같은 3학년 엄마네요.^^

2학기 교과에 빛이 나오죠.1학기의 학습을 깊이 반성하면서 방학동안 좀 열심히 했습니다.

교과 전과정을 아이랑 보았는데요.빛은 2학년때 슬생에서 배운 그림자 덕분인지 아이가 그리 어려워 하지 않았고,2학기 전과정을 보니 보통 과학에 관심이 있고 과학책을 좋아하던 아이라면

아주 재미있어 하고 쉽게 받아들이겠던데요.첫단원인 식물이 조금 어려울것 같습니다.

식물 이름때문에 직접 보지 않고는 이해하기 힘든..그래서 저흰 아이가 시간 나는데로 디카를 가지고 아파트 정원,뒤 텃밭,휴가지에 가서 식물을 직접 찍게 했는데요.찍고 보니 식물원과는 달리 식물의 이름을 잘 모르는 일이 발생했네요.ㅎㅎㅎ.

관찰을 할떄는 기초 상식이 필요하더군요.

저희는 식물 별로 관찰하기 보다는 어~!어긋나기네,찍고,어~,그물맥이네 찍고,요렇게 했어요.

아파트 구석구석을 보다가 포도나무를 발견했는데,,그후 휴가지에서 친척분이 머루 열매를 아이에게

보여주었더니,,머루와 포도의 차이점을 묻더군요.

그래서 방학탐구학습으로 이용하게 되었어요.

 

제가 말씀 드리고 싶은것은,,

과학은 탐구학습이므로 탐구하는 자세에 더 중점을 두셨으면 합니다.

봄방학때 부터 6월까지만 웅진 씽크빅 과학을 했지요.

씽크빅 사회 과학은 격주로 오기 때문에 가격도 저렴하고,부록 책도 나오고  독후 활동까지 할수 있어 좋다는 생각이었고,제가 그떈 아이 가르치는것에 슬럼프여서 시켜보았는데,학습지가 저희 가정에 맞지 않는지,,

욕심 많은 저에게 많은 갈등이 왔네요.

학습지 수준으론 학교 시험에 좋은 결과를 가져오지 못한다는 생각이 들더군요.

학습지의 과학은 기초 상식 정도 였어요.넘쉽고,

서점 문제집이 오히려 더 자세히 나오고,공부에 더 도움이 되었어요.

학습지를 하실려면 학습지 홈피를 200% 활용하셔야 본전을 뽑는다고 생각입니다.

씽크빅의 좋은점은 멀티 실험실이 아주 잘 되어 있지요.

 

저희 아이는 과학을 즐기거나 좋아하고 탐구하는 아이는 아닙니다.

3학년이 되면서 샘이 단원평가를 칠때마다 그리 좋은 성적을 낸것두 아이고, 참 답답하더군요.

하지만 기말을 준비하면서 아이가 가장 자신있어 하는 과목이 과학이었어요.

2주전엔 입에서 줄줄줄 저에게 설명까지 하더니 100점을 맞아왔는데,이과목은 정말 아이스스로 관심을

가지더군요.학교 실험들이 재미있었나 봅니다.보통 남자아이들은 과학을 좋아하는것 같아요.

 

과학 시험을 잘 보는것에 중점을 두신다면,학습지 보다 서점용 문제집을 주기적으로 반복하시면

학과는 잘 나옵니다.

하지만,,과학을 그렇게 접근하기 보다는,,학년을 무시하고,,주중에 하루를 선택하시어(저흰 주로 일요일 오전) 간단한 실험을 하시고 아이가 결과를 유추하고 왜 그렇게 되는지 스스로 탐구하는 자세를 길러주시는것이 더 발전적이라고 생각해요.

영재 선발시험에도 수학는 몇년 선행 범위 이지만 과학은 전학년을 무시한 범위 더군요.

가정에서 할수 있는 방법은,아주 간단하고 사소한 것부터 시작해 보세요.

삶은 달걀과 날달걀을 찾는 방법부터~

 

참고로 저희 아이 일기 입니다.

 

제목:빛의 성질

준비물:컵,물 휘레쉬,도화지,돋보기,나무젓가락,거울

 

실험

 

1.빈컵 일때와 물을 채웠을때 그림이 어떻게 보이는지 관찰 해보았다.

결과: 물이 담긴 컵으로 본 물건이 커 보였다.

이유: 컵이 볼록렌즈 역할을 해서

 

2.나무젓가락을 물에든 컵에 넣으면 어떻게 보일까요?

결과:젓가락이 꺾여 보인다.

이유:빛의 굴절 때문

 

3.빛이 통과하는 물질

종이:통과 하지 않는다

돋보기:빛이 한곳에 모인다

물:빛의 방향이 꺽인다

거울:빛이 반사된다

 

실험 느낌: 실험을 하니 내가 똑똑해 진것 같다.

 

별것 아니죠.하지만 혼자 한것 치고 넘 잘했고,조리있고 잘쓴 글도 아니고 부족한 것도 넘 많은데

그게 더 이뻐 보여서 칭찬을 많이 해 주었어요.

 

빨간펜 하신다니 그걸 하시고,,여러 실험을 가정에서 조금씩 하셔도 될것 같구요.

참고로  교과서 실험실 멀티는