어린이들의 심리를 잘 꿰뚫어보고 대변해 주는 고정욱 선생님의 동화이다.

어린이들의 새 학년을 맞아 1학년에 이어 또 한 해를 새로운 선생님, 그리고 낯선 친구들과 지내야 한다. 새로운 분위기에 적응하는 데는 사람에 따라 다르다. 어린이들 새로운 환경에 잘 적응하리라고 생각하지만, 어떤 아이는 1학기를 마칠 무렵에야 적응이 되는 경우도 있다.

어른들과의 거리를 좁히는 일이란 쉬운 일이 아니다. 아이들은 금방 취향만 같아도 친근감을 가질 수 있는데, 선생님이라 할지라도 어른과의 거리는 차이가 나게 마련이다. 어느 집단에서라도 볼 수 있는 현상들이 나타난다.

이 책 속의 주인공인 은수처럼 순전한 마음으로 상대방을 진심으로 걱정하고 배려하는 사람과 반 친구인 태준이와 같은 부류인 늘 따라다니면서 이죽거리며 친구를 놀리는 사람이다. 아이들의 마음이 선생님께 다 잘 보이고 싶은가 보다. 선생님이 수업시간에 이상하다. 좀처럼 앉아 계시지 않는 선생님인데, 몸이 불편하다는 말씀을 하시더니 이내 의식을 잃고 마는 일이 벌어진다. 어려서부터 병약한 몸이었던 은수, 늘 어머니께 걱정을 끼치던 아이는 위급한 상황에 침착하게 대처하는 의연함을 보인다. 선생님을 응급처치해 준 것도 주인공 은수, 아마 늘 곁에서 돌보아 주시던 어머니의 모습을 봐온 까닭일 것이다.

초등 2학년 아직은 아무것도 모르는 천진난만한 아이들 그 순수함이 묻어나는 동화였다. 친구와 가까워지기 위해서는 먼저 손을 내밀 수 있는 용기와 상대방을 이해하는 마음, 배려의 마음이 있을 때 자연스럽게 이루어지는 것임을 아이들은 알 수 있었을 것이다.

동시를 잘 쓰는 아이 은수,

어쩌면 마음을 예쁘게 표현할 수 있는지 모른다.

선생님이 무섭다고만 생각하던 어린이들의 학급에 변화가 인 것은

선생님을 진심으로 걱정하는 아이들의 마음을 확인하고 부터이다.

선생님과 어린이들이 서로 신뢰하고 같이 느끼면서 소통하는 교육의 장이 되었으면 좋겠다. 서로 믿고 신뢰함으로 진정한 교육의 꽃이 만개하는 교정과 학급이 되었으면 좋겠다. 훗날 우리 어린이들이 어른이 되었을 때 선생님의 가르침과 교훈을 기억하고 성공의 대로에서 각자의 역할을 충실하게 감당할 수 있었으면 정말 좋겠다.