3학년 때도 사회 과목을 처음 접하고는 아이가 어려워했었거든요.

그러다가 차츰 적응을 하는 것 같았는데

4학년 올라와서 중간고사 공부를 시키다보니 계속 헛갈리는 거예요.

그래서 저도 함께 앉아 옆에서 문제를 풀어보니

생각보다 상당히 광범위한 생각주머니를 요하더라구요.

그냥 외워서 단답이 나오는 게 아니라 지도와 연표와 지역 사회 및 여러 고장의 특징들을

이해하고 문제를 풀 때 적절히 적용을 해야 되는 것 같았어요.

책도 적게 읽는 편은 아닌데

너무 창작 동화 쪽으로만 읽은 건지, 사회 교과에 도움이 될 책을 조사해 봐야 할지

마음을 급하게 먹지 말고 장기전으로 가야 할텐데

수양이 덜된 저로서는 낼모레 시험 앞두고 일주일을 목소리 높이며 지냈답니다.

초등학교 땐 눈앞의 시험 성적보단 창의 사고력 향상에 중점을 두고

멀리 보고 교육을 해야 한다고 하는데

시험 때만 되면 그래도 시험 점수가 있는데... 하는 생각과 욕심이 버려지질 않네요.

저부터 수양이 필요하겠지요.

그냥 아이만 보면 목소리를 높이게 되는 요 며칠간이 너무 씁쓸해서

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