모처럼 시간을 내서 아이들과 체험활동을 하고 오면 사후활동을 연결하기가 참 마음먹은 대로 쉽지가 않아요.

다녀와서 곧바로 해주는 것이 좋을 듯 하긴 하지만 아이들이 피곤해하고(실은 제가 더 피곤해서리...)

내일로 미루기 일쑤.

그러다 보면 그냥 사진 찍어온 것으로 끝이 나죠.

이럴 때 저는 일기를 활용해요.

아이가 글씨를 쓰게 되고 일기를 적게 되면서는

그래도 체험활동을 하고 나서 간단하게라도 자기의 느낌과 인상적인 장면들을 적으면서

엄마랑 아니면 아빠랑 이야기를 하게 되더라구요.

팜플렛을 붙이면서도 자기가 보았던 물건이나 장면이 나오면 그때의 감흥을 되살려서 말해주기도 하죠.

겨울방학을 맞아서 '국립고궁박물관'에 다녀왔답니다.

옆 경복궁을 지키는 군사들을 보면서 요즘과 다른 복장을 신기해하기도 했고, 

텔레비전에서 보았던 장면이랑 비슷하다고 흥분하기도 하는 아이들의 모습이 참 이뻤습니다. 

고궁박물관 안에 들어가서는 1층만 찬찬히 보고 나왔습니다.

드라마에서 나왔던 장면을 인용하면서 

어떤 때 사용한 물건인지 딸아이와 때로는 이야기를 하며 때로는 설명을 해주며 보았는데

학창시절에 배웠던 내용과 역사책을 통해서 본 내용이 유용하구나 하는 생각을 했답니다.

딸아이는 임금님이 입으셨다는 용포와 기타 옷에 대해 관심을 보였고,

또 커다란 도장이 인상적이었다고 말하더군요. 

둘째아이가 배고프다고 해서 다른 층들은 둘러보지 못하고 다음을 약속하고 나오는 길에

로비에서 초상화전 이벤트를 한다고 하길래 원래 그림을 좋아하는 딸아이가 자기도 그려보겠다고 해서

잠깐 시간을 내서 그렸는데 한참 시일이 지난 후에도 팜플렛을 보고 초상화를 그리지 뭡니까? 

식사 후에 루체비스타가 설치된 곳까지 가서 인파에 쓸려 잠깐 구경하고 오니까

아이들과 우리 부부는 파김치 상태가 되어 버렸습니다.

아이에게 일기 제목만 쓰고 자라고 했고,

다음날 일기를 쓰고 팜플렛도 붙이면서 역시 딸아이는 어제 체험활동이 너무도 즐겁게 유익했었나 봅니다.

이런 저런 이야기들을 많이 쏟아내더군요.

후에 딸아이가 커서 자기 일기를 보고 그때 찍은 사진을 본다면 엔돌핀이 마구 나오겠죠?!