물음쟁이, 생각쟁이, 논리쟁이 1

오늘날 교육계의 가장 큰 과제가 “자신을 통제할 수 있는 교육”의 실현이라고 한다. 요즘 아이들은 지나치게 충동적이며, 타인에 대한 배려의 마음이 없고, 자기 자신만 아는 아이들, 이러한 모습들이 더 나아가서는 반항과 폭력의 사회적인 문제로 나타나고 있다고 한다. 말보다 행동이 앞서는 아이들에게는 ‘자신을 통제할 수 있는 교육’이 필요한데 자신을 통제할 수 있는 능력은 바로 어려서부터 논리적 사고 능력을 길러주는 데에서 시작된다고 한다.

논리란 남을 설득시키고 협상을 통해 타협으로 나아가는 정치적인 행위이다. 폭력이 없는 사회의 실현을 위해서는 자신의 뜻을 관철시키기지 못했다고 폭력을 일삼는 것보다는 ‘설득’이라는 비폭력의 방법을 시도할 수 있도록 논리에 대한 체계를 확립하는 과정이 필요하다고 생각한다.

물음장이는 유아와 초등학교 저학년들에게 대한 창의성과 사고능력을 배양할 수 있게 한다.

아이들의 생각을 보다 논리적으로 전개하는 훈련을 시키기 위해서는 반드시 ‘세 가지’로 말하도록 해야 한다. 처음에는 어렵겠지만 반복해서 훈련을 한다면 우리아이는 논리적인 아이가 되어 있을 것이다.

[바른 습관, 바른 생활] 1권을 살펴본다.

요즘 아이들 이유도 많고, 핑계도 많고, 남의 탓도 많이 하고, 마치 자신이 삶의 주체가 아닌 타인을 구경하는 것 같은 표현이 난무하다. 이 책의 목차를 읽어보니 저자는 마치 아이들의 마음속에 들어갔다가 나온 사람처럼 구구절절 흔한 모습들을 나열해 놓았다. 한 해가 새롭게 시작된 지금은 조금 더 자랐다고 이제는 엄마를 ‘잔소리 쟁이’ 취급을 하는 아이들을 보면서 그동안 속을 썩었던 일들에 대한 해답을 한 가지씩 찾을 수 있을 것 같다. 더 이상 엄마의 잔소리가 통하지 않는 아이들에게 이 책을 보면서 시도해 본다.

이제는 아이들에게 ‘~해라’, ‘~해 주겠니?’에서 부모의 입장도 논리적으로 아이에게 상황에 대한 설명을 해 주어야겠다는 생각이다.

외출했다 돌아온 아이 현관에는 아무렇게나 벗어놓은 신발들....... 당연히 엄마는 아이에게 신발 정리할 것을 당부한다. 그러나 아이들이 한 번에 엄마의 말씀을 듣지는 않는 것 같다.

이어 꾸지람으로 이어지게 되는데, 감정을 폭발시키지 않고 해결하는 법은 어떻게 해야 하는지 이 책에 나온 내용을 살짝 엿보기로 하겠다.

다시 요약해 본다면

※ 물음쟁이, 생각쟁이, 논리쟁이

1. 은성이는 왜 아빠에게 혼이 났을까요? 세 가지로 답하기

2. 은성이가 신발을 엉망으로 벗어 놓은 것을 나들이 봤다면 뭐라고 했을까요? 세 가지로 답하기

3. 현관에 신발이 단정하게 놓여져 있는 집을 보면 어떤 생각이 드나요? 세 가지로 답하기

4. 이 이야기에서 우리는 무엇을 배울 수 있을까요? 세 가지로 답하기

이 책에서는 아이들이 있는 집에서 흔하게 볼 수 있는 상황을 소개하고 아이와 대화로 풀어갈 수 있는 방법을 소개하고 있었다. 이 책을 읽으면서 부모가 먼저 반성하고, 그리고 아이들에게 자상하게 설명을 하며 개선을 시도할 수 있는 방법을 배울 수 있었다. 아이들에게 왜 그렇게 해야 하는지를 설명하는 일을 그동안은 빠뜨리고 살아왔다. 무조건 결과만 요구할 것이 아니고 이유를 설명해 주어야 한다는 것이 정말 중요한 과정임을 알게 되었다.