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세상을 살아가면서 언어와 무관하게 살아가는 사람은 없을 것이다.
위인들의 내용과 같이 소개되는 낱말들,
이 책에서는 비슷하여 혼동하기 쉬운 두 개의 낱말을 소개하고
그 낱말의 바른 표현과 쓰임을 소개하고 있다.
초등 4학년인 아들의 이야기를 잠깐 소개하고자 한다.
호기심이 많은 창의력인 어린이과에 속하는 아들은 한글을 학교에 입학하는 시기에 깨우쳤다.
선생님을 청하여 한글 수업을 시도하였지만, 활동력이 왕성한 바쁜 아이에게 시달려 땀을 뻘뻘 흘리시는 선생님들을 보면서 주춤하던 것이 뒤늦은 결과를 가져오게 된 것이다.
학습은 낱말이 이해되어야 가능한 것이어서, 학교의 교육내용과 별도로 방학 기간을 이용하여 아이의 독해력 향상을 위하여 노력했다. 이뿐인가 어휘력도 상당 부분이 부족한 터라, 교대로 학습을 시켜온 결과 올 중간시험에서 상당한 향상을 보인 아이에게 이제는 낱말의 쓰임과 짜임에 대한 학습을 계획하고 있었다. 그런데 뜻이 있는 사람에게 길이 열린다는 말과 같이 부즈펌의 [50명의 위인들이 들려주는 국어낱말 100] 은 정말 목마른 행인에게 생수와 같이 반가웠다.
이 책에서는 50명의 인물이야기가 소개되어 있어서 아이들이 읽기에 지루하지 않고 재미있게 어휘를 익히고 낱말이 어떻게 사용되는지를 자세하게 소개하고 있다. 학교 교과와의 연계 표시도 친절하게 해주어 이 책을 미리 읽다보면 교과 학습에 대한 대비도 될 것이라고 생각한다.
어떻게?
이 책에 대한 개인적인 견해로는
내용상의 가치로 보아서는 아이들이 한 번 쯤 읽어도 좋을 책이 아닌
꼭 읽어야 하는 자녀들의 필독서라는 생각이 듭니다.
너무 좋아서 강력하게 추천 드리고 싶다는 말씀을 남깁니다.
활동 후기로 사용한 낱말 학습장이 있다면 더욱 가치 있는 학습이 되겠다는 생각입니다.
이 책을 읽는 장점으로는
낱말을 익히면서 논술도 해결하는 일석이조의 효과를 기대해 볼 수 있습니다.
저는 아들과 작문 학습장을 만들어 일기나 편지글 등을 써보는 활동을 통하여 문장을 완성해 나가는 노력을 하겠습니다.
