맘스쿨에서 개최하는 강연회에 다녀왔어요

강연회 제품 : 독서 논술로 뛰어 넘는 입학사정관제

일시 : 2010. 10. 12. (화)

(강사님 성함을 사회보시는 분이 너무 빨리 말씀 하셔서 까먹었네요~)

강연을 들으면서 기억나는것을을 간간히 적은것이라 두서가 없네요.

그래도 함께 알면 좋은 정보가 될것 같아서 이렇게 정리해봤습니다.

아이가 초등학교 이상인 부모님들은 저처럼 좀더 적극적으로 관심이 있으시겠고~

아직 어리시면 입학사정관제랑 이렇구나.. 약간은 강건너 불구경 하는 마음으로 편하게 읽어보시면 좋겠지요

이번 강연회의 내용은 대체적으로 아래와 같았답니다.

입학사정관제도를 미국에서는 이미 1920년대에 시작했다.

우리  한국은 이제 시작이지요~~

예전의 대입 시험 형태

학력고사 (주입+암기)

수능 (응용+이해)

수시

=> 위의 것들을 대부분 점수와 등수로 능력을 평가하는 정성적 평가였다

입학사정관제 (성적 + ∂)

=> 이것은 위의 정성적 평가와 ∂가 있다. 결국 성적을 등한시 해서는 안된다는것!

입학사정관제 평가 단계는 다음과 같다

<1단계:성적>

서류평가 (교가, 비교과, 특기능력,자기소개서등 이쪽에 성적표도 들어가겠지요)

<2단계:∂>

심층면접 (개인또는 집단면접이나 토론으로 평가하는 방법)

평가기준

: 창의성, 인성, 학업성취도, 상장등 수상경력, 잠재력및 발전가능성, 내신, 인성 ,태도들

   전반적인것을 다 보네요

종합평가

:최종 등급 평가로 합격/불합격판정

평가 요소중 교과관련 교내 수살 실력이 많이 중요해졌다. (비중이 높아졌다는거죠~)

하지만 교외부 활동 수상및 봉사 참여 실력등의 기록은 입학사정관제 포트폴리오에

적용할때 유용하다.

그럼 대응전략은?

<준비순서>

진로설계→학생부 관리→포트폴리오 준비→면접준비

<초등 저학년>

: 향후 아이들이 지향해야할 시대는 바로~ 드림소사이어티

  (꿈과 감성이 지배하는 시대가 온다고 하네요)

: 이때는 다양한 활동과 체험의 기회를 부여하여

   아이의 관심분야나 소질을 파악하는 시기

: 각종 기관의 문화센터및 방과후 활동으로 다양한 체험을 접하도록 인도해주기

:미래의 앨범 만들기 활동도 좋은 방법

<초등 중학년>

:소명의식을 갖고 직업을 탐색하도록 한다

: 다양한 활동을 통해 직업에 대한 구체적인 생각응 머리속에 갖도록 한다

: 다양한 진업 탐색놀이 활동도 좋은 예

  (예시) 달력에 있는 행사를 통한 직업찾기놀이

           '보건의날입니다. 이 날에 관계있는 직업들은 뭐가 있을까?'

           => 간호사, 의사, 약사, 제약회사직원등.. 파고들면 수많은 직업이 나오겠지요~

<초등 고학년>

:'나'를 주제로 마인드맵 그리기

: 직업활용 사이트도 이용하라

  www.work.go.kr

=>꾸준히 준비해야하는 과정들을 어떤것이 있을까?

: 학생부 관리 게을리 하지 말것

  성적은 가장 기본적인 요소. 1등은 아니더라도 일정수준은 유지하도록 노력할것

  들쑥날쑥 오르락 내리락 하는 아이의 성적은 아이의 인간적 신뢰성을 떨어뜨린다

:면접대비 독서 능력을 기를것

  개별 토론이나 집단면접을 대비해 책을 무조건 읽는것이 아니라

  독서후 아이와 대화를 나눈다거나 독후활동을 통해 자신의 생각을

  조리있게 전단하는 능력을 기를것

: 나만의 포트폴리오 만들기

  꿈이 확실히 정했졌다면 나만의 포트폴리오를 만들어라.

  연관성있는 다양한 활동기록및 수상경력등을 꾸준히 모아라

입학사정관제의 키워드 :일관성

어린시절에는 열리게~

초등 고학년때는 자기탐구~

늦어도 중2때는 미래의 모습을 확고히 잡아야 한다

아이의 꿈과 목표는 가능한 빨리! (롱텀으로 4~5년 준비하자)

준비된 자만이 꿈을 이룬다!!

<창의적 체험활동 종합 시스템-비교과활동을 적극 활용하라>

www.edupot.go.kr

중학교때부터 의무이나 강제조항은 아님

(현재 초등학년도 개발중. 아마 5,6학년부터 적용될듯)

자율활동, 동아리활동, 봉사활동, 진로활동등 각종확동을 누적한다.

대입전형 자료및 활용가능

나아가서 취업까지 할용할수 있을것이다.

이 시스템은 담임 선생님이 검토, 수정후 인증한다고 한다

독서를 논술에서 바라본 시점

: 독서하는 이유가 배경지식을 넓히기 위해,

   또는 제시문을 읽어내기 위한 독해력 위주라면~

입학사정관제에서 바라본 독서의 시점은

: 자아를 찾이 위한 독서가 되겠다

 꿈에 관한 관련 서적및 전문서적을 꾸준히 읽는 활동이 필요하다는것

 꿈의 구체화 작업

 테마 독서가 필요하다

강사님도 인상깊었다는 명언 하나

"책은 읽고 싶을때 읽어야 마음에 남는다"

독서결과의 흔적 남기기

: 독서일기나, 독서노트, 블로그에 올리기

: 작성날짜, 도서명, 저자명, 출판사, 독서기간을 기록해보도록 하자

개인적으로 좋은 정보와 이야기를 많이 들었네요.

그냥 듣고 나면 머리속에서 지워질까봐 이렇게 강연 내용을 요점정리하듯이 남겨봐요

이렇게 간단하게라도 정리를 하니 머리속에 더 잘 기억도 나고 좋은것 같아요~

꼭 입학사정관제가 아니라 꿈과 목표를 아이에게 확실히 심어주게 되면

아이에게 왜 공부를 해야하는지에 대한 확실하고 구체적인 설명이 되어서

중요하다고 생각해요.

(제가 사춘기때 꿈을 정하지 못해 왜 공부해야 하는지 몰라 많이 방황했었거든요~ ^^;)

어쨌든 이래 저래 독서는 중요한 일이군요~