울딸도 2학년. 평소에도 꼼꼼한 성격과는 거리가 멀다보니 공부할때는 많은 장애가 됩니다.
수학은 제가 연산문제(매일 안됨)와 문제집으로 공부를 하고있으며, 울딸도 문제를 제대로 읽지않고 풀다보니 답이 두개찾는것도 하나만 적지를 않나, 보기에서 찾는것도 자기맘대로 찾고... 서술형같은 경우에는 식은 적었으면서 답이 틀리지를 않나...저도 속이 터지겠더라구요.
도대체 원인이 뭘까? 해결책을 찾을수가 없었는데....
아직 저학년이다 보니 수학같은 경우는 연산문제가 많더군요.
암산으로 답은 빨리 내는반면 정확도가 떨어짐( 암산을 못하게하고 계산방식도 약간 수정중!)
국어같은 경우는 학습지에서 속독연습을 해서 그런지 본문을 눈으로 흩어보더니 다읽었다면서 바로 문제를 품(문제를 읽고나서 생각없이 바로 답적음) 정독을 안하는것 같기도 하고...
전 빨리 풀려고 하지말고 천천히 정확하게 집중해서 풀라고 세뇌 시킵니다. 이만큼 커서그런지 아이의 학습방식과 기질적인 성격이 쉽게 바꾸는것도 맘대로 안되네요.

책을 봐야해요..
책을 소리내서 정독하는 습관이 중요하지요.
우리 희서도 가끔 실수로 틀려서 와서 문제를 잘 못봤다고하면서 안타깝다고 하지요.
항상 아이에게 해 주는 말이 '문제 안에 답이 있다'라고 말해 줍니다.
그만큼 문제를 읽는 것이 중요하다고 강조하지요.
조금씩 고치도록 해 주세요...화 내지 마시고 차근차근 ...힘드신거 알지만
이제 겨우 2학년이잖아요..

우선 책을 읽는 습관을 들이는게 중요한것 같습니다. 시험보는것도 글을 이해하는것도 다 책을 어떻게 읽느냐에 따라 아이들이 달라지거든요.제아들도 2학년인데요. 책을 읽어주기도 하고 읽게 하기도 합니다. 글을 읽고 생각을 말하는 습관을 하다보니 시험볼때 글을 읽는것도 이해하는것도 달라지더라구요. 일단 천천히 책을 소리내서 읽게 해보세요.. 그리고 책읽는 중간에 그만 읽는건 안된고 끝까지 읽어야만합니다.

저같은 경우는 시험때가 다가오면 시험지를 같이 풀고 차근차근 문제를 함께 읽어여...그래도 시험 당일날 실수를 하지만 항상 명삼하도록 이야기 하죠...답을 잘 모르겠으면 문제 지문을 천천히 잘 읽으라고합니다...쉽진 않죠,. 요즘 문제 지문이 너무 어려워요. 제가 읽어도 가끔 헛갈릴때가 있더라구요...국어와도 연관이 있는것 같아요...

남자아이 치고는 꼼꼼한 편인 저희 아이도 그래요... 초기엔 처음접하는 문제푸는 방식에 힘들었는데 이제는 어느정도 익히고 나니 쉬워보였는지 건너뛰기, 문제 잘못읽기, 실컷 다 계산해놓고 답 틀리게 적기.... 당시에는 실수였다고는 하나 이게 습관으로 굳어지면 나중에는 빼도박도 못하니 일찍 고쳐야겠다 싶어서 전 그날 공부할 분량 맨 마지막에 '다시 한번 보기'라고 일단 큼지막하게 쓰라고 합니다. 물론 학교시험때도 마찬가지구요...그리고 문제를 다 풀고나면 꼭 다시 한번 검사하게 하구요..그리고 토시하나, 부호하나 빼먹지 말고 문제를 두번씩 읽으라고 합니다. 그리고 아직 어리면 적절한 보상도 효과를 보더라구요... 그날 푼 문제집 다 맞으면 100원씩 줬네요..^^;;; 한참 딱지에 빠졌었던 아들에게 효과 톡톡히 봤습니다..딱지 하나가 300원이니 어지간히 하면 살 수 있었거든요... 그래서 많이 고쳤습니다..물론 시험기간이 아닌 지금은 또 조금 풀어졌어요...그리고 전 야단칠때 문제 자체를 모르거나 문제가 아이가 풀기에 까다롭다거나 하면 전혀 혼내질 않지만 위의 경우에는 좀 매섭게 야단을 치는 편이에요.. 이렇게 잘 풀어놓고 답을 틀리게 적으면 억울하지 않냐는 요지로 아이도 좀 띄워주면서요... 그리고 국어본문은 평소에 교과서를 읽히시라고 말씀드리고 싶네요..이거 생각보다 효과좋더라구요.. 시험칠때 긴 지문 읽는거 훨씬 수월해하고 내용을 다 파악하고 있으니 시간도 절약되고....

제 생각에는 남자아이에게 대부분 있는 성향인 것 같습니다.
저의 아들들도 그 과정을 겪었고 지금도 교정 중에 있으니까요..
그래도 계속 꼼꼼하게 하는 습관을 길러 주세요.
전 많은 문제를 풀리기 보다는 꼼꼼하게 푸는 연습을 시켰습니다.
예를 들면 틀린 갯수 만큼 더 풀기.. 등.
그럼 아이들이 꼼꼼하게 풀려고 하더라구요..

그러다가 초등 4학년 쯤 되면 좋아지고..
지금은 초등 5학년인데 아직도 더 좋아져야 하지만..
오늘도 이 문제로 아이와 많은 이야기를 했습니다.
대화 밖에는 없는 것 같습니다.