 애가 글씨 못쓴다고 생각하시지 않는다고 말해주시구요.
누구나 잘 쓸 수도 있고 못 쓸 수도 있다고 얘기해 주세요.
정말 그런 선생님들이 아직도 어린 아이들 가르치고 있다니 화가 나요.
아니 1학년 애들이 글씨를 얼마나 잘써야 한답니까?
차리리 그 숙제 할 동안 동화책 읽어오는 숙제를 내 주시지..
저희 애도 2000년 1월 생 여아랍니다.
한글을 읽을 줄만 알고 글씨는 전혀 연습을 안하고 들어가서 아직도
순서도 완전히 몰라요. 지금 날마나 삼성 지능업 만 4세 한글 쓰고 있어요.
순서를 익히고 소리를 내보면서 자음과 모음이 어떻게 만나 소리나는지 알게 하려구요.
물론 글씨 엉망입니다. 순서도 난리구요. 당연 소리나는 대로 써서 글씨 쓴거 보면 아주
웃깁니다.
그래도 알림장도 열심히 그려오고, 집에서 그 글씨로 카드로도 자주 씁니다.
위로 9살 오빠는 제가 1학년 1년 내내 글씨는 날마다 조금씩(시험지 반장정도 크키의
원고지 모양에 씌여진 성경구절) 쓰게 했어요.
그리고 정성껏을 강조강조했죠. 지금 아들은 글씨는 아주 잘 씁니다. 맘먹구 쓰면요.
아들과 딸애의 차이라면 큰애는 레고같은 걸로 조립을 참 좋아했고 지금도 그래요.
반면 울 딸은 레고 거의 안 만들고 놀았습니다. 종이접기도 그리 좋아하지 않네요.
어떤 책에서 읽었는데 손으로 만들기 같은 작업(종이접기등..)을 많이 해본 아이가 글씨 쓰기도 좀
수월하다네요. 근육을 손쉽게 이용할 수 있다는 거죠. 원래 글씨쓰기가 정교한 작업이다
보니 그리 쉬운게 아니랍니다.
어른도 정성껏 안쓰면 대부분 글씨 명필들 별로 없습니다.
그 선생님을 글씨를 얼마나 잘 쓰나 모르겄네요, 흥..
 
제가 드리는 조언..
엄마가 아이 글씨 숙제 마다 옆에 앉으세요. 그리고 한 획 한 획 정성껏 쓰면 된다고
얘기해 주시구요.
다 쓰면 엄마의 특별한 스티커를 붙여 주시던지. 말도장을 찍던지. 써주세요.
"참 잘했어요. 너무 잘했어요. 진짜 열심히 썼네요. 등등..."
이렇게 엄마가 해 놓은 데다 선생님이 스티커 3개 주시면 그러세요.
선생님은 지금 글씨만 보셨네.. 엄만 니가 나중에 잘쓰게 된 글씨까지 보여.."
등등 애가 기죽지 않고 기분 up될 말씀 해주세요.
(엄마가 이러는 데도 계속 스티커 3개씩 붙여주면 다른 방면도  문제의 소지가
있을 수 있는 분이니 아이에게 각별히 관심 갖으셔야 겠어요.)-이건 제 생각.
 
전 날마다 큰 애한테 정성껏 쓰다보면 정말 글씨 잘 쓰게 된단다.
그리고 글씨 쓰는 걸 싫어하지 않으면 또 글씨 잘 쓰게 된다.
넌 날마다 정성껏 쓰고 또 싫어하지도 않네 . 나중에 정말 잘 쓰게 될거야...ㅎㅎ
거의 세뇌 같이 했어요.
그냥 꼭 글씨를 잘 쓰게 하려고 한건 아니구요. 정성껏 쓰게 하려다 보니 애가
잘 쓰더라구요.
그러나... 모든 사람이 다 글씨를 잘 쓰는 건 아니구요. 사람마다 차이도 있는 거 같아요.
전 글씨를 잘 쓴다는 소리 많이 들었지만, 제 남편은 완전 졸필.악필입니다.
지금 아들 글씨보다 훨씬 형편 없어요..^^
제 느낌에 딸애는 아빠를 좀 닮은 거 같은데 그래도 연습하고 쓰기를 즐기면 좋아질거라고
믿어요.
동사무소 같은데 가보면요. 남자분들도 글씨 참 잘 쓰시더라구요.
아마 자꾸 많이 써봐서 그런 거 아니가 생각 했었거든요.
 
어머니가 힘 내시구요.
그리고 글씨 쓰는 내용 절대 많이 하심 안됩니다.
제 아들은 학원이고 뭐고 아무것도 안하고 놀기만 했거든요.
그거 쓰는 시간 10분 정도 였어요. 그러니 힘들어하지 않았던 겁니다.
그것도 토요일은 안키켰구요.
계속 격려. 칭찬 이어지면 글씨 나아집니다. 1년 해 보세요..
 

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