남자 아이 참 쓰는걸 싫어 합니다. 매일 일기라도 써보자 이야기 하지만....

선생님이 일주일에 세번 숙제로  내어준 것만 간신히 써내기도 힘겨워 하는 아이에게 논술의 학습 원리를

어떡게 다가가야 좋을까? 고민을 하게 되네요.

어릴적엔 옆에 끼고 책을 많이 읽어주었기에 책에 대한 거부감이나 책을 읽지 않는 아이는 아니지만

어느순간 만화로된 책에 빠지고 나서는  다른 책은 보려하지 않고 어휘도 점점 짧아지는 아이를 보면서

어떻게 해야할까? 논술을 가르쳐야만 하는 것일까? 참 많은 고민을 하던중에 세마리 토끼잡는

독서 논술을 선뜻 만나보겠다고 신청을 했습니다.

새학기의 시작이라 아이나 엄마나 정신이 없이 바쁘게 하루가 돌아가다보니 매일 3장씩 읽으면서 풀어야하는 이 책이 조금 부담스럽게 다가오기도 하네요.

주5일제도 학교 수업이 바뀌면서 모든 스케쥴도 조정해야하고 하루가 왜 이리 짧기만 한지..

미리 책을 읽어보고 함께 하면 더 좋으련만..바쁘다는 이유로 미리 챙기지 못한 제가 참 미안해지네요.

독서 논술의 학습 원리 첫 번째: 多作, 多讀, 多商量 (중국 송나라 문장가 구양수의 글)

많이 읽고 깊이 생각하여 글로 잘 표현할 수 있도록 한다.

두 번째: 독서로 교과 내용을 마중한다- 마중물 원리

마중물이란 펌프질을 할때 먼저 부어주는 물로, 뿜어져 나올 새 물을 맞이 한다는 뜻

초등교과와 연계된 문제를 제시 독서를 통해 교과 내용을 더욱 흥미롭게 한다.

세번째: 매일 3장씩 읽으며 독서에 젖어든다 - 1만 시간의 법칙

어떤 분야에서든 최고 전문가로 인정 받으려면 그 분야의 일에 1만 시간, 즉 매일 3시간 이상씩 10년동안 노력을 쏟아부어야 한다는 이론.

B1에 나온 1주는 사랑의 학교의 내용을 먼저 만나게 되네요.

엄마의 부주의로 사랑의 학교 전체 내용을 만나보지 못한 아이지만 본문에 나온 매일 매일의 단편의

일기글을 읽고 문제를 풀어가면서 조금씩 흥미를 가집니다.

매일 3장. 한 쪽은 책 내용 다른 한 쪽은 그 글을 읽고 맞출수 있는 문제 언어와 수리 탐구 예체능 논술

각각의 영역을 만나볼 수 있는 문제로 구성되어 있습니다.

문제를 다 풀면 붙임 딱지를 붙이면서 하루도 빼놓지 않고 매일 하는 습관을 들일 수있게 되어 있어요

4일이 지나면 그동안의 내용을 되돌아 볼 수있는 문제 풀이가 나오고 학교 생활의 예절에 대해 그림으로

아이들 눈에 쉽게 들어와 판단할 수 있는 그리고 자신의 생각을 적을 수 있는 페이지가 나오네요

그러면서 스스로 자신이 생각하는 사랑의 학교는 무엇일지.. 생각을 정리해서 적어내리는 한 번 더

요약하고 정리 할 수 있는 마무리가 아주 마음에 들었답니다.

다음 내용으로 넘어갈때는 책과 교과 과목의 연계를 적어주어서 아이들이 어떻게 연결되는지

알기 쉽게 되어있어서 좋구요.

막연히 집에서 어떻게 논술을 공부시킬까 고민하는 저에게 좋은 해답을 알려주는것 같습니다

아이 스스로도 중요하지만 엄마와 함께 집에서 머리 맞대고 즐겁게 대화하면서 시작할 수 있는

좋은 교재라 아주 만족스럽네요.

각 단계별 5권씩 구성이 되어 있구 이제 막 3학년이 된 우리 아이가 시작을 통해 끝까지 잘 마무리 할 수 있도록 옆에서 함꼐 해보려 합니다.

내년엔 작은 아이도 일찍히 유아~ 초등 1년 아이들에게 알맞는 P단계를 시작해 볼까해요.

큰 아이 중심으로 움직이다 보니 작은 아이는 너무 방치하는 듯한 저에게 다시금 마음을 다잡고

이끌어 줄 수있는 용기를 ^^ 주는 것 같습니다.

아직 2주차밖에 해보지 않았지만 남은 2주도 열심히 해보고 다음 권수를 만나고 싶어요